Sigmund Freud vida e obra do famoso psicanalista

Sigmund Freud é, talvez, o pensador mais famoso, controverso e carismático da psicologia do século XX.

Suas teorias e seu trabalho deixaram uma marca importante na maneira pela qual as explicações foram dadas durante décadas na infância, personalidade, memória, sexualidade ou terapia. Muitos psicólogos foram influenciados por seu trabalho, enquanto outros desenvolveram suas idéias em oposição a ele..

Hoje em dia, a psicologia científica se desenvolve fora das idéias de Sigmund Freud. No entanto, isso não diminui o valor histórico deste pesquisador. Em seguida, vamos rever sua vida e seu trabalho.

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Sigmund Freud e Psicanálise

Freud é o pai da psicanálise, um método que visa tratar doenças mentais. A psicanálise freudiana é uma teoria que tenta explicar o comportamento dos seres humanos e se baseia na análise de conflitos sexuais inconscientes que se originam na infância. Essa teoria sustenta que os impulsos instintivos que são reprimidos pela consciência permanecem no inconsciente e afetam o sujeito. O inconsciente não é observável pelo paciente: o psicanalista é aquele que deve tornar esses conflitos inconscientes acessíveis através do interpretação de sonhos, atos falidos e livre associação.

O conceito chamado de "livre associação" é uma técnica que procura expressar o paciente durante as sessões de terapia, todas as idéias, emoções, pensamentos e imagens como eles são apresentados, sem restrições ou sistemas. Após essa abertura, o psicanalista deve determinar quais fatores, dentro dessas manifestações, refletem um conflito inconsciente.

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A relação de Sigmund Freud com Charcot e Breuer: origem da psicanálise

Para entender sua teoria, devemos saber que tudo começou em Paris, onde Sigmund Freud foi graças a uma bolsa de estudos. Lá ele passou muito tempo ao lado de Jean-Martin Charcot, um famoso neurologista estudioso do fenômeno hipnótico, e assim começa seu interesse pela sugestão e estudo da histeria. Depois que a bolsa foi concluída, Freud retornou a Viena e compartilhou as teorias de Charcot com outros médicos, mas todos o rejeitaram. Josef Breuer, um amigo dele.

Também, Breuer desempenhou um papel importante na vida de Sigmund Freud como uma figura paterna, aconselhando-o nos diferentes aspectos da carreira que compartilhavam, apoiando-o financeiramente para que ele pudesse estabelecer seu consultório como médico particular, criando o método catártico e escrevendo com ele o trabalho inaugural da história da psicanálise..

O famoso caso de Anna O.

O caso de Anna O. (seu nome verdadeiro era Bertha Pappenheim) marcou um antes e depois na carreira de um jovem Freud. Anna O. foi uma paciente de Breuer que sofreu histeria, mas ambas se encarregaram de seu problema. A paciente era uma jovem que adoeceu no outono de 1880. Quando ela tinha 21 anos de idade, seu pai adoeceu inesperadamente e foi forçado a cuidar dele. Tanta coisa era a atenção dela para o pai, que o grande descuido que ela mesma dera a levou a anemia e fraqueza. Mas esses problemas; que logo a prostrou na cama, foram seguidos por desconfortos ainda mais alarmantes: paralisia, um sério distúrbio da linguagem e outros sintomas que aparecem após a morte de seu pai, e para os quais ela é diagnosticada como histérica..

O tratamento de Breuer focou-se em induzir o paciente a um estado hipnótico e persuadir-lhe a recordar as circunstâncias antes do primeiro aparecimento de cada um dos sintomas sofridos. Ao sair do transe hipnótico, esses sintomas histéricos estavam desaparecendo um por um. O médico fazia esse tratamento duas vezes ao dia, e Anna O. costumava chamá-lo de "cura pela palavra". Breuer batizou-o como método catártico. No caso de Anna O. concluiu-se que ela sofreu abuso sexual em sua infância por um membro da família e, embora pareça que a terapia funcionou, houve uma transferência sexual entre o paciente e o médico. Então houve problemas com uma gravidez falsa do paciente, no amor com o seu terapeuta, e Breuer deixou importunado pela inveja da sua esposa.

Breuer e histeria

Breuer concluiu que os pacientes que apresentavam os sintomas da histeria não tinham doenças físicas, mas, na realidade, seus sintomas eram o resultado da ação permanente de certas experiências traumáticas do passado e que eles haviam sido reprimidos, embora não esquecidos. e, também, que ao liberar esses pensamentos reprimidos, externalizando-os e aceitando-os conscientemente, os sintomas desapareciam. A princípio, Breuer não divulgou suas descobertas, mas as compartilhou com Freud. O último usou este método, mas deixou de lado a hipnose e estabeleceu o procedimento de "associação livre"..

Mais tarde, a relação entre Breuer e Freud começou a declinar devido a várias discussões no campo científico. Breuer aderiu a uma concepção científica clássica que não aceitava a total separação entre fisiologia e psicologia, enquanto Freud apostava na criação de um sistema teórico totalmente novo para a psicologia e independência absoluta de qualquer outro ramo médico. Por outro lado, Breuer concebeu o método catártico com hipnose, mas sem a adoção de "associação livre" ou outras modificações e extensões sugeridas por Sigmund Freud. A amizade acabou sendo definitivamente quebrada um ano depois de uma publicação conjunta.

A mente inconsciente

Sigmund Freud desenvolveu um mapa topográfico da mente no qual ele descreveu as características da estrutura e funcionamento da mente. Neste modelo, a mente consciente é apenas o ponta do iceberg. Na mente inconsciente, muitos dos nossos impulsos primitivos e desejos que são mediados pelo preconsciência.

Freud descobriu que alguns eventos e desejos causavam tanto medo e dor a seus pacientes, que eles permaneceram guardados no escuro subconsciente, afetando o comportamento de forma negativa. Isso aconteceu devido ao processo que ele chamou de "repressão". Em sua teoria, dá grande importância à mente inconsciente, já que o objetivo da psicanálise é tornar consciente o que está incomodando o inconsciente..

As instâncias psíquicas

Mais tarde, Freud desenvolveu um modelo da mente que era composto de IT, ME e SUPER-ME, e chamou-o de "aparato psíquico". Tanto o TI, o Eu e SUPER-YO eles não são áreas físicas, mas conceituações hipotéticas de funções mentais importantes.

• O TI opera no nível inconsciente. Ela responde ao princípio do prazer e é composta de dois tipos de instintos ou impulsos biológicos que ele chamou de Eros e Thanatos. Eros, ou instinto de vida, ajuda os indivíduos a sobreviver; direciona atividades que sustentam a vida, como respiração, comida ou sexo. A energia criada pelos impulsos da vida é conhecida como libido. Em contraste, o Thanatos ou instinto de morte, são uma série de forças destrutivas que estão presentes em todos os seres vivos. Quando a energia é direcionada para os outros, é expressa em agressões e violência. Freud pensava que Eros tem mais poder que Thanatos, torna mais fácil para as pessoas sobreviverem ao invés de se autodestruirem..

• O Eu (ou ego) se desenvolve durante a infância. Seu objetivo é satisfazer as demandas da TI dentro da aceitação social. Em contraste com a TI, o eu segue o princípio de realidade e opera no consciente e no subconsciente.

• O SUPER-YO (ou superego) é responsável por garantir que os padrões morais sejam seguidos, por isso age com o princípio da moralidade e nos motiva a agir com um comportamento socialmente aceitável e responsável. O SUPER-ME pode fazer uma pessoa se sentir culpada por não seguir as regras. Quando há um conflito entre os objetivos da TI e o SUPER-ME, o ME atua como mediador. O self possui mecanismos de defesa para prevenir a ansiedade desses conflitos. Esses níveis ou instâncias se sobrepõem, isto é, são integrados e, assim, a psique humana funciona. Este é um processo que vai desde o momento em que uma pessoa nasce.

Quando se nasce é tudo, as suas necessidades de alimentação, higiene, sono e contato devem ser satisfeitas imediatamente, porque tem a capacidade de esperar, que é regido por um princípio de prazer, é impaciente. Aos poucos, ele aprende a esperar que alguém percebe incentiva distingue situações, que é a época em que eu surge e cresce à medida que continua a sua aprendizagem.

Entre esses aprendizados ele distingue que existem coisas que ele não pode fazer e outras que ele faz, então é quando o SUPER-YO começa a se formar. Uma criança está orientando seu comportamento conforme indicado pelos adultos que estão concedendo prêmios ou punições de acordo ou não com as regras ou indicações que eles dão.

Os mecanismos de defesa

Freud nos fala sobre mecanismos de defesa, como as técnicas do inconsciente, que são responsáveis ​​por minimizar as conseqüências de eventos que são muito intensos. Desta forma, através destes mecanismos, o indivíduo é capaz de funcionar normalmente. É uma resposta do EU, que se defende tanto da pressão excessiva da TI, quando exige a satisfação de impulsos, como do controle excessivo da SUPER-ME; graças a eles, o EU também se protege da presença de experiências traumáticas do passado.

Os mecanismos de defesa são formas incorretas de resolver o conflito psicológico e podem levar a distúrbios na mente, no comportamento e, nos casos mais extremos, à somatização do conflito psicológico e às disfunções físicas que o expressam. Estes são alguns dos mecanismos de defesa:

Deslocamento

Refere-se ao redirecionamento de um impulso (geralmente um assalto) para uma pessoa ou um objeto. Por exemplo, alguém que está frustrado com o chefe e chuta o cachorro.

Sublimação

É semelhante ao deslocamento, mas o impulso é canalizado para uma forma mais aceitável. Um impulso sexual é sublimado para fins não-sexuais, visando objetos socialmente valorizados, como atividade artística, atividade física ou pesquisa intelectual.

Repressão

É o mecanismo que Freud descobriu primeiro. Faz referência a que eu apague eventos e pensamentos que seriam dolorosos se ficassem no nível consciente.

Projeção

Refere-se a indivíduos que atribuem seus próprios pensamentos, motivos ou sentimentos a outra pessoa. As projeções mais comuns podem ser comportamentos agressivos que provocam um sentimento de culpa e fantasias ou pensamentos sexuais..

Negação

É o mecanismo pelo qual o sujeito bloqueia os eventos externos para que eles não façam parte da consciência e lida com aspectos evidentes da realidade como se eles não existissem. Por exemplo, um fumante que se recusa a fumar pode causar sérios problemas de saúde.

Se você quiser saber mais sobre este tópico, você pode visitar o artigo "Mecanismos de Defesa"

Estágios da teoria de Freud

A época em que o autor da teoria psicossexual vivia, e em que era comum a forte repressão dos desejos sexuais, especialmente no sexo feminino, Sigmund Freud compreendeu que havia uma relação entre neurose e repressão sexual. Portanto, foi possível compreender a natureza e a variedade da doença conhecendo a história sexual do paciente.

Freud considerou que as crianças nascem com um desejo sexual que elas devem satisfazer, e que há uma série de estágios, durante os quais a criança procura prazer de diferentes objetos. Isto é o que levou à parte mais controversa de sua teoria: a teoria do desenvolvimento psicossexual.

Estágio oral

Começa com o nascimento e continua durante os primeiros 18 meses de vida. Este estágio é focado no prazer na boca, que é a zona erógena. A criança suga tudo o que encontra, porque isso é prazeroso e ele conhece o que está ao seu redor. Portanto, nesta fase a criança já experimenta sua sexualidade. Se o adulto, por exemplo, o proibir de chupar o dedo, a mão, etc. Está obstruindo você para explorar e explorar seus arredores. O que pode trazer problemas futuros para a criança.

Estágio anal

A fase anal do desenvolvimento ocorre entre os 18 meses e os três anos de idade. Nesta fase, a preocupação da criança e dos pais gira em torno do ano, é a fase do treinamento do toalete. O prazer sexual da criança é na defecação. Ele sente que entrega, uma produção de seu corpo, uma parte de si mesmo e é por isso que é tão importante para ele.

É um estágio de grande importância e é essencial que o controle esfincteriano seja feito de forma progressiva, sem pressão. A manipulação incorreta desta etapa terá um impacto negativo no comportamento futuro.

Estágio fálico

A fase fálica da teoria de Sigmund Freud começa em três anos e se estende por seis anos. Nesse estágio, os genitais são objeto de prazer e interesse em diferenças sexuais e genitais aparece, por isso é muito importante não reprimir e administrar adequadamente essa etapa, pois ela poderia obstruir a capacidade de pesquisa, conhecimento e aprendizagem em geral. . Freud diz que os homens começam a experimentar sentimentos sexuais em relação a suas mães e a ver seus pais como concorrentes, por isso temem ser castrados, um processo que resulta no Complexo de Édipo. Mais tarde, as crianças se identificam com seus pais e reprimem os sentimentos em relação às mães para deixar para trás essa fase..

Estágio de latência

A fase de latência de Freud se desenvolve entre seis anos e o início da puberdade, coincide com o estágio escolar e por muito tempo se acreditou erroneamente que a sexualidade estava entorpecida, latente. O que acontece é que durante esse período o interesse da criança se concentra em conhecer, aprender e investigar. Uma boa gestão das etapas anteriores, contribui muito favoravelmente para o sucesso escolar.

Estágio genital

Essa fase ocorre na puberdade e, mais uma vez, o foco é nos genitais. Os indivíduos demonstram curiosidade sobre a sexualidade genital e é essencial que eles encontrem em seus pais e no mundo adulto a abertura e disponibilidade para falar sobre sexo e esclarecer e responder suas dúvidas..

Análise dos sonhos

Freud considerou que os sonhos eram importantes para poder explicar o que acontecia no inconsciente, porque enquanto sonhamos as defesas do eu não estão presentes. Por isso, muito material reprimido se torna consciente, ainda que de forma distorcida. Lembrar fragmentos de sonhos pode ajudar a descobrir emoções e memórias enterradas. Portanto, os sonhos desempenham um papel importante na mente inconsciente e servem para dar pistas sobre como isso funciona.

Sigmund Freud distinguiu entre conteúdo manifesto (o que é lembrado do sonho) e conteúdo latente, o significado simbólico do sonho (o que ele tenta dizer). O primeiro é superficial e o segundo é manifestado através da linguagem dos sonhos. O autor da "Teoria da Interpretação dos Sonhos" menciona que todos os sonhos representam a realização de um desejo por parte do sonhador, incluindo pesadelos. Segundo sua teoria, a "censura" dos sonhos produz uma distorção de seu conteúdo. Então, o que pode parecer um conjunto de imagens sonhadas sem sentido, através da análise e seu método de "decifração", pode realmente ser um conjunto de idéias coerentes..

Curiosidades sobre a vida de Freud

Recentemente publicamos este artigo que pode ajudar a complementar seu conhecimento sobre a figura do psicanalista austríaco:

"10 curiosidades sobre a vida de Sigmund Freud"

Legado deste grande pensador

Idéias freudianas causaram um grande impacto, e seu trabalho reuniu um grande grupo de seguidores. Entre eles podem ser citados: Karl Abraão, Sandor Ferenczi, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Otto Rank e Ernest Jones. Alguns, como Adler e Jung, afastaram-se dos princípios de Freud e criaram sua própria concepção psicológica..

Não há dúvida de que A psicanálise tem sido revolucionária para a psicologia e serviu de base para o desenvolvimento de um grande número de teorias e escolas psicológicas. Em seus primórdios, e até hoje, tem sido uma doutrina que despertou grandes paixões, a favor e contra. Possivelmente, uma das principais críticas, refere-se à falta de objetividade na observação e à dificuldade de derivar hipóteses específicas verificáveis ​​a partir dessa teoria, mas por mais que a critiquem, no desenvolvimento da psicologia, há um antes e um depois desse famoso personagem.