6 respostas emocionalmente apropriadas que podemos dar a crianças
Quaisquer que sejam os filhos, é extremamente importante fornecer respostas emocionalmente apropriadas aos comentários negativos que eles fazem sobre si mesmos.. Assim, especialmente quando eles falam sobre eles na primeira pessoa, eles tendem a sugerir que nível de auto-eficácia percebida eles têm.
Isso quer dizer que não podemos ignorar os comentários diários do tipo "Eu não posso", "Eu vou fazer errado", "não faz sentido" ou "Eu vou ficar envergonhado", "não há nada de interessante para fazer", tem uma base importante que pode refletir baixa auto-estima.
Saber como resolver essas situações nos ajuda a construir um afeto saudável e uma capacidade reflexiva que é imposta como prioridade desde a mais tenra infância. Então, tendo em conta a importância de nunca negar um sentimento, podemos usar uma série de respostas que os fazem repensar tais declarações prejudiciais. Vamos ver alguns exemplos:
1. "Eu não posso fazer isso", a jóia da coroa
Nós dizemos isso "não posso fazer isso" É a jóia da coroa porque muitos de nós a incluímos em nosso diálogo interno (às vezes até mesmo externo), de muito pequena.
Esta é uma frase louca que denota cansaço, falta de energia, apatia e pouca autoconfiança. Nós geralmente respondemos com um "Sim você pode", às vezes acompanhado pelas horripilantes coletillas como "não fale besteiras" o "Não seja preguiçoso".
Como podemos ajudá-los a questionar esse pensamento e atitude? Em primeiro lugar, note que muitas vezes a melhor maneira de fazer isso é respondê-las com perguntas do tipo:
Oque quer dizer "não posso"? Que provas você tem que você realmente não pode? Como você sabe que não pode se você não se esforçar o suficiente? Você acha que dizer "eu não posso" te machuca ou te ajuda? Não diga "não posso", diga "me custa, mas posso".
2. Eu não estou com vontade, não vou fazer
A relutância e desinteresse em certas tarefas são a norma em determinados momentos. Pode ser exasperante, mas você deve entender que existem atividades que você tem que fazer para o seu bem.
A maneira de incentivá-los a questionar isso é enviando-lhes a seguinte mensagem: não diga "Eu não estou com vontade, não vou fazer", di "Eu vou fazer isso, mesmo que eu tenha vontade de fazer isso agora".
Afinal, é sobre fazer perguntas como "O que aconteceria se todos nós fizéssemos o que queremos em todos os momentos? Nós nunca deveríamos fazer algo que não queremos? Você consegue imaginar um mundo em que ninguém se esforce por nada? Você consegue imaginar um motorista cansado de respeitar as regras de trânsito? Ou que um médico se cansa de curar os outros? ". Esses tipos de perguntas ajudam a refletir sobre sua relutância e, assim, mudam sua atitude.
3. "Eu não quero fazer isso, tenho vergonha"
Rir de vergonha é algo bem cruel se pararmos para pensar nisso. Longe de resolver o problema, nós o encorajamos. Se antes de um sentimento que implica um certo grau de sofrimento, nós rimos, estamos zombando de seu nu emocional. Devemos transmitir uma mensagem de segurança que deixe claro que é melhor que ninguém perceba, mas que as pessoas ajudem e simpatizem como regra geral.
4. "Eu me sinto cansado / triste / bravo"
Negar seus sentimentos e suas reações emocionais é um erro grave que fazemos de nós uma grande parte do normal. Não é surpreendente, porque desde que éramos crianças, ouvimos como, diante das lágrimas, nos disseram que "Não chore, nada acontece". Há expressões emocionais que são desconfortáveis para o comum da sociedade, mas negar isso é colocar uma parte muito importante em crianças e adultos.
5. Não o rotule como "desajeitado", "ruim", "estúpido"
Isso não ajuda em nada para crescer com uma auto-estima saudável. Quando a criança faz algo errado, há muitas maneiras de dizê-lo: Não é certo que você bateu em seus irmãos, você não tem que quebrar os brinquedos ou você tem que tentar um pouco mais estudar os companheiros.
6.Mas não faça isso como "inteligente" ou "inteligente"
A criança não entenderá de que forma você se refere a ela dessa maneira. No seu caso, você pode dizer a ele: o quão bem você fez o dever de casa, o quão bem você pegou ou adoro ver você pintar. Ou seja, podemos julgar seus comportamentos, mas não podemos julgar a criança.
Lembre-se que, se quisermos alcançá-los, nossas palavras devem ter um tom apropriado e nunca constituir um ataque.. Falar de afeto e em tom de simpatia é a base de uma boa educação e grande aprendizado. Lembre-se de que somos nós que temos a referência psicológica e tomamos as rédeas de sua educação da maneira mais responsável possível..
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