Violência nos relacionamentos adolescentes

Muitos jovens e adolescentes não prestam muita atenção à violência em seus relacionamentos, tendem a acreditar que é um problema que afeta exclusivamente os adultos. No entanto, durante o engajamento podem aparecer importantes fatores etiológicos de violência de gênero que ocorre em casais adultos.

Violência em casais jovens: por que isso acontece?

A violência nos relacionamentos é um problema que afeta todas as idades, raças, classes sociais e religiões. É um problema social e de saúde que, devido a sua alta incidência, produziu um importante alarme social no momento devido à gravidade dos fatos e à negatividade de suas conseqüências..

O conceito de violência nas relações entre casais adolescentes foi definido por diferentes autores. Pesquisa internacional usa o termo "namoro agressão e / ou namoro violência", na Espanha, o termo mais utilizado é o de Violência nos relacionamentos entre casais adolescentes o violência em relacionamentos de namoro.

Definindo este tipo de violência

Ryan Shorey, Gregory Stuart e Tara Cornelius definem a violência em relacionamentos de namoro como aqueles comportamentos que envolvem agressão física, psicológica ou sexual entre os membros de um casal no namoro. Outros autores, ressaltam que é sobre essa violência que implica qualquer tentativa de dominar ou controlar uma pessoa física, psicológica e / ou sexualmente, causando algum tipo de dano..

Leitura obrigatória: "Os 30 sinais de abuso psicológico em um relacionamento"

Da psicologia, vários autores tentam explicar as causas dessa violência nas relações entre adolescentes. Embora atualmente existam poucos estudos que abordaram teoricamente a origem e a manutenção da violência nesses casais, Há uma tendência de explicá-lo a partir de teorias clássicas sobre agressividade ou ligada a idéias sobre violência de gênero em casais adultos.

Aqui estão algumas das teorias e modelos teóricos mais relevantes, mas não todos, para lançar alguma luz sobre este problema..

Teoria do Apego

John Bowlby (1969) propõe que as pessoas moldem seu estilo de relacionamento a partir das interações e relacionamentos que estabeleceram durante a infância com as principais figuras de apego (mãe e pai). Essas interações eles influenciam tanto o início quanto o desenvolvimento do comportamento agressivo.

Segundo essa teoria, os adolescentes de lares em que observaram e / ou sofreram maus-tratos, que apresentam problemas na regulação de suas emoções, baixa capacidade de resolver problemas e / ou menor autoconfiança, aspectos que também podem ser anterior, mostraria maiores probabilidades de estabelecer relacionamentos conflitantes.

Desta perspectiva, as agressões na adolescência seriam originadas pelas experiências negativas na infância, tais como comportamentos agressivos nos pais, abuso infantil, apego inseguro, etc., e ao mesmo tempo influenciam a ocorrência de padrões disfuncionais na idade adulta. No entanto, não podemos ignorar que as experiências pessoais envolvem um processo de elaboração individual que permitiria modificar esses padrões..

Aprofundando: "A Teoria do Apego e o vínculo entre pais e filhos"

Teoria da Aprendizagem Social

Proposto por Albert Bandura em 1973, focado nos conceitos de modelagem e aprendizagem social, explica como a aprendizagem na infância ocorre por meio da imitação do que observamos.

Os comportamentos agressivos no relacionamento do casal adolescente seriam produzidos aprendendo-os a partir da experiência pessoal ou testemunhando relacionamentos em que há violência. Por tanto, Pessoas que vivenciam ou estão expostas à violência mostrarão maior probabilidade de manifestar comportamento violento em comparação com aqueles que não experimentaram ou foram expostos a ele.

No entanto, devemos considerar que cada pessoa realiza um processo de construção de sua própria experiência e não se limita a copiar as estratégias de resolução de conflitos dos pais. Também, Alguns estudos constataram que nem todos os adolescentes que perpetraram ou foram vítimas de agressão em seus parceiros, em sua infância, eles experimentaram ou presenciaram comportamentos agressivos em suas casas, entre seus amigos ou com parceiros anteriores..

Perspectiva feminista

Autores como Lenore Walker (1989) explica que a violência nos casais tem sua origem na desigual distribuição social baseada no gênero, que produz maior poder para o homem em relação às mulheres. De acordo com essa perspectiva, as mulheres são vistas como objeto de controle e dominação pelo sistema patriarcal através dos princípios da teoria da aprendizagem social, dos valores socioculturais do patriarcado e da desigualdade de gênero, transmitidos e aprendidos no nível individual. A violência de gênero é a violência cujo propósito é manter o controle e / ou a dominação em um relacionamento desigual, em que ambos os membros receberam uma socialização diferente..

Essa perspectiva teórica foi adaptada à violência nas relações do adolescente, considerando as múltiplas evidências da influência exercida pelos sistemas de crenças tradicionais sobre os papéis de gênero, tanto na aparência quanto na manutenção da violência. Essa adaptação explica e analisa por que as agressões que os meninos discutem tendem a ser mais sérias e analisam as possíveis diferenças entre os gêneros, por exemplo, no que se refere às consequências..

Teoria do intercâmbio social

Proposto por George C. Homans (1961), indica que a motivação das pessoas está na obtenção de recompensas e na redução ou eliminação de custos em seus relacionamentos. Assim, o comportamento de uma pessoa varia dependendo da quantidade e do tipo de recompensa que ela receberá.

Por tanto, a violência nos relacionamentos é usada como uma forma de reduzir custos, Ganhando através da agressão maior controle e poder. A busca pelo controle pelo agressor estaria relacionada à redução de outro dos possíveis custos dos relacionamentos, incerteza, não saber o que o outro pensa, o que faz, onde está, etc. Nesta linha, quanto menor a reciprocidade em uma determinada interação, maior a probabilidade de comportamento emocional baseado em raiva ou violência.

Por sua vez, tais comportamentos produzirão que o indivíduo se sente em desvantagem e aumentará a possibilidade de que a interação se torne mais perigosa e violenta. Assim, o principal benefício da violência é a aquisição de domínio sobre outro indivíduo e a probabilidade de que uma troca violenta termine, aumente quando os custos do comportamento violento forem maiores do que os benefícios produzidos pela violência..

Abordagem Cognitivo-Comportamental

Centra a explicação da violência nas relações de casal em cognições e processos cognitivos, destacando que as pessoas buscam consistência entre seus pensamentos e entre estes e seus comportamentos. A presença de distorções cognitivas ou inconsistências entre eles, produzirá emoções negativas que podem levar ao aparecimento de violência.

No entanto, a abordagem cognitivo-comportamental tem se concentrado mais na explicação das distorções cognitivas que ocorrem nos agressores, por exemplo, na mesma situação em que o casal não está presente, o agressor estará mais propenso a pensar que seus casal não esperou em casa para aborrecer você ou como uma maneira de desrespeitá-lo, o que produzirá emoções negativas, por outro lado uma pessoa que não é um agressor, vai achar que é porque seu parceiro estará ocupado ou se divertindo e vai produzir emoções positivas e você ficará feliz por isso.

Modelo ecológico

Foi levantada por Urie Bronfenbrenner (1987) e adaptada por White (2009) para explicar a violência nas relações entre os casais, mudando seu nome para modelo socioecológico. Explique a violência nas relações de casal através de quatro níveis, desde o mais geral até o mais concreto: social, comunidade, interpessoal e individual. Em cada um dos níveis existem fatores que aumentam ou diminuem o risco de perpetração de violência ou vitimização.

Assim, o comportamento violento em um relacionamento seria colocado nesse modelo no nível individual e se desenvolveria devido à influência anterior dos outros níveis. Esta influência dos diferentes níveis, vem da visão tradicional de divisão de poder na sociedade em favor dos homens, como na Teoria Feminista..

Poses isso comportamentos violentos contra o casal são influenciados por crenças em nível social (por exemplo, a distribuição do trabalho para homens e mulheres, divisão sexual do poder), a nível comunitário (como a integração de relações sociais diferenciadas por gênero integradas em escolas, locais de trabalho, instituições sociais, etc.), no interpessoal (como as crenças de ambos os membros do casal sobre como o relacionamento deve ser), e no nível individual (por exemplo, o que o indivíduo pensa sobre o que é "apropriado" ou não em um relacionamento). Os comportamentos que não atendem a essas expectativas assumidas por gênero aumentarão a probabilidade de comportamento violento e usarão essas crenças para justificar o uso da violência..

Conclusões

Atualmente existem várias teorias ou perspectivas, tem havido algum progresso científico neste campo e novas pesquisas têm se interessado em explicar a violência nas relações sentimentais dos adolescentes, revendo teorias tradicionais e aquelas teorias que enfocam qualquer tipo de violência interpessoal.

Contudo, apesar do recente progresso científico neste campo, ainda há muitas incógnitas a serem resolvidas que nos permitem conhecer os fatores individuais como relacional sobre a origem, causas e manutenção da violência no namoro. Esse avanço ajudaria os adolescentes a identificar se sofrem violência de seu parceiro e impedem seu surgimento, além de identificar os fatores que podem causar violência de gênero em casais adultos e iniciar sua prevenção desde a adolescência..

Referências bibliográficas:

• Fernández-Fuertes, A. A. (2011). A prevenção de comportamentos agressivos em casais de jovens adolescentes. Em R. J. Carcedo, & V. Guijo, Violência em casais adolescentes e jovens: Como entender e prevenir. (pp. 87-99). Salamanca: Edições Amarú.
• Gelles, R. J. (2004). Fatores sociais Em J. Sanmartín, (Eds.), O Labirinto da Violência. Causas, tipos e efeitos. (pp. 47-56). Barcelona: Ariel.
• R.C. Shorey, G.L. Stuart, T.L. Cornelius (2011) datando violência e uso de substâncias em estudantes universitários: uma revisão da literatura. Comportamento Agressivo e Violento, 16 (2011), pp. 541-550 http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
• Smith, P. H., White, J. W., & Moracco, K.E. (2009). Tornar-se quem somos: Uma explicação teórica das estruturas sociais e redes sociais de gênero que moldam a agressão interpessoal adolescente. Psicologia das Mulheres Trimestral, 33 (1), 25-29.
• Walker, L. (1989). Psicologia e Violência contra as mulheres. American Journal of Psychological Association, 44 (4), 695-702.
• Wekerle, C., & Wolfe, D. A. (1998). O papel do maltrato infantil e do estilo de apego na violência no relacionamento entre adolescentes. Desenvolvimento e Psicopatologia, 10, 571-586.