O efeito Atir-Rosenzweig-Dunning, quando você acha que conhece o incognoscível

O efeito Atir-Rosenzweig-Dunning, quando você acha que conhece o incognoscível / Cultura

Sob o nome dos pesquisadores Stav Atir, Emily Rosenzweig e David Dunning, o efeito Atir-Rosenzweig-Dunning foi definido. Este curioso fenômeno ocorre quando uma pessoa, sendo um especialista em um assunto, passa a acreditar que ele tem conhecimento do que realmente lhe falta.

Este efeito foi determinado por meio de um experimento com a colaboração de pessoas que se consideravam especialistas em diferentes assuntos. Quanto mais conhecimento esses sujeitos achavam que tinham, mais prováveis ​​eram chegam a alegar conhecer termos fictícios, inventados por pesquisadores.

O estudo sobre o efeito Atir-Rosenzweig-Dunning

Os fundamentos desse efeito curioso supõem que, à medida que aprendemos e aumentamos nosso conhecimento, a consciência do que não sabemos começa a se tornar cada vez mais obscura. De acordo com isso, Ter uma vasta experiência em um determinado campo pode aumentar nossa confiança a ponto de acreditar saber tudo sobre o assunto em questão.

O estudo desses pesquisadores também levou a outra descoberta interessante relacionada a outro efeito, conhecido como Dunning-Kruger, que discutiremos mais adiante. Em comparação com os estudos deste outro fenômeno, os indivíduos tratados em relação ao efeito Atir-Rosenzweig-Dunning eles eram muito propensos a alegar saber fatos ou idéias que não eram realmente verdadeiras.

No entanto, outras pessoas com menos conhecimento em um determinado campo eram mais propensas a duvidar dessas idéias ou fatos que eram apresentados como verdadeiros, reconhecer sua falta de experiência e confessar sua ignorância..

Entre as pessoas pesquisadas, cerca de 92% disseram que conheciam os termos fictícios de alguma forma. Concentrando o assunto no campo da biologia, os especialistas afirmaram estar familiarizados com conceitos inexistentes, como "meta-toxinas", "retroplex" ou "biosexual". Em suma, as conclusões deste estudo determinam que, em certas ocasiões, ter uma vasta experiência em um campo pode ser mais ofuscante do que a própria ignorância..

O efeito Dunning-Kruger

O efeito Dunning-Kruger foi determinado por estudos anteriores aos já citados para descrever o efeito Atir-Rosenzweig-Dunning. Esse outro fenômeno ocorreu naquelas pessoas que afirmaram ser especialistas em um assunto sem realmente ter conhecimento sobre isso..

Nesse sentido, esse efeito não só faz com que uma pessoa fale sobre um tópico que ele não conhece, mas pode incentivar a possibilidade de tentar estabelecer uma cadeira com o que parece lógico ou intui como o mais provável, quando ele não sabe se é verdade ou não.

Desta forma, o efeito Dunning-Kruger está relacionado ao efeito Atir-Rosenzweig-Dunning. Nesse sentido, os dois efeitos são consistentes com a maneira muito particular e fascinante - para o bem e para o mal - que nossa mente tem que funcionar.

O "Cuñadismo", o efeito Atir-Rosenzweig-Dunning e o efeito Dunning-Kruger

Como se pode ver, esses dois efeitos têm uma relação muito próxima com um termo que povoou a linguagem popular nos últimos tempos, aqueles em que a política foi transformada em um programa de televisão.. Nós falamos sobre um "cuñadismo" viril e isso cai como um rótulo naquelas pessoas que desenvolvem teorias baseadas em um conhecimento muito pobre ou distorcido.

O termo, como imaginamos, está intimamente associado à figura do cunhado, identificando aquela pessoa no parente que sempre tenta dar lições aos outros, defendendo suas crenças como universais. Em sua relação com os efeitos que comentamos, o estereótipo do cunhado incluiria a atitude que descrevemos. Assim, sua atitude pode derivar em parte do Efeito Dunning-Kruger.

No entanto, como o cuñadismo é baseado, pelo menos em parte, no comportamento de afirmar saber o que é desconhecido, ele também está relacionado ao efeito Atir-Rosenzweig-Dunning. Em qualquer caso, é um comportamento muito chato, especialmente quando essas pessoas tentam impor suas idéias em questões que, por serem comprometidas e controversas, podem levantar bolhas, como política ou feminismo.

Dado isso, vamos pensar que reconhecer nossa falta de conhecimento pode ser um comportamento muito mais inteligente do que tentar alongar, à luz de nosso ponto de vista limitado, o conhecimento que temos. Isso nos permitirá aprender e manter debates muito mais ricos, além de não balançar, mantendo teses que, lógicas que possam parecer, não se sustentam..

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