A Teoria das Três Estralas da Inteligência Carroll

A teoria das três camadas da inteligência de John B. Carroll propõe que a estrutura fatorial das habilidades cognitivas humanas é composta de uma capacidade intelectual geral (o fator g), um conjunto de oito habilidades amplas, como a velocidade do processamento mental ou da memória, e um terceiro estrato que incluiria habilidades intelectuais mais específicas e dependente de um dos acima.

Neste artigo, analisaremos o modelo de Carroll, que hoje é usualmente estudado e aplicado em conjunto com a teoria das inteligências fluida e cristalizada proposta por Cattell e Horn. Vamos nos deter em particular na análise de cada uma das camadas de inteligência que foram descritas por este autor..

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Teoria da inteligência de John Carroll

O psicólogo americano John Bissell Carroll (1916-2003) é conhecido principalmente por suas contribuições no campo da psicometria em torno da mensuração de fenômenos como inteligência, habilidades de linguagem ou desempenho acadêmico. Por outro lado, suas abordagens teóricas sobre cognição e linguagem também são muito relevantes.

Em particular, ele enfatiza sua teoria dos três estratos, modelo baseado nos resultados de centenas de análises fatais em amostras de dados numéricos que podem servir como preditores de inteligência, como testes de QI ou notas obtidas em testes de avaliação acadêmica.

Carroll apresentou os resultados de seus estudos juntamente com sua teoria da inteligência no trabalho intitulado "Capacidades cognitivas humanas: uma investigação de estudos analítico-factorial", que foi publicado em 1993. Neste livro, ele enfatizou a distinção entre habilidades relacionadas a diferenças individuais e aquelas derivadas da qualidade da educação.

Actualmente, a teoria dos três estratos de Carroll é considerado complementar ao modelo de Raymond B. Cattell e John L. Horn (focado na divisão entre inteligência fluida e inteligência cristalizada), que o próprio Carroll havia defendido antes de criar o seu próprio. A assimilação de ambas as perspectivas em uma pode ser atribuída a Kevin McGrew (2012).

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Os três estratos de aptidão cognitiva

A proposta teórica de Carroll pode ser incluída na categoria de modelos hierárquicos sobre inteligência, pois descreve três estratos que vão desde as amostras mais específicas de aptidão cognitiva até seu aspecto geral, que é especificado no constructo "fator g". Essas habilidades teriam um caráter estável, de acordo com o autor.

Carroll afirmou que estas capacidades podem provavelmente ser atribuídas a variáveis ​​fisiológicas. Nesse sentido, vale a pena mencionar que autores como Philip Vernon (que desenvolveu sua própria teoria sobre a estrutura da inteligência) e Hans Eysenck relacionaram as habilidades cognitivas com a eficiência e a qualidade da transmissão neuronal..

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1. Primeiro estrato: aptidões mentais primárias

Segundo Carroll, o estrato inferior da estrutura da inteligência é formado pelas habilidades mentais primárias, que incluem um grande número de habilidades cognitivas: raciocínio quantitativo, ortografia, visualização,aptidão para línguas estrangeiras, discriminação de sons de fala, fluência de idéias, tempo de reação, etc..

Os resultados das análises fatoriais tratadas por Carroll e outros autores posteriores revelam que cada uma dessas habilidades, que têm um alto grau de especificidade, refletir sobre um dos fatores complexos do segundo estrato dependendo das características do material estimulante e da capacidade geral da qual dependem.

2. Segundo estrato: fatores complexos

Neste nível, encontramos um conjunto de habilidades cognitivas amplas. Originalmente, Carroll propôs a presença de 10 fatores no segundo estrato, embora pesquisas posteriores tenham reduzido o número para 8:

• Inteligência fluida: capacidade de raciocinar e resolver problemas usando novas informações.
• Inteligência Cristalizada: refere-se à profundidade e quantidade de conhecimento verbal adquirido e ao manuseio deste tipo de dados.
• Memória geral e aprendizagem: capacidade de aprender em geral, juntamente com habilidades específicas, como reter informações ou recuperá-las a curto prazo.
• Ampla capacidade de recuperação: inclui as habilidades para gerenciar idéias e associações fluentemente, tanto verbalmente quanto em imagens.
• Processamento visual: capacidade de perceber, analisar, lembrar e operar com estimulação visual.
• Processamento auditivo: capacidade de discriminar e processar sons, incluindo aqueles associados a fala e música.
• Velocidade cognitiva ampla: refere-se à velocidade para lidar com os estímulos durante os testes (por exemplo, os números) e para completá-los.
• Velocidade de processamento: capacidade de executar processos cognitivos automáticos, particularmente mantendo a atenção seletiva.

Cada um desses fatores inclui vários fatores de ordem inferior, correspondentes ao primeiro estrato. Assim, por exemplo, a inteligência cristalizada inclui compreensão de leitura, ortografia e aptidão para idiomas estrangeiros, enquanto a capacidade de recuperação extensiva é derivada de testes de criatividade e fluência com diferentes tipos de material..

3. Terceiro estrato: inteligência geral ou fator g

O terceiro estrato da estrutura definido por Carroll é constituído pelo fator de inteligência geral, um construto conhecido como "fator g" e que é usado por um grande número de psicólogos. Esta aptidão de ordem superior influenciaria todas as habilidades incluídas no segundo estrato e, portanto, também naquelas do terceiro indiretamente..

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Referências bibliográficas:

• Carroll, J. B. (1993). Habilidades cognitivas humanas: um levantamento de estudos fatoriais analíticos. Nova Iorque: Cambridge University Press.

• Hogan, T. P. (2004). Testes psicológicos: uma introdução prática. Buenos Aires: Manual Moderno.

• Horn, J. & Cattell, R. (1966). Refinamento e teste da teoria das inteligências gerais fluidas e cristalizadas. Journal of Educational Psychology, 57: 253-70.

• McGrew, K. (2012). Habilidades cognitivas Em D. P. Flanagan e P. L. Harrison (Eds.), "Avaliação intelectual contemporânea: teorias, testes e questões". Nova Iorque: Guilford Press.