Projetos ex post facto - técnicas de significado e controle

Eles são caracterizados porque o pesquisador não pode intencionalmente manipular o VI ou atribuir aleatoriamente os sujeitos aos diferentes níveis do mesmo. Os sujeitos não vão aleatoriamente. Os indivíduos são selecionados de acordo com o fato de possuírem determinadas características ou não. Os assuntos são selecionados após o VI ter ocorrido. As relações de variáveis ​​"pré-existentes" são estudadas.

O VI pode ser: Organismo: sexo, idade, traço de personalidade, inteligência, ansiedade, doença ... etc.. Alheio ao organismo: ter vivido uma catástrofe, pertencer a um sistema educacional, ambiente social ... etc.

Existem duas estratégias de pesquisa, que serão divididas em projetos seguindo Leon Montero: Retrospectiva: O processo causal já ocorreu e se trata de procurar (reconstruir os fatos) as possíveis causas que os causaram. Prospectivo: o VI é conhecido (não o DV), mas suas conseqüências não foram avaliadas.

1. Características gerais
2. Técnicas de controle
3. Uso de desenhos ex post facto em pesquisa aplicada

Características gerais

Eu a vi: os valores são dados. Não há manipulação intencional dessa variável, mas "seleção de valores". As relações causais não podem ser estabelecidas como no experimento. Apenas a relação entre variáveis ​​que se covariem com o fenômeno estudado pode ser estudada. Para estabelecer relações causais, 3 requisitos devem ser atendidos:

1. Existência de covariância entre o VI e o VD.
2. O VI deve preceder o VD.
3. Deve ser possível descartar explicações relevantes.

Esses designs só atendem ao primeiro e às vezes ao segundo, mas não ao terceiro. Portanto, embora falemos de VI e VD, a diferença entre as duas variáveis ​​é puramente teórica. Quando o design ex post facto é para comparação de grupos, formulam-se hipóteses em que se estabelece uma relação diferencial entre os grupos..

Kerlinger (1984) à Na pesquisa ex post facto, inferências são feitas sobre a relação entre as variáveis, sem intervenção direta, a partir da variação concomitante do VVII e do VVDD. Embora este desenho tenha menor validade interna que o experimental, ganha validade externa, uma vez que as investigações são geralmente realizadas em situações naturais e sem mais representatividade do que os experimentos também em termos de sujeitos e variáveis. É muito útil no campo aplicado, pois permite abordar questões que não puderam ser investigadas a partir do método experimental..

Técnicas de controle

Para estabelecer a relação existente entre as variáveis, devemos controlar o possível VVEE: Alvarado (2000) aponta três procedimentos:

• Emparelhamento ou emparelhamento de assuntos: O uso de variáveis ​​do sujeito e a impossibilidade de randomização. Consiste em selecionar para cada grupo, sujeitos com valores iguais no VVEE mais relevante (EJ: se estivermos estudando a relação entre depressão-VI- e absenteísmo de trabalho-DV) podemos relacionar os sujeitos em outras variáveis ​​relacionadas ao absenteísmo no trabalho , tais como: nível de escolaridade, nível de ansiedade, doenças sofridas, etc. Grupos de sujeitos com níveis iguais dessas variáveis ​​seriam formados).
• Análise de covariância (ANCOVA): técnica de controle sobre o VVEE, que requer o uso de amostras representativas. Controle por meio de procedimentos estatísticos realizados após a coleta de dados. Elimina a influência da variável perturbadora no VD, depurando o efeito do VI no VD.
• Introdução de variáveis ​​relacionadas ao DV. Ele usa vários VVDD em vez de apenas um (por exemplo, absenteísmo VI, depressão VVDD e satisfação no trabalho)> Próximo: Parte 1: Classificação dos desenhos Ex post facto

Uso de desenhos ex post facto em pesquisa aplicada

Psicologia clinica: estabelecer categorias diagnósticas ou fazer previsões sobre diagnóstico e terapia Anos 50 avaliar os efeitos da psicoterapia. Pesquisa neurofisiológica: as funções dos hemisférios foram estudadas usando desenhos prospectivos simples (neste tipo de pesquisa os indivíduos são selecionados de acordo com as lesões cerebrais que sofrem e seu comportamento é observado).

Investigações epidemiológicas: estudo de saúde e doença em populações humanas (inclui doenças, qualidade de saúde e saúde mental).

• Estudos descritivos: A metodologia da pesquisa é utilizada e é feita quando há pouco conhecimento sobre a ocorrência, história natural ou determinada de uma doença. Estimar a frequência ou tendência de uma doença em uma população particular e gerar hipóteses etiológicas específicas.
• Estudos Etiológicos: quando a doença é bem conhecida e existem hipóteses específicas. Identificar os fatores de risco para a doença, estimar seus efeitos sobre a doença e sugerir possíveis estratégias de intervenção.
• Campo educativo: no estudo de variáveis ​​relacionadas ao desempenho escolar ou sucesso (autoconceito, sexo, aptidão, diferenças culturais ou raciais, etc.). Psicologia do desenvolvimento: pesquisa em que eles tentam estabelecer a relação entre a idade e o uso de estratégias de aprendizagem, rotina, etc..