Disciplina e ama a educação de uma criança

Quando estabelecemos posições radicais em torno da educação de nossos filhos, perdemos o controle da situação. Assim, se formos ao extremo permissivo e fizermos um jogo de palavras, podemos dizer que podemos fazer uma vida normal com as crianças ao nosso redor, não ao redor delas, como se nossa vida estivesse sujeita a seus desejos..

Para que a educação seja adequada, ela deve atender a certos requisitos: sistemática, autoritária e amorosa.. Nós entendemos a sistemática como o fato de ser coerente, de nossas palavras e ações em sintonia. Esta é a melhor maneira de nossos filhos verem os valores que queremos transferir no contínuo de nossas ações, para experimentar as conseqüências positivas de assumi-los e internalizá-los..

Com autoridade, nos referimos à capacidade de assumir o controle das situações com nossos filhos, servindo como um guia confiável, mas não infalível.. A autoridade também deve ser protegida entre os pais, pois se um adulto é desacreditado na frente da criança, ele perderá automaticamente sua autoridade. Na medida do possível, diferentes pontos de vista devem ser tratados em.

E por afeição entendemos a engrenagem que faz todo o aprendizado não doer, mas facilitar e estimular os sentidos. Vamos ver alguns pontos que nos farão entender que a disciplina e o amor devem caminhar juntos na educação.

Proibido não falar

Este é um dos melhores slogans da educação finlandesa, que está definindo tendências em como fazer melhor as coisas com relação à educação de crianças dentro e fora da escola.

É proibido não falar em aula, pois considera-se que a necessidade comunicativa é básica em todo ser humano e omitir, simular a retidão e a disciplina, apenas indica a incapacidade dos professores e pais de compreender nossa natureza e, portanto, a de seus filhos..

É simplesmente dar a palavra às crianças quando elas querem se expressar. Não de qualquer maneira, mas a qualquer momento. Isso se choca radicalmente com nossa idéia de justiça, mas devemos considerar o seguinte: essas velhas idéias repetidas de novo e de novo ... Elas funcionaram bem na educação??.

Quando nos referimos a deixar falar, nos referimos a criança ter necessidades comunicativas e precisa compartilhá-los. Somente é sobre especificar que é melhor fazê-lo com um certo tom ou num certo tempo, mas deixando claro que ele pode se expressar se quiser.

Muitos comportamentos disruptivos são causados ​​por uma criança que se sente ignorada, sem o seu próprio pensamento e com apenas um motivo para agir: obediência. Deixe-o falar, comunicar e expressar-se. Falar faz você aprender a se expressar através da fala e não através de ações impulsivas. 

Reprimendas em particular; os reforços, em público

Não há nada mais devastador para a auto-estima de uma criança que sofre repreensões, insultos, correções ou mesmo punição física em público (Este último seria reportável). Além de prejudicial à sua auto-estima, inútil para sua explicação.

Quando a criança é recriminada na frente de muitas pessoas, ele está pensando muito mais em suportar a vergonha e como restaurar seu orgulho do que o que você está tentando dizer a ele..

Se você quiser corrigir algo do seu comportamento em uma reunião de amigos ou, por exemplo, em um aniversário, consiga falar com ele em particular ou se for necessário removê-lo completamente dessa situação. Se você acha que ele perdeu o controle da situação, você deve rejeitá-lo, mas em particular.

Por outro lado, Reforços podem ser dados em público sem medo de criar excessiva vaidade. Mostrar afeição em público e receber elogios por seu bom comportamento diante de seus colegas é instrutivo e revelador para ele e para o restante das crianças..

Explique as coisas para ele como se ele fosse um adulto com exemplos para crianças

Não fale com as crianças como se elas não o entendessem, porque no final elas fingirão não entender você para benefício próprio.. Que eles não podem entender palavras complexas e sintaxe, não significa que eles não podem entender a essência de uma explicação. Adapte-o ao seu nível e faça-o raciocinar fazendo perguntas sobre as consequências de se comportar de uma forma ou de outra..

Por exemplo, se eles insultaram alguém, você pode tentar estabelecer analogias entre o que ele acabou de fazer e o que ele gostaria de fazer . Se você insultou alguém (por exemplo, porque você transpira muito e cheira forte); explique como ele se sentiria se eles comentassem na frente de outras crianças que ele ainda continua a urinar na cama algumas noites.

Interpele sua compreensão, faça uma analogia simples e estimule sua capacidade de empatia com os outros.

Você pode ser severo, mas controle o tom e o gesto

Quando uma criança excede os limites, ele deve ser punido ou pelo menos apontado por seu mau comportamento. Existem comportamentos problemáticos de natureza muito diversa, o importante é que eles são corrigidos com constância e sistematicidade na raiz de sua aparência. O motivo é impedir que a criança o implemente em seu repertório de comportamentos para conseguir algo que ele quer.

Se, por exemplo, você bater em um colega de classe, devemos demonstrar determinação na sanção ou punição que deve ser cumprida. Pode incluir uma ação restaurativa (pedir perdão e realizar uma ação positiva em relação a esse parceiro), uma retirada de recompensas ou uma punição negativa (que não pode ser jogada com o console em uma semana) ou uma conversa séria e firme de adultos que eles o cercam.

Que isso é recomendado não significa que podemos esquecer o nosso tom e gesto na repreensão. Dizem que o tom com o qual falamos aos nossos filhos será a sua voz interior, então faremos isso com uma voz firme, mas evitando gritos. Observando seu comportamento concreto, mas não sua personalidade e caráter de forma global e sempre estabelecendo alternativas comportamentais adequadas.

Se você pedir ao seu filho para se controlar, ele tem que perceber que o controle em você.

Você acha que seu filho te desafia? A educação de uma criança é algo que requer atenção e cuidado, mas também conhecimento sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo em que se encontra, a fim de obter uma melhor resposta às suas demandas e necessidades. Ler mais "