Os 7 tipos de distúrbios do neurodesenvolvimento (sintomas e causas)

Quando pensamos em transtornos ou problemas mentais, é fácil para os problemas como depressão, transtorno bipolar, esquizofrenia ou fobias virem à nossa mente. TDAH ou autismo. Em seguida, vamos rever Quais são os tipos de distúrbios do neurodesenvolvimento?, a categoria a que pertencem.

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Distúrbios do desenvolvimento neurológico

Os distúrbios do desenvolvimento neurológico ou distúrbios do neurodesenvolvimento são o conjunto de distúrbios e dificuldades mentais que têm sua origem um desenvolvimento não-neurotípico do cérebro ou na presença de alterações ou lesões em sua maturação.

Eles têm sua origem na primeira infância ou durante o processo de desenvolvimento, sendo capazes de detectar os primeiros sintomas mais cedo.

As alterações causadas por esses transtornos geram dificuldades de intensidade variada no processo de adaptação e participação social e / ou na realização de atividades básicas de sobrevivência.. A atividade do sujeito é limitada ou alterada sobre o que seria usual em outros assuntos com a mesma idade e condições.

Tipos de transtornos do neurodesenvolvimento no DSM-5

O rótulo dos distúrbios do desenvolvimento neurológico engloba um grande número de distúrbios que compartilham as características supracitadas, embora apresentem diferenças marcantes entre si, dependendo dos aspectos afetados..

Em seguida, vamos observar os principais grupos de distúrbios do neurodesenvolvimento contemplado pela última versão de um dos manuais de referência mais importantes, o DSM-5. Para facilitar a compreensão, os transtornos causados ​​pelo uso de substâncias ou doenças médicas não estão incluídos.

1. Deficiências intelectuais

A deficiência intelectual é considerada um dos transtornos do neurodesenvolvimento, porque aparecem deficiências ou dificuldades de funções intelectuais e no comportamento adaptativo em seus aspectos conceituais, práticos ou sociais, que têm como consequência uma possível limitação do funcionamento do sujeito em uma ou mais áreas vitais, a menos que tenham apoio específico.

Também está incluído neste grupo o atraso global no desenvolvimento, que é diagnosticado quando não é possível avaliar a gravidade do distúrbio em crianças menores de cinco anos, apesar do fato de se observar que ele não atende aos marcos esperados para o desenvolvimento. Este diagnóstico é provisório.

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2. distúrbios da comunicação

Os distúrbios da comunicação são aqueles distúrbios do neurodesenvolvimento nos quais o sujeito não é capaz de se comunicar corretamente ou aprender a fazê-lo apesar de ter habilidades mentais suficientes para fazê-lo.

Dentro deste grupo de transtornos encontramos o transtorno de linguagem (antigo TEL), o transtorno fonológico, o distúrbio de comunicação pragmática ou o distúrbio da fluência da fala ou gagueira do início da infância.

3. Transtorno do espectro do autismo

O transtorno do espectro do autismo é caracterizado pela presença de dificuldades na comunicação e interação interpessoal, padrões de comportamento e interesses repetitivos e restritivos. Aqueles que sofrem com isso têm dificuldades quando se trata de entender as regras que governam as interações sociais e de apreender e expressar sentimentos., eles geralmente têm uma linguagem oral literal e ser complexo para capturar sutilezas e usos figurativos disso, apresentar preferência e precisar de rotina e monotonia e aceitar mudanças pobremente.

Embora antes, diferentes distúrbios foram distinguidos dentro deste espectro, como autismo tipo Kanner e síndrome de Asperger, Atualmente, é considerado um transtorno único que engloba (embora com especificadores).

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4. Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade

Outro dos transtornos neurodesenvolvimentais mais conhecidos, o TDAH é um transtorno caracterizado pela presença de sintomas típicos de intenção (como dificuldade para manter a atenção, cometer erros por falta de atenção)., alta distração, ausência de tarefas, perda e esquecimento de objetos e atividades, ausência mental ...) e / ou hiperatividade (fala excessiva, inquietação motora, dificuldade em sentar ou esperar por turnos, interromper as atividades de outras pessoas ...).

Os sintomas de intenção podem predominar, os sintomas de hiperatividade podem ocorrer ou uma apresentação mista pode ocorrer.

Também é possível encontrar casos em que não há casos de hiperatividade, mas apenas de intenção, que agora é conhecida como transtorno de déficit de atenção ou DDA..

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5. Transtorno de Aprendizagem Específico

Transtorno de aprendizagem específico é aquele em que o sujeito manifesta dificuldades na aquisição e uso de habilidades acadêmicas, como leitura, escrita e matemática..

O indivíduo tem dificuldades quando se trata de ler, interpretar e usar a linguagem (ele tem problemas, por exemplo, com gramática e ortografia) e / ou conceitos matemáticos. Essas dificuldades são acima do que é esperado para alguém da idade e capacidade intelectual dos sujeitos, interferindo em sua atividade acadêmica.

6. Distúrbios motores

Outro dos principais grupos de transtornos do neurodesenvolvimento são os motores, nos quais há dificuldades em aspectos relacionados ao movimento, como a coordenação ou movimentos involuntários..

Dentro desses distúrbios, encontramos o distúrbio do desenvolvimento da coordenação, o de movimentos estereotipados e os distúrbios por tiques. Neste último grupo encontramos o distúrbio de Tourette, juntamente com tiques motores ou vocais persistentes e tiques transitórios..

7. Outros

Este rótulo é usado naqueles distúrbios ligados a distúrbios do neurodesenvolvimento que causam uma afetação do sujeito em algumas ou algumas áreas vitais, mas que não atendem aos critérios diagnósticos de qualquer um dos grupos anteriores de distúrbios..

Por exemplo, esses distúrbios ligado ao uso de substâncias pela mãe durante a gravidez, ou naqueles casos em que não há informação suficiente disponível para classificar o transtorno em questão.

Referências bibliográficas:

• Associação Americana de Psiquiatria. (2013). Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Quinta edição. DSM-V. Masson, Barcelona.