A validade de um teste

Se um teste é usado para o que se pretende, dizemos que é válido. Por exemplo, um testar de inteligência É válido se mede inteligência. Confiabilidade é o grau em que uma ferramenta de avaliação produz resultados estáveis ​​e consistentes. O confiabilidade dos testes é uma medida de confiabilidade obtida pela administração do mesmo teste duas vezes ao longo de um período de tempo a um grupo de indivíduos.

Validade dos testes

Os testes são válidos na medida em que medem o que devem medir. Podemos distinguir entre validade aparente e validade comprovada:

1. Validade aparente : refere-se ao grau em que o teste parece medir o que você quer medir.
2. Validade comprovada : é aquele que foi verificado de alguma maneira empírica ou experimental. A validade comprovada é empírica ou teórica.
3. Validade empírica : é empírico quando comprovado de maneira prática. Por exemplo, um teste para selecionar drivers é válido se você distinguir os bons drivers dos maus drivers, apesar de não saber exatamente por que você os obtém..
4. Validade Teórica: reflete o grau em que foi provado com argumentos científicos que o teste mede a propriedade ou característica que ele tenta medir.

Por exemplo, um teste de inteligência terá validade teórica quando houver prova disso baseada em uma verificação lógica e experimental.

1. A validade aparente: Um teste tem validade aparente se parece que mede o que ele tenta medir. Não é uma validade suficiente, embora seja frequentemente necessária. Muitas vezes, é conveniente que o teste pareça válido para os sujeitos que precisam respondê-lo. Em outras ocasiões, é essencial que o teste não pareça medir o que mede. Este é o primeiro requisito de validade efetiva. Para conseguir isso, não é suficiente que o teste pareça válido, deve ser verificado que é.
2. Validade comprovada: validade efetiva é validade comprovada. Há muitas maneiras de provar a validade, algumas são empíricas e outras lógico-experimentais..
3. Validade empírica ou de critério: Um teste tem validade empírica se tiver sido provado que serve a algum propósito prático. Por exemplo, um teste é válido para selecionar pilotos se você distinguir os diferentes graus de especialização na condução.

O validade empírica também é chamado validade de critério, e para verificar, um critério externo de validade deve ser definido. No exemplo discutido, o critério externo é a experiência em dirigir. O coeficiente de validade do teste é a correlação entre o teste e o critério. Se os melhores no teste são aqueles que lideram melhor, o teste terá um alto coeficiente de validade em relação a esse critério, e teremos um teste empiricamente válido para selecionar os condutores..

Essa validade é cientificamente cega, porque não sabemos qual é a validade do teste. O teste é válido para selecionar drivers, não sabemos por quê. A validade empírica pode ser classificada em:

1. Validade ou prognóstico prospectivo ou preditivo: É aquele que é verificado pela correlação entre o teste e um critério mensurado subseqüentemente. Por exemplo, se temos muitos pilotos aspirantes e queremos selecionar aqueles que são mais propensos a se tornar, depois de estudar e praticar, em bons pilotos. Podemos aplicar certos testes que apreciam os requisitos de ser um bom piloto e admitir todos os candidatos. Após os estudos e as práticas oportunas, mediremos os sujeitos no critério que garante ser um bom piloto. Se os testes respondidos pelos sujeitos no momento da admissão têm uma alta correlação com a habilidade como piloto, medida após o aprendizado, talvez anos depois, pode-se afirmar que esses testes possuem alta validade prospectiva. Essa validade tem sido denominada validade prospectiva, preditiva e prognóstica, pois possibilita predizer ou prever convenientemente os resultados dos sujeitos no critério, serve para selecionar os candidatos com maior probabilidade de serem bons pilotos..
2. Validade em perspectiva ou concomitante ou concorrenteA validade preditiva geralmente é muito cara para ser testada; geralmente está fora das possibilidades práticas do psicólogo. Por este motivo, o método de validade inspetiva, concomitante ou concorrente é frequentemente utilizado. É o mesmo que o procedimento anterior, mas os testes e o critério são medidos no mesmo período concomitante ou concorrente. Por exemplo, uma amostra oportuna de pilotos é escolhida, os testes apropriados são aplicados e são medidos no critério de habilidade. O coeficiente de validade concomitante será a correlação entre os testes e o critério. Informa-nos até que ponto os bons e os maus no teste são, neste momento, bons e maus no critério. Não garante que os melhores candidatos nos testes serão os melhores pilotos depois.
3. Validade Retrospectiva: É a correlação entre os testes, aplicada em um determinado momento, e um critério que foi medido anteriormente, talvez anos antes. Sua finalidade é predizer um critério passado, para descobrir do presente os fatores e condições que no passado influenciaram os sujeitos, e que explicam algumas das características atuais dos sujeitos..
4. A validade teórica: um teste validade teórica Se você medir o que você pretende medir.

O montante em que é medido é indicado por argumentos lógicos e experimentais que correspondem à sua relação com um critério interno. Existem vários tipos de validade teórica, e são os seguintes

1. Conteúdo ou validade da amostra Principalmente, refere-se a testes de desempenho, conhecimento ou competência profissional. Por exemplo, um teste de ortografia é válido se o conteúdo for apropriado. Para verificar essa validade, o campo de ortografia será examinado e será verificado que os itens que compõem o teste são uma amostra imparcial e suficiente deste campo. Esse tipo de validade não pode ser especificado em nenhum tipo de correlação. Expressa a relação entre o teste e o critério interno formado pelo assunto ao qual o teste se refere. A proporção será maior, pois todo o assunto é melhor representado pelo teste. Esta validade é alcançada, pois há garantias de que os vários aspectos de um determinado campo de conhecimento ou habilidades que o teste tenta medir foram claramente definidos. Criticar a validade da amostra de um teste implica mostrar que ele não representa adequadamente o campo ao qual se refere.
2. Validade de construção ou conceitual : Consiste em verificar, de acordo com a metodologia da pesquisa científica, que o teste mede a variável a que se refere. Ele procura garantir cientificamente que a variável que o teste tenta medir é uma variável aceitável, cujo conceito tem consistência lógica suficiente dentro do sistema teórico da psicologia e é apoiado por verificações experimentais suficientes que a verificam. Por exemplo, antes de oferecer um teste válido para medir inteligência, será necessário esclarecer que inteligência é que o teste tenta medir.
3. Validade fatorial: Ocorre quando diferentes testes são correlacionados com um determinado recurso e, em seguida, submetidos a um relacionamento fatorial.
4. Validade congruente: Se medirmos diferentes variáveis ​​com testes do mesmo tipo, os testes que se referem a uma variável devem ter correlações mais altas entre si do que os testes com outras variáveis..
5. Validade Discriminativa: Se medirmos variáveis ​​diferentes com testes do mesmo tipo e a mesma variável com testes de tipos diferentes, esses testes de tipos diferentes que se referem à mesma variável devem ter correlações mais altas do que os testes do mesmo tipo que se referem a para diferentes variáveis.
6. Validade Estrutural: É o grau em que o teste mede uma elaboração ou uma característica teórica. Qualquer dado que dê alguma informação sobre a natureza do traço que estamos considerando e as condições que afetam seu desenvolvimento e manifestações é útil para este tipo de validade..