As 5 diferenças entre um psicólogo e um psicólogo educacional

A educação é muito mais do que o que fazemos nas escolas quando passamos pelo estágio vital de nossa infância e adolescência. A aprendizagem é um processo que dura uma vida inteira e que, devido à sua complexidade, tem sido abordado a partir das diferentes disciplinas que investigam e intervêm na mente humana..

Psicologia e psicopedagogia são duas dessas disciplinas, e ambas permitem uma visão global do processo de aprendizagem em si e da eficácia das estratégias educacionais..

Mas ... Quais são as diferenças entre um psicólogo e um psicólogo educacional?? Em que características eles diferem??

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As diferenças entre psicologia e psicopedagogia

É fácil confundir as tarefas realizadas pelo psicólogo com as do psicólogo educacional. Afinal, psicologia e psicologia educacional usando a observação empírica e estudar alguns aspectos do comportamento humano e os processos mentais e desenvolver estratégias para promover formas de aprendizagem que beneficiam os humanos.

No entanto, além dessas semelhanças superficiais, Existem muitas características que distinguem essas duas disciplinas. Vamos ver quais são as principais diferenças entre eles e como eles se relacionam entre si.

1. A natureza específica da psicopedagogia

A psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais em geral. Por anos, tem sido incrivelmente extensa disciplina que pertence em parte a ambos as ciências sociais e o mundo da ciência com base na biologia, e nos últimos tempos tem laços estreitos com as neurociências para entender melhor quem somos e por que estamos agindo de modo e como fazemos.

A psicopedagogia, por outro lado, é muito mais específica e uma trama muito concreta da experiência humana é centrada: aprendizagem e educação, tanto na infância quanto na adolescência e na idade adulta. Isso significa que considera questões secundárias, por exemplo, o estudo da consciência, tomada de decisão ou intervenção clínica em psicopatologias; eles são apenas abordados a partir das implicações que eles têm para o processo educacional.

2. A importância da intervenção na infância

A partir da psicologia entende-se que a aprendizagem é algo que vai muito além da escola e ocorre em todas as idades, mas, na prática, é dada ensino mais orientado importância para crianças e adolescentes, e Entende-se que a juventude é um estágio no qual eles são especialmente sensíveis ao meio ambiente e que o que acontece durante isso influenciará grandemente o nível de educação que será.

A psicologia também dá grande importância às duas primeiras décadas de vida, mas não em todos os casos, existem certos fenômenos psicológicos que são mais relevantes na fase adulta. Por exemplo, o processo de decisão de compra, o ambiente de trabalho ou o efeito da propaganda eleitoral têm muito mais a ver com a vida adulta do que com a infância ou a adolescência..

3. A importância da adaptação e do contexto

Essa é uma das diferenças entre psicologia e psicopedagogia que são mais evidentes. A partir da segunda disciplina, muita ênfase é dada àquele aspecto de comportamento que é devido ao aprendizado, isto é, ao modo como a interação com o meio ambiente nos afeta e nos transforma..

A psicologia também dá grande importância ao que foi aprendido, mas não é a única coisa que leva em conta. Por exemplo, certos ramos dessa ciência, como a psicologia básica ou neurofisiologia, atribuem grande importância à genética, o que não pode ser modificado pela interação com o ambiente. Essa faceta da psicologia mais focada nos processos biológicos não nega o poder transformador de nossas experiências, mas decide concentrar seus esforços em estudar o que sempre permanece latente no indivíduo.

4. Um pode se concentrar no indivíduo, o outro não pode

Psicopedagogia não estudou o indivíduo isoladamente, mas considera-se que o objeto de estudo é bio-psico-social, ou seja, que cada pessoa é inseparável do ambiente físico e social em que habita.

Algo semelhante acontece com a psicologia e também tende a considerar as pessoas como sujeitos biopsicossociais, mas não em todos os casos.. Uma faceta desta ciência estuda apenas o indivíduo, considerando os conteúdos de aprendizagem e interação social como secundários. Esses ramos da psicologia tendem a ser os mesmos que levam em consideração a herança genética, embora esse não seja o caso em todos os casos..

Por exemplo, na pesquisa de meados do século XX corrente behaviorista centrou-se sobre os indivíduos e, ao mesmo tempo, mais ênfase era sobre a aprendizagem que herdou biologicamente.

5. O tipo de treinamento

Em Espanha, a Psicologia é uma carreira universitária de 4 anos, enquanto a Psicopedagogia existe apenas como formação de pós-graduação e é considerada uma forma de especialização.. Isso faz com que os psicopedagogos possam ser pessoas treinadas em diferentes campos, como psicologia, pedagogia ou qualquer carreira que tenha sido complementada com uma formação para ser professor.

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