Os 8 estilos cognitivos, como cada pessoa costuma pensar?

Nós vemos, ouvimos, cheiramos, nos tocamos ... enfim, percebemos os estímulos que nos cercam. Nós processamos essa informação e, com base nessas percepções, formamos uma ideia do que acontece ao nosso redor e, então, agimos de acordo. Talvez para a maioria das pessoas o que percebemos é o que realmente acontece, mas nem todo mundo percebe ou processa o mesmo e da mesma forma.

Todo mundo tem um estilo cognitivo específico que nos faz ver a realidade de uma maneira particular e olhar mais ou menos em certos aspectos.

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Estilos cognitivos: o conceito

O conceito de estilos cognitivos refere-se ao conjunto de diferentes maneiras de perceber, processar, armazenar e usar informações disponível no meio. É um conjunto de habilidades principalmente cognitivas que são influenciadas por diferentes aspectos e que governam a forma como captamos o que nos cerca, o que por sua vez influencia nosso modo de agir..

Estritamente falando, o estilo cognitivo é a maneira pela qual nossa mente age independentemente do conteúdo desta. O estilo em questão dependerá da personalidade do indivíduo, das habilidades em que ele se concentrou e do aprendizado que ele fez ao longo de sua vida..

Os estilos cognitivos, como o termo indica, são determinados por um conjunto de parâmetros predominantemente cognitivos. No entanto, também são influenciados pela esfera emocional e pela integração de valores e motivações. De fato, eles são conceituados como o reflexo da relação entre cognição e afeto e constituem um dos principais elementos que permitem a formação da personalidade e a existência de diferenças individuais. Em parte eles são adquiridos ao longo da vida, mas há influências biológicas que predispõem a um estilo ou outro.

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Principais tipologias do estilo cognitivo

Em geral, os principais tipos de estilo cognitivo foram classificados em bipolares contínuos que uma maneira concreta de observar a realidade.

Não é necessariamente uma coisa ou outra, mas o nosso estilo pode estar localizado em algum lugar entre os dois. Abaixo estão alguns dos principais estilos considerados por vários autores, sendo os mais relevantes e analisados ​​os três primeiros..

1. Dependência vs. independência de campo

Este fator refere-se à capacidade de abstrair o que está sendo analisado ou capturado a partir do contexto em que aparece.

O dependente de campo geralmente tem uma visão global da situação e pode ser influenciado por ela, enquanto o campo independente geralmente realizam uma análise mais independente focada no objeto a que eles prestam atenção, mas sem avaliar da mesma forma o contexto em que aparece. Enquanto o primeiro tem um quadro de referência externo focado na situação, a segunda parte de um quadro de referência centrou-se em si mesmo..

Por outro lado, o campo dependente tende a ter mais interferências na memória, embora geralmente detecte mais os elementos destacados no momento da formação de conceitos, sendo mais sugestionável e visual, mais sociável e afetivamente menos controlado. Em contraste, o independente geralmente é mais verbal, mais compreende os limites entre coisas e pessoas, mais organizado e menos influenciado.

Geralmente, tende a que a independência de campo está aumentando até 25 anos, momento em que se estabiliza. A independência torna menos provável que seja influenciada por variáveis ​​contextuais, mas isso pode ser contraproducente, pois a totalidade das variáveis ​​que afetam a realidade não é levada em conta. Desta forma, tanto o dependente quanto o independente têm vantagens e desvantagens em diferentes aspectos.

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2. Reflexividade vs Impulsividade

Nesta ocasião, menção está sendo feita a velocidade de reação a estímulos. O impulsivo responderá rápida e ativamente, embora com maior possibilidade de cometer erros. Por outro lado, o reflexivo leva seu tempo para analisar e avaliar a situação, que, embora permita maior precisão e eficiência, torna-os mais lentos e inativos..

Não é apenas sobre velocidade, mas também sobre como enfrentar a realidade. O reflexivo geralmente avalia mais opções e executar mais verificações anteriormente, enquanto o impulsivo é mais global. O reflexo é geralmente mais calmo e autocontrolado, mas mais indeciso, enquanto o impulsivo é geralmente mais ansioso, sensível e desconfiado..

3. Sensorial vs Intuitivo

Desta vez, o estilo cognitivo usado pode variar entre o uso de dados disponíveis através dos sentidos e o uso de imaginação e intuição para capturar relacionamentos além do perceptível.. O sensorial é baseado em informações existentes, enquanto o intuitivo tende a ter uma mentalidade um pouco mais focada na elaboração espontânea e vai além do que os dados têm.

4. Verbal vs. Visual vs. Haptic

Nesta ocasião, a divergência está no modo como a pessoa capta melhor a informação, seja de maneira icônica ou auditiva. Há também o haptic, que capta a realidade melhor através do toque. Este último geralmente ligada a bebês e idosos enquanto os dois primeiros são mais típicos de jovens e adultos.

5. Global vs. Analítica / Holística vs. Serial

Semelhante à dependência e independência de campo, mas desta vez focado no objeto ou situação em vez do contexto. O estilo global se concentra em identificar o objeto em sua totalidade como uma única unidade e realiza sua análise como tal. Tudo é processado em bloco. No entanto, o estilo analítico subdivide o todo em detalhes diferentes dos quais começa a processar as informações sem precisar conhecer o todo dos dados.

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6. Convergente vs. Divergente

Ligado em parte à criatividade, enquanto o estilo convergente se concentra em encontrar uma solução concreta baseada na convergência de informações disponíveis, as divergentes tente propor alternativas diferentes entre os quais pode ser difícil escolher.

7. Nivelador vs. Mais Nítido

Os estilos cognitivos desta dimensão referem-se à capacidade ou ao grau em que os sujeitos são capazes de ver semelhanças e diferenças entre os estímulos. Enquanto o nivelador tende a ignorar ou subestimar as diferenças entre os elementos para simplificar e isso permite generalizar mais facilmente, os agressores tendem a reter as diferenças e destacá-las, distinguindo diferentes elementos com maior clareza.

8. Tolerante versus Intolerante

Essa dimensão refere-se à capacidade de cada pessoa de ter flexibilidade e abertura para a possibilidade da existência de elementos divergentes com o que é esperado e estabelecido pela norma ou pela própria observação. O tolerante aceita a possibilidade de que existam outras alternativas e é capaz de modificar suas estruturas cognitivas abarcá-los, enquanto o intolerante não faz tal coisa.

Importância dos estilos cognitivos

Estilos cognitivos são um elemento importante de nossa pessoa que pode ajudar a entender melhor como cada pessoa processa informações do ambiente ou de dentro. Além do descritivo isso pode ter implicações em várias áreas, como a educação ou a prática clínica.

Por exemplo, uma criança com processamento principalmente visual achará mais complexo compreender informações verbais e lembrar-se-á melhor do conhecimento se forem aplicados gráficos ou estímulos focados na visão. É o que acontece com muitas crianças com distúrbios diferentes, como em muitos casos de transtorno do espectro do autismo ou em muitos distúrbios da fala, em que o uso de pictogramas e informações mais visuais facilitam a compreensão e aquisição de habilidades e conhecimentos.

No nível clínico, também tem grande relevância se levarmos em conta que o estilo cognitivo facilita a interpretação da realidade de uma determinada maneira. Por exemplo, foi identificado que os pacientes dependentes de campo tendem a tender mais para patologias como a depressão, enquanto os pacientes independentes do campo tendem a eles fazem isso para transtornos psicóticos. Da mesma forma, o impulsivo tende a estressar, ou o reflexivo pode se aproximar dos transtornos obsessivos.

Levar em conta os estilos cognitivos pode ser de grande ajuda para estabelecer planos individualizados em uma diversidade de áreas, permitindo uma melhoria substancial das capacidades e bem-estar de cada pessoa com base no ajuste de expectativas e as ajudas que lhes são oferecidas para avançar.

Referências bibliográficas:

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• Padilla, V.M; Rodríguez, M.C. e López, E.O. (2007). Estilos cognitivos e aprendizado. In: A voz de pesquisadores em Psicologia Educacional. Ed. Cultura de Veracruz.