O papel da família na orientação profissional das crianças

A aspiração comum aos pais em diferentes latitudes refere-se à realização por crianças, uma vez alcançado o sucesso adultez- no mundo social e laboral. Para atingir este objetivo é necessário ter preparado com antecedência tão conveniente para entrar no mundo do trabalho e é aí que vem a desempenhar o seu papel preparando-se para escolher um curso compatível trabalhando com aspirações e possibilidades individuais. Neste artigo da PsychologyOnline, falamos sobre o papel da família na orientação profissional dos filhos.

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1. Orientação dos pais na eleição dos estudos das crianças
2. Fatores individuais
3. Fatores sociais
4. A família e seleção profissional
5. Recomendações aos pais que devem enfrentar a orientação de seus filhos para a seleção profissional

Orientação dos pais na eleição dos estudos das crianças

Desde a escolha de uma profissão ou comércio é um momento de grande importância na consecução do desenvolvimento da personalidade, para alcançá-lo deve primeiro indivíduo a passar por um processo de construção de sua subjetividade para ajudá-lo a tomar decisões maduras responsáveis, e auto-determinado.

O trabalho de orientação às famílias cujos filhos em algum momento estiveram envolvidos em conflitos decorrentes da escolha profissional é a principal motivação para realizar essa análise.

Na literatura psicopedagógica observa-se que durante um bom tempo a orientação profissional se organizou principalmente em função do momento em que a profissão deve ser selecionada. Em períodos mais recentes, a orientação profissional passou a ser considerada como um processo que caminha de mãos dadas com o desenvolvimento individual, com cujas modificações ele foi relacionado..

O orientação profissional é um processo que ocorre em certos estágios, que não tem a ver com a idade em anos, mas com o desenvolvimento alcançado a cada momento pela personalidade e que pode ser expresso em:

Primeira etapa

A formação profissional geral ocorre: abrange as primeiras idades e deve ser direcionada para o desenvolvimento de inclinações e aptidões nas crianças, conhecimentos e interesses cognitivos que sirvam de base para gradualmente aproximá-los da formação de interesses profissionais em certas áreas do empreendimento humano..

Segunda etapa

Começar a preparar para uma seleção profissional: aconselhamento de carreira é expressa na obra destinada a desenvolver interesses cognitivos, conhecimento e habilidades específicas relacionadas a esses assuntos ou áreas de atividade humana em que o sujeito mostra inclinações e / ou possibilidades marcadas na ordem intelectual para sua execução.

Terceira Fase

Início da formação e desenvolvimento de interesses e habilidades profissionais: Esta etapa coincide com a entrada do aluno no centro de formação profissional (média ou superior) e tem como objetivo essencial a formação e desenvolvimento de interesses, conhecimentos e habilidades profissionais que o preparam para o desempenho bem sucedido de uma determinada profissão.

A Orientação Profissional adquire nesta etapa características distintivas que se expressam na "abordagem profissional" do processo de ensino educacional.

Quarta Etapa

Os interesses, conhecimentos e habilidades profissionais estão consolidados nesta etapa. Ela começa nos anos superiores de formação profissional e seu início é no início os alunos a alcançar um maior nível de independência na aplicação de conhecimentos e habilidades profissionais na resolução de problemas da prática profissional (González Maura , 2002).

No trabalho com jovens profissionais é de notar que esta etapa, que usualmente tem sido descrita, culmina nos primeiros anos de graduação, na realidade adota uma nova qualidade..

Quando o nível de integração de motivação profissional é alta nos jovens uma inclinação clara de seus interesses profissionais no sentido de encontrar novas descobertas ou contribuições na aplicação ou o exercício de profissão ou escolhido profissão potencializando a auto-realização no ocorre no campo a vida profissional, com a qual não apenas os interesses profissionais existentes se consolidam, mas ainda, novos interesses podem surgir na exploração de novos campos de atuação profissional (Llerena, 2007)..

Um momento que tem um significado especial no final da adolescência é a seleção da futura profissão. No mesmo coincidem as preocupações sobre o caminho futuro para viajar com as mudanças emocionais do palco, portanto, este é muitas vezes um lapso de tempo difícil e preocupa pais e professores, portanto, para realizar ações coordenadas entre a escola e a família podem levar ao trânsito por este estágio menos dificuldade.

Depois de opiniões controversas e conflitantes que prevaleceram no campo da Psicologia Educacional por um período de tempo considerável, a relação ensino-desenvolvimento e um grande número de psicólogos educacionais são pouco discutidos, e concordamos que o primeiro passo é avançar realiza desenvolvimento psíquico, considerando suas características típicas em cada idade. Assim, a escola deve tornar-se o fator primordial na orientação para a seleção profissional e no aconselhamento especializado aos pais, para que possam participar adequadamente desse processo..

Embora já tenha mencionado que este é um processo que pode envolver algumas dificuldades, não acontece o mesmo para todos os adolescentes. É uma realidade que há jovens que acham menos difícil escolher a profissão do que os outros.

Em cada jovem eles influenciam fatores individuais e sociais cuja interação afeta a projeção de sua futura vida profissional. Dentre os fatores individuais, destacam-se, em especial, as motivações dos adolescentes, suas habilidades e atitudes. Os fatores sociais, por sua vez referem-se à influência sobre as decisões a serem tomadas pelos seus grupos de pertença, dentro do qual a família desempenha um papel fundamental e estereotipados padrões culturais em algumas profissões e / ou comércios existentes.

Fatores individuais

Desenvolvimento motivacional

Em pesquisa realizada em Cuba demonstrou a presença de dois tipos de razões relacionadas com o estudo da profissão, a intrínseca obrigados a cumprir com ele e extrínsecos que têm pouco ou nada a ver com o seu conteúdo (Gonzalez e Mitjáns 1989, Domínguez, 1989, González Maura, 2002;).

O desenvolvimento de habilidades

Isso tem a ver com as competências adquiridas até o momento de escolher a profissão e pode, em certos casos tornar-se pró-fatores ao selecionar um específico, ou caso contrário profissão poseen-, que dificultam.

Atitudes predominantes

Tem a ver com a vontade de seguir uma ou outra seleção e inclui três componentes básicos: cognitivo, que se refere ao fundo que têm sobre a profissão ou comércio. O componente afetivo, o que tem a ver com sentimentos e experiências que estão envolvidos na seleção e comportamento manifestado por todas as disposições de execução se manifestam no momento da seleção, se for feito ou não.

Fatores sociais

O influência do social macro-social representados nos diferentes grupos em que está inserido e pelas questões divulgadas pelos canais oficiais (meios de comunicação) ou não oficiais..

Crenças existentes sobre a profissão ou comércio selecionado

Há profissões que ao longo da história da humanidade foram cercadas por um halo de aceitação ou rejeição por suas características, o que pode, sem dúvida, influenciar a seleção do mesmo para o futuro.

A família

Um lugar especial pertence à família, em seu ventre e sob condições especiais de comprometimento afetivo positivo ou negativo que os seres humanos desenvolvem. Existem comportamentos que são reproduzidos na família no que diz respeito à seleção de profissão por crianças, que podem ser estimuladores da tomada de decisão autodeterminada ou limitar esses comportamentos..

A família e seleção profissional

Por sua influência na orientação profissional dos filhos, a família merece uma reflexão à parte.

Vários são os maneiras pelas quais a família pode influenciar a escolha profissional das crianças.

Há famílias em que um dos pais - ou ambos - devido a diferentes circunstâncias pessoais não puderam ver seus sonhos realizados em relação ao estudo de determinada profissão. É comum nesses casos que tentamos apoiar a criança no estudo dela, independentemente de você se inclinar pessoalmente para ela ou se você desenvolveu ou não habilidades que podem levar ao sucesso nela..

Em outros casos que têm alguma relação com o anterior, de geração em geração e sucessivamente os membros de uma família estudaram a mesma profissão. O problema ocorre quando um dos membros mais jovens - que deveria seguir o caminho de seus predecessores - se recusa a fazê-lo porque não possui habilidades ou atitudes em relação ao seu estudo. Há casos em que a profissão é escolhida com base em uma ideia quase marcada nos genes de seus membros, forçosamente.

Por outro lado, há também algumas famílias em que as crianças são consideradas imaturas demais para escolher uma profissão e assumir a tarefa de escolher a profissão que consideram melhor para seus filhos..

Há também famílias que estimulam as inclinações de seus filhos desde tenra idade de forma organizada e coerente, que consideram ser a base de um futuro desenvolvimento profissional, exortando as crianças a se manifestarem abertamente em relação aos seus interesses e a melhorar suas habilidades cada vez mais. . Estes são apenas alguns comportamentos que os pais podem assumir quando seus filhos devem escolher sua futura profissão..

Recomendações aos pais que devem enfrentar a orientação de seus filhos para a seleção profissional

Atendendo ao fato de que no mundo do trabalho aparecem novas ofertas que exigem a maior competência de quem quer que se desenvolva nela. Uma tarefa de primeira ordem deve ser destinada a fornecer-lhes conhecimento tão amplo quanto possível das ofertas educacionais existentes e que eles estão em correspondência com suas possibilidades e aspirações individuais. Do exposto segue-se que você não pode esperar até que o jovem esteja nas portas da seleção de profissão para investigar sobre as diferentes ofertas existentes em seu ambiente e compartilhá-las em conjunto..

É bom que os pais saibam que a escola com orientação profissional que atua bem de forma integrada ao currículo ou extradentes, contribui muito para a seleção profissional dos jovens, no entanto, é esta última que corresponde ao máximo responsabilidade na eleição. Nesse processo, os pais podem fornecer suporte individual forte, porque, como qualquer processo ligado ao crescimento, a seleção do comércio e da profissão pode gerar importantes crises emocionais.

Um aspecto em que os pais podem fornecer assistência importante diz respeito à identificação pelos filhos qualidades individuais em relação a uma determinada profissão, já que algumas vezes sonham com profissões futuras que são conhecidas antecipadamente, suas habilidades, conhecimentos ou características pessoais não lhes permitirão alcançar com sucesso. Dar-lhe apoio emocional e ajudá-lo a identificar suas melhores opções pode ser uma fonte importante para tomar decisões importantes..

Outro elemento importante é a continuidade que pode ser produzida na família do trabalho de orientação iniciado na escola, por isso é conveniente que os pais se mantenham sistematicamente orientada das etapas que ocorrem no centro escolar relacionadas com a orientação profissional-profissional das crianças. Às vezes a escola trabalha em uma direção e a família por desconhecimento da linha de trabalho da escola atrapalha ou desvia do seu curso normal.

A escola e especialmente a figura do professor podem ser importantes quando se trata de saber quais são as características da aprendizagem dos jovens e para quais cursos profissionais que os atendem podem direcionar seu futuro..

Por outro lado, os pais podem ir para apoiar redes, formada pelos pais dos amigos de seus filhos, que certamente têm preocupações semelhantes e diálogo conjunto podem surgir importantes contribuições coletivas destinadas a orientação dos jovens.

Em muitas ocasiões, os pais temem que, em todos os seus critérios, os jovens persistam em fazer uma seleção profissional contra todas as opiniões expressas pelos adultos. Neste caso você deve diálogo e conhecer os critérios seguido para optar por essa decisão. Se eles são critérios firmes, sólidos e razoavelmente maduros, pode-se supor que esta é uma decisão séria; Portanto, você pode ter sucesso no seu desempenho se for treinado nessa profissão..

Quando a decisão sobre a vida profissional das crianças não é apropriada, então a resposta dos pais não deve abordar censura ou repreensão que pode levar a respostas de rebelião ou inconformidade. É mais apropriado procurar ajuda profissional para o jovem, bem como preparar-se como pais para ajudá-los a encontrar boas soluções para a escolha profissional..

A família deve entender que está em posição privilegiada na orientação profissional dos estudantes, pois possui a força afetiva necessária para orientá-los para a conquista do autoconhecimento, a avaliação de suas próprias forças e possibilidades e para promover a maturidade necessária para enfrentar o seleção da profissão de forma analítica e responsável.