A fábula das pedras como administrar nossas preocupações?

Um professor de um instituto adulto queria ensinar uma lição aos seus alunos. Muitos deles eles não tiveram tempo suficiente para estudar porque alternavam as aulas com o trabalho e tinham problemas suficientes. O dinheiro não chegou até eles. Alguns eram casados, tinham filhos e se sentiam sobrecarregados de responsabilidades. Então a professora decidiu deixá-los saber a fábula das pedras.

Alguns dos alunos nem queriam ouvir. Pareceu-lhes, de certo modo, uma perda de tempo. Eles estavam mais interessados ​​em avançar no assunto que ouve a fábula das pedras. Afinal, eles eram adultos e não precisavam de ninguém tentando ensiná-los a viver.

Apesar da resistência dos estudantes, e precisamente por causa disso, a professora insistiu em ensinar a lição do dia. O que ele fez então foi pegar um frasco de vidro e colocá-lo na mesa. Então, ele puxou um grupo de pedras grandes debaixo da mesa e as colocou perto do frasco. Então ele perguntou aos alunos se eles pensavam que com essas pedras a garrafa estaria cheia.

"Se, ao cruzar uma montanha na direção de uma estrela, o viajante se absorve demais pelos problemas da escalada, corre o risco de esquecer qual é a estrela que o guia".

-Antoine de Saint-Exupéry-

O experimento da fábula das pedras

Os estudantes começaram a fazer conjecturas. Cada um fez uma estimativa da quantidade de pedras que cabem dentro do frasco e decidiu se seria capaz de preenchê-lo. Ao final, quase todos concordaram em que, efetivamente, as pedras eram grandes o suficiente para encher a cavidade. Assim começou o experimento da fábula das pedras.

O professor apresentou as pedras, uma por uma. Quando terminaram, chegaram à boca do jarro. Ele então perguntou aos alunos: "A garrafa está cheia?" Quase todos responderam que sim. Então o professor, saiu de debaixo da mesa um pequeno pacote que continha pedras menores. Ele perguntou se era possível que essas pedras tivessem lugar dentro do jarro. Os alunos pensaram um pouco e responderam sim.

O professor derramou-os pouco a pouco, até o saco estar desocupado. Ele novamente questionou seus alunos: "A garrafa está cheia?". Os estudantes olharam em detalhes. Depois de verificar que não havia espaço para mais nada, eles responderam que sim, tudo já estava cheio.

Há sempre espaço para mais

Mesmo que todos pensassem que era impossível colocar qualquer outra coisa naquela garrafa, novamente o professor desconcertou-os. Nessa ocasião, ele pegou uma sacola. Havia areia nele. Desta vez, em silêncio, ele começou a jogá-lo na jarra. Para surpresa de todos, o mineral rompeu o conteúdo do recipiente. Os alunos não tinham levado em conta que entre a pedra e a pedra há sempre uma pequena brecha.

Pela quarta vez o professor perguntou novamente: "A garrafa está cheia?" Desta vez sem hesitação, os alunos responderam sim. Era impossível introduzir qualquer outra coisa nele. Os poucos espaços que restaram já haviam sido ocupados pela areia.

A professora pegou um pote cheio de água e começou a despejá-lo na garrafa, que já estava cheia de pedras grandes e pequenas de areia. O conteúdo não transbordou. Isso significava que ainda havia espaço para a água, embora tudo estivesse entupido. A areia ficou molhada e boa parte do líquido entrou. Quando ele terminou, a professora perguntou: "O que você aprendeu com isso?".

A moral da fábula das pedras

Quando o professor fez a pergunta, um dos alunos respondeu rapidamente: "O que esta fábula de pedras nos ensina é que não importa quantas coisas você tenha em sua agenda. Sempre haverá um lugar para colocar alguma outra coisa lá. Tudo é uma questão de organizá-lo ".

A professora ficou em silêncio. Outro estudante também queria participar. Ele disse que o ensinamento era infinito, que você pode colocar mais e mais coisas na sua cabeça, como se fosse esse recipiente. Afinal, sempre será possível adicionar algo mais.

Vendo que os alunos não haviam entendido o experimento da fábula das pedras, a professora tomou a palavra. Desta vez ele perguntou-lhes: "O que teria acontecido se eu tivesse feito tudo de trás para frente? Se eu tivesse começado com a água e assim por diante, até chegar às grandes pedras? " Os alunos responderam que a garrafa transbordou rapidamente.

"Agora você entendeu", disse a professora. "A água, a areia, as pedras pequenas e as grandes são os problemas. Alguns são grandes, outros pequenos e outros quase imperceptíveis. Se começarmos abordando os grandes problemas primeiro, haverá espaço para pequenos problemas. Mas se fizermos o contrário, não vamos resolver nada" É o que a fábula das pedras ensina: comece primeiro resolvendo as grandes preocupações, senão os pequeninos transbordarão.

Uma fábula sobre o amor O amor faz parte de canções e poemas, de esperanças e sonhos e até do ar que respiramos todos os dias. O amor pode nos salvar ou destruir. Ler mais "