Os 8 processos psicológicos superiores

Processos psicológicos mais elevados, como linguagem ou raciocínio, eles estão envolvidos nas capacidades que distinguem as pessoas de outros animais. Essas e outras funções voluntárias e controladas nos permitiram dominar o planeta e explicar grande parte da complexidade que caracteriza nossas sociedades..

Mas, Quais são exatamente as funções cognitivas mais altas?? Neste artigo você pode encontrar a descrição dos principais processos psicológicos e a definição deste conceito.

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Quais são os processos psicológicos mais elevados?

De acordo com Lev Vygotsky, os processos mentais superiores são sistemas psicológicos humanos que se desenvolvem de forma mais básica, compartilhada com animais. Eles são mediados por símbolos e emergem da interação social, além de uma conseqüência natural do desenvolvimento do cérebro.

No caminho oposto, os processos psicológicos básicos ou elementares Eles são compartilhados por muitas espécies de animais e estão presentes nas pessoas desde o nascimento. Este tipo de processos inclui basicamente atenção, percepção e memória.

O conceito de processo psicológico superior é amplamente utilizada hoje, especialmente em psicologia cognitiva e neurociência, embora a definição nem sempre é equivalente a Vygotsky.

No campo da neuropsicologia falamos de processos psicológicos superiores para se referir às funções cerebrais que dependem das áreas de integração do córtex. Como o nome sugere, essas regiões integram informações do resto do cérebro, permitindo processos de grande complexidade, como linguagem ou raciocínio..

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As principais funções cognitivas superiores

Não existe um consenso claro sobre o número de processos psicológicos superiores que existem, embora sejam geralmente incluídos neste conceito, pelo menos as gnosias, as praxias, a linguagem e as funções executivas, como raciocínio e inibição; vamos tratar o segundo separadamente.

1. Gnosias

A gnose é definida como a capacidade de reconhecer e dar sentido ao que percebemos. Depende da memória e dos sentidos, para que possamos falar de gnósos visuais, auditivos, olfativos, gustativos ou tácteis; estas são gnosias simples, através das quais damos significado direto à estimulação externa.

Além disso, há também gnosias complexos, combinando as informações sensoriais com outras funções do cérebro, resultando na percepção do corpo ou orientação visuospatial.

2. Praxias

Quando executamos um comportamento motor sob controle voluntário Para atingir um objetivo, estamos realizando uma praxis, geralmente programas motorizados aprendidos. Os distúrbios nestas funções são chamados de "apraxias".

Praxias são divididos em três tipos: visuoconstrutivas (usar elementos diferentes para criar um conjunto, como um desenho), ou ideomotora ideomotora (reconhecer e realizar acções simples, tais como ondulação) e de representações ou ideatorias (usando uma sequência de movimentos com um significado concreto).

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3. Atenção

A atenção pode ser considerada um processo mental básico ou superior, dependendo da complexidade da tarefa e se há controle voluntário. É definido como a capacidade de concentrar recursos cognitivos em certos estímulos, e é mediada por processos de alerta e pela percepção.

Entre os tipos de atenção que poderíamos considerar processos psicológicos superiores Vale destacar a atenção seletiva, a sustentada e a dividida. atenção seletiva é a capacidade de se concentrar em um único estímulo, sustentada é prestar atenção por um longo período de tempo e dividida alterna o foco entre vários estímulos.

4. Linguagem

A linguagem é um processo psicológico fundamental porque facilita outras funções cognitivas e midiáticas em muitos tipos de aprendizado.. Para o desenvolvimento da linguagem, a função simbólica é necessária, isto é, a capacidade de representar idéias através de símbolos e entendê-las, se elas foram criadas por outras pessoas.

Dentro desse processo mental superior, encontramos diversas capacidades, como a expressão ou discriminação de fonemas e letras. Tanto a linguagem oral quanto a escrita, que é apoiada pela linguagem falada, permitem que informações sejam dadas ou solicitações feitas a outras pessoas; o desenvolvimento desta capacidade foi fundamental para o progresso das sociedades humanas.

5. Tomada de decisão

A tomada de decisão é a capacidade de escolher o plano de ação mais adequado entre aqueles disponíveis para nós. Esta habilidade inclui a análise detalhada das opções e suas possíveis conseqüências, bem como a comparação das alternativas.

Abrange a tomada de decisão dentro das funções executivas, como raciocínio, planejamento ou inibição, que descreveremos nas seções a seguir.. Funções executivas são processos cerebrais complexos que nos permitem atingir metas e maximizar nossa adaptação ao meio ambiente supervisionando o comportamento voluntário.

6. Raciocínio

Podemos definir o raciocínio como o processo pelo qualNós tiramos conclusões, fazemos inferências e estabelecemos relações abstratas entre conceitos. Pode ser indutivo (quando usamos casos individuais para chegar a uma regra geral), inferencial (tirar conclusões a partir da regra geral) ou abductivo (fazer o mais simples inferência possível).

7. Planejamento

Através do planejamento, não apenas criamos planos para alcançar nossos objetivos, mas também permitimos o estabelecimento de metas. Além disso, o planejamento está fortemente envolvido na tomada de decisões e resolução de problemas.

8. Inibição

Quando falamos de processos psicológicos superiores, o termo "inibição" refere-se à capacidade de ignorar estímulos irrelevantes, ou restringir impulsos inadequados em um determinado contexto. A inibição do cérebro parece estar alterada em diferentes distúrbios psicológicos, incluindo esquizofrenia e TDAH.