Alfred Binet biografia do criador do primeiro teste de inteligência

Hoje em dia a maioria de nós sabe que é um teste de inteligência. Os funcionários nos campos da clínica, da escola e do mundo do trabalho, graças a eles, podemos ter uma medida aproximada da capacidade intelectual de cada um, o que permite, por exemplo, ajustar a educação e formação às necessidades individuais específicas dos sujeitos com um nível bem acima ou abaixo da média. 

No entanto, os testes de inteligência nem sempre estiveram lá, sendo de fato uma invenção relativamente recente.. O primeiro deles foi criado por Alfred Binet; então vamos rever brevemente sua biografia.

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Biografia do Alfred Binet

Do pai médico e pintor da mãe, Alfred Binet nasceu em Nice em 8 de julho de 1857.

Seus pais logo seriam separados, mudando-se com a mãe para Paris. Lá ele continuou sua educação no Liceo Louis-le-Grand, onde terminaria o ensino médio. Depois de terminar esses estudos, e depois Piaget, Alfred Binet decidiu estudar direito na Sorbonne. No entanto, ele acabaria desenvolvendo algum interesse em psicologia, no qual ele iria começar de uma maneira autodidata.

Binet casou-se em 1884 com a filha do embriologista Edouard-Gérard Balbiani, que o encorajou a estudar as ciências naturais, e mais tarde ele seria encorajado por Ribot a continuar seus estudos em psicologia..

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Iniciar e pesquisar na área psicológica

Atraído pelo trabalho psicológico sobre hipnose e sugestão, temas de grande interesse na época, Eu acabaria trabalhando junto com Charcot no Salpêtrière em aspectos como hipnose, transferência e polarização perceptual. Permaneceu naquele hospital até 1891, quando foi forçado a reconhecer publicamente como sua uma série de erros metodológicos cometidos por Charcot como diretor da investigação durante a investigação com sujeitos supostamente hipnotizados. Depois disso, ele deixaria o Salpetriere e seu mentor até então, bem como a pesquisa sobre hipnose e sugestão..

O nascimento (em 1885 e 1888) e o crescimento de suas filhas o ajudariam a se concentrar em outros aspectos da psicologia, contribuindo grandemente para focar sua pesquisa no desenvolvimento evolucionário. Ele faria um grande número de observações sobre seu crescimento, o que o levaria a desenvolver um conceito de inteligência e até mesmo a começar a desenvolver bases para o surgimento da psicologia diferencial..

Com o passar do tempo ajudou a fundar o primeiro laboratório de pesquisa psicológica em seu país em 1889. Ele se tornaria diretor desse laboratório, mantendo a posição até sua morte.

Durante o ano de 1892, ele seria contatado pelo psiquiatra Théodore Simon, que acabaria por colaborar com ele na criação da primeira escala de inteligência. Binet seria tutor de sua tese de doutorado sobre crianças com deficiência intelectual.

Além disso, no ano de 1895, Binet criou o primeiro jornal francês de psicologia, l'Année Psychologique..

Inteligência de medição

Naquela época, o governo francês declarou a escolaridade obrigatória de todas as crianças entre seis e quatorze anos de idade. No entanto, o surgimento repentino desta lei causou um grande diferença no nível basal de conhecimentos e habilidades dos alunos, com o qual a administração decidiu que era necessário poder classificar os alunos que apresentavam grandes dificuldades para seguir uma educação formal.

Para isso, o governo gaulês organizou uma comissão para estudar, de maneira científica, como identificar os indivíduos com dificuldades de seguir uma educação comum, como poderiam ser educados e as medidas que deveriam ser tomadas com eles. Binet faria parte dessa comissão, que acabou ditando que era necessário estabelecer um método para identificar alunos com atrasos educacionais e / ou intelectuais. Também determinaria a necessidade de separar tais alunos das classes comuns, com educação especial emergindo.

Embora para classificar as habilidades dos estudantes fosse necessário utilizar algum tipo de mecanismo ou instrumento, naquela época as únicas medições psíquicas existentes eles foram baseados no método biométrico de Galton, que obteve dados da mensuração de atributos físicos e fisiológicos. No entanto, a inteligência é um construto que não poderia ser medido da mesma maneira, então Binet seria solicitado a desenvolver algum tipo de instrumento para esse propósito..

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A escala Binet-Simon

Com a ajuda de Simon, Binet desenvolveria em 1905 a primeira escala de medição de inteligência, a escala Binet-Simon. Essa escala usaria um critério do tipo executivo em que as crianças precisavam usar suas habilidades para resolver determinadas tarefas. Esses testes variaram desde os testes mais sensoriais até os mais abstratos, que forçaram o uso da capacidade intelectual. Ele procura medir o que tanto Binet quanto Simon entendiam como um fator fundamental de inteligência, julgamento prático ou senso comum (baseado na capacidade de entender, julgar e raciocinar corretamente)..

Um total de trinta tarefas foram desenvolvidas, especialmente relacionadas ao aspecto verbal e resolução de problemas. O objetivo principal era poder distinguir aquelas crianças entre três e treze que tiveram dificuldades seguir uma educação normativa para poder oferecer-lhes um reforço. A idade do sujeito foi levada em consideração, aumentando a dificuldade e o nível de abstração dos testes com a idade. Nenhuma medida precisa do nível intelectual foi planejada, de modo que em sua versão original esta escala não inclui um método de pontuação preciso.

Isso mudaria em 1908, quando Binet faria uma revisão dessa escala na qual incluiria o conceito de idade mental, entendida como a idade em que a maioria das pessoas consideradas normativas é capaz de resolver o mesmo número de problemas.. Isso permitiu estabelecer se houve atrasos mais ou menos significativos, bem como uma melhor classificação dos indivíduos.

Alfred Binet era contrário à ideia de que as capacidades intelectuais eram inalteráveis, elevando a necessidade de que as crianças com habilidades abaixo da média realizem cursos especiais de treinamento para aumentá-las. Ele considerou que o ambiente era de fundamental importância no desenvolvimento de capacidades, não acreditando que as diferenças de inteligência fossem devidas exclusivamente a causas biológicas..

Essa escala foi popularizada rapidamente devido à necessidade e facilidade de aplicação. Binet continuaria fazendo melhorias nele, mais logo após sua terceira revisão ser publicada ele morreu devido a um derrame, em 1911.

O legado de Binet em psicologia

Depois de sua morte e mesmo antes disso, muitos outros autores se interessaram pela escala criada em colaboração com Simon. Um ano antes de sua morte Goddard traduziria essa escala para o inglês e tentaria levá-la aos Estados Unidos., embora a presença de diferenças significativas entre a população francesa e americana tenha dificultado a existência de dificuldades metodológicas.

Pouco depois, em 1912, Stern trabalharia nos resultados obtidos na escala e enfatizaria que a presença de atrasos específicos em diferentes idades tem um significado mais relevante e envolve mais ou menos alteração em uma certa idade, criando o conceito de Quociente de Inteligência..

Consciente das dificuldades de aplicação devido às diferenças populacionais e ao conhecimento dos conceitos que outros autores como Stern elaboraram, Terman realizaria uma revisão da escala Binet, que receberia o nome Stanford-Binet scale. Nesta escala, incluiria a medida do Quociente de Inteligência de Stern, multiplicando-o por cem para eliminar as frações. Seria, portanto, criar o quociente intelectual que é conhecido hoje, permitindo uma medição mais precisa do nível de inteligência. 

A escala de Stanford-Binet seria o principal teste de inteligência por décadas, até ser superado pelo nascimento das balanças de Weschler.

Em conclusão, as contribuições de Alfred Binet para a psicologia foram de grande importância, suas obras sendo inspiração para muitos outros autores, como Weschler ou Piaget. No entanto, seu trabalho tem sido usado em muitas ocasiões para separar, rotular e desagregar crianças com dificuldades intelectuais, aplicando sua escala com um objetivo oposto ao pretendido pelo autor (para reforçar e ajudar crianças com dificuldades)..

Outras contribuições

Embora Alfred Binet seja conhecido principalmente por ser o criador do primeiro teste de inteligência, seu trabalho não foi exclusivamente focado neste aspecto..

Por exemplo, Binet Ele trabalhou na definição do que hoje consideramos fetichismo, entendendo-o como o produto da memória de uma excitação sexual que aparecia durante a infância, sendo o objeto fetiche o eliciador dessa memória. Além disso, eu também proporia uma diferenciação entre fetiche pequeno e grande fetiche, sendo o comportamento parafilíaco típico do segundo.

Ele também fez várias contribuições durante o seu tempo no Salpêtrière, como vários estudos sobre hipnose e sugestionabilidade, ou outras contribuições, como alguns se referiam ao estudo da personalidade..

Outras obras de interesse incluem vários estudos sobre memória visual e inteligência, que eu iria realizar com base no jogo de xadrez. Embora inicialmente tenha sido afirmado que o bom jogador tinha uma alta memória visual e isso o induziu a ser capaz de tocar corretamente, as conclusões do estudo mostraram que a criatividade e a experiência também eram necessárias..

Por fim, também é conhecido o seu trabalho em relação à grafologia, ou como o modo de escrita da pessoa pode nos fornecer informações sobre o seu modo de ser e perceber.

Referências bibliográficas:

• Binet, A. (1887). Le fétichisme dans l'amour. Paris, Payot.

• Gregory, R.J. (2001). Avaliação psicológica Conceitos, métodos e estudos de caso. Pirâmide Ed .: Madri.

• Sanz, L.J. e Álvarez, C.A. (2012). Avaliação em Psicologia Clínica. CEDE Preparation Manual PIR. 05. CEDE: Madrid.