Tiroteios em institutos, o que está na mente desses assassinos?

Os tiroteios nos institutos são um triste fenômeno, e mais se considerarmos a frequência com que ocorrem. Após esses atos, e apenas em 5% dos casos, há um transtorno mental. Os demais perfis mostram outros fatores desencadeantes, como abuso físico ou psicológico, desenraizamento familiar, bullying escolar, antecedentes criminais dos pais e, acima de tudo, acesso a armas de fogo e cultura associada. a elas.

Após o massacre ocorrido em 14 de fevereiro no Marjory Stoneman Douglas High School em Parkland, Flórida, o Presidente Trump twittou o seguinte: "Havia muitas pistas de que o atirador da Flórida estava mentalmente perturbado. Vizinhos e seus colegas sabiam sobre seu comportamento errático e perigoso. Devemos sempre informar as autoridades sobre essas coisas e as autoridades devem agir!.

Na estrutura social das escolas americanas, os estímulos violentos relacionados à cultura de armas ou racismo são fenômenos muito comuns.

Embora seja verdade que Nikolas Cruz se encaixa no perfil de risco: estudante expulso e marginalizado que exibia seu fascínio por armas com frequência, há algo muito mais profundo neste fenômeno. Algo mais profundamente enraizado e obscuro que vai além da saúde mental e envolve todos os organismos sociais da própria sociedade americana. Vamos ver em detalhes.

Fotografar em institutos, o problema de uma sociedade

Nikolas Cruz, 19, tirou a vida de 17 colegas de escola, deixando, por sua vez, uma dezena de feridos. Seu nome é adicionado a mais uma longa saga de indivíduos que, armados com frustração, raiva e desprezo, perpetraram um plano para atirar e sangue; um onde eles apontam e atiram impiedosamente para estudantes e professores de seus centros educacionais, liderados por seu fascínio por armas como a única resposta para seus problemas..

No entanto, por mais impressionante que possa parecer, não há nenhum mês que eu não saiba de nenhum tiroteio ou incidente relacionado a armas de fogo nos institutos dos EUA. Além disso, desde 2012, quando Adam Lanza matou 20 pessoas (crianças de 7 anos e seus professores), houve 239 tiroteios em escolas. Tudo isso se traduz em 438 feridos e 138 mortos nos últimos seis anos.

Senadores, coletivos e personalidades que são contra o uso de armas de fogo não param de insistir em um fato muito concreto: os massacres estão aumentando ano a ano. Não é casual, não é má sorte nem uma epidemia de transtornos mentais. O que está acontecendo nos Estados Unidos com os tiroteios nos institutos é o resultado da inação de uma sociedade. As pessoas que os perpetram não só têm a oportunidade, mas também têm os meios.

Não se trata apenas de debater a necessidade ou não de proibir ou regular o uso de armas, o que por si só já é relevante. Também É uma prioridade mergulhar naquilo que motiva esses jovens a recorrer a esses fuzis ou rifles como uma maneira de canalizar sua raiva ou seus problemas.

O perfil dos assassinos dos tiroteios em institutos

O massacre de 20 de abril de 1999 na Columbine High School foi um antes e depois. Foi uma consciência de uma realidade que destacou a violência contida nos Estados Unidos. Também significou tomar novas medidas nas escolas, realizar exercícios para aprender a reagir a essas situações e também sugeriu que os serviços secretos levaram esse tipo de massacres e suas motivações mais a sério..

Assim, no ano 2000 elaborou-se um perfil psicológico para tentar entender um pouco mais a arquitetura mental destes jovens assassinos. Estas seriam as principais características.

• Os ataques são meticulosamente premeditados. Eles não são atos casuais ou os resultados de um momento de desarranjo mental.
• 80% dessas pessoas sofreram bullying. Eles acumulam uma história de maus-tratos, assédio e alta tensão emocional gerada pelo próprio ambiente de seus colegas..
• Uma alta porcentagem faz parte de famílias disfuncionais, onde um dos pais tem antecedentes criminais.
• 95% dos assassinatos são cometidos por pessoas sem problemas mentais. Ou seja, doenças mentais, como a esquizofrenia, não estão associadas à violência.
• Em 100% dos casos, há um fascínio direto por armas. Geralmente eles dão amostras abertas, seja para outros colegas ou através de redes sociais.
• A violência nesses jovens, alguns deles até crianças, não é casual ou repentina. Na verdade, é como um processo complexo, lento mas chocante que se acumula em suas mentes ao longo do tempo.
• Assim, estímulos violentos que podem cercá-los, combinados com estresse ambiental e pensamentos distorcidos, tendem a construir neles uma armadura mental desumanizada.. Essa frieza emocional finalmente faz com que o assassinato se pareça com uma maneira gratificante e até mesmo justificável de fuga.

Então, qual é a solução para os tiroteios nas escolas??

Um senador republicano apressou-se a aventurar que a solução para os tiroteios nas escolas secundárias é muito simples.. Seria apenas sobre dar armas a homens bons para enfrentar aqueles jovens malvados que procuram prejudicar seus colegas de classe. Agora, armar (supostamente) "bons homens" só alimentaria o mesmo círculo, o da violência. Isso demonstraria mais uma vez que a melhor maneira de resolver um conflito é através do uso de armas.

A cultura da violência alimenta a própria violência. Esse germe é um problema, o outro vírus é a negligência institucional, a negligência educacional e social e um país que faz do uso de armas a essência de sua identidade. Isso, obviamente, não é o caminho. Assim, algo que indique a comunidade médica e educacional é a necessidade de implementar nos centros educacionais uma maior atenção psicológica aos seus alunos, ali onde participar, intuir e prevenir este tipo de situações..

Com a ajuda de psicólogos e assistentes sociais, esses jovens poderiam ser mais bem servidos que, de uma maneira ou de outra, geralmente dão sinais de alerta, pistas de que podem comparecer o quanto antes para evitar mais tiroteios em escolas secundárias. Aqueles que, lembre-se, acontecem todos os meses.

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