O desconcertante efeito Pygmalion

O efeito Pigmalião é um termo usado pelo psicólogo social Robert Rosenthal na esteira de experimentos realizados em 1965 para se referir ao fenômeno pelo qual as expectativas e crenças de uma pessoa influenciam o desempenho de outra pessoa.. Rosenthal batizou este efeito com o nome do mito grego Pygmalion

Deve-se notar também que este termo tem sua origem especial na obra do poeta Ovidio. Lembre-se, Pygmalion foi um escultor que viveu na ilha de Creta e se apaixonou por uma estátua que ele havia criado: Galatea. Tão fortes eram seus sentimentos por ela que ela pediu aos deuses que a fizessem uma mulher de carne e osso, a amá-la como uma mulher real. Afrodite, claro, concedeu seu desejo. Mais tarde Pygmalion se casou com ela e o fruto de seu amor, Pafo, sua filha nasceu.

"O princípio da educação é liderar pelo exemplo"

-Anne Robert Jacques Turgot-

Esse conceito, além do que podemos pensar, pode ser incrivelmente útil. De fato, se há algo que todo bom líder sabe bem, é que, ao transmitir expectativas positivas sobre um determinado grupo, isso impacta no bom desempenho desse grupo de pessoas. Estamos, portanto, diante de uma construção psicológica de grande interesse.

Pigmalião e Galatea

Também conhecida como profecia auto-realizável, a essência do efeito Pigmalião, é como as expectativas elevadas de alguém em relação a outra pessoa resultam em alta performance na segunda, ou em como baixas expectativas influenciam a outra negativamente, afetando seu desempenho. Quando essas expectativas, sejam altas ou baixas, vêm de um indivíduo em direção a si mesmo, o fenômeno é conhecido como o efeito Galatea.. 

Então, o processo chave subjacente tanto ao efeito Pygmalion quanto ao efeito Galatea é o poder das expectativas e como eles influenciam comportamentos e performances, tanto dos outros como de nós mesmos. Então, se considerarmos esses efeitos, nossas crenças são mais importantes do que pensamos.

Por outro lado, Algo explicado por Susan H. McLeod, da Universidade da Califórnia em um estudo intitulado "Efeito Pigmalião ou Golem", é que essa dimensão ocorre em qualquer ambiente social. Nós o vemos na criação de crianças, na educação, no campo dos negócios e em qualquer lugar onde uma pessoa ou grupo de pessoas deve realizar um trabalho.

O poder das expectativas

Uma das investigações mais importantes sobre este efeito foi realizada por Rosenthal e Jacobson. Podemos aprofundá-lo através de publicações como a que foi realizada na Universidade de Duquesne, na Pensilvânia. Nesse trabalho realizado em 1968, um grupo de professores foi informado de que seus alunos haviam sido testados para avaliar suas habilidades intelectuais..

Posteriormente, foram informados quais foram os que obtiveram os melhores resultados, afirmando também que seriam os de melhor desempenho. No final do curso, foi, aqueles que foram considerados melhores tiveram maior rendimento. A questão era que o teste que avaliava a capacidade intelectual dos alunos nunca foi realizado.

O que aconteceu então para que algumas crianças designadas aleatoriamente como as "melhores" se tornassem? A resposta é encontrada nesse os professores criaram altas expectativas em relação a eles e agiram a favor para que estes fossem cumpridos. Assim, o clima, a atitude e a predisposição para ensiná-los eram diferentes e mais especiais. Além disso, estudos posteriores com estudantes de diferentes idades confirmam esses resultados.

Visto desta forma, parece que o efeito Pigmalião é um fenómeno positivo que podemos tirar muita vantagem. De que maneira? Mostrando aos jovens o quanto se espera deles. O problema é que isso é algo mais complexo do que parece, já que essas expectativas têm que ser reais e fundamentadas e enraizadas na mente do adulto que supervisiona a educação daqueles jovens..

Ou seja, o efeito Pygmalion é produzido pelo que comunicamos através de nossos gestos, atitudes e mensagens implícitas no que dizemos, se quisermos bons resultados, temos que acreditar em nossas palavras..

Efeitos nocivos do efeito Pygmalion

O fato de se refletir em uma criança ou um estudante e querer ser como nós, conseguir o que queríamos ou o que achamos que deveria ser, pode fazer com que as conseqüências do efeito Pigmalião se tornem negativas.. Expectativas sobre o outro são manipuladas passando-as através de um filtro pessoal.

Deste modo, muitos pais / professores fazem com que seus filhos / alunos se tornem exatamente o oposto do que eles querem, porque a sua linguagem, as suas reprovações, as suas mensagens estão constantemente focadas nisso.

Quando uma criança ouve constantemente coisas como "Sente-se para fazer sua lição de casa, para que você não chegue a lugar algum na vida" o "Se você continuar fazendo isso, você será um desgraçado", o que você está ouvindo é que você será um desgraçado e que não chegará a lugar algum na vida. Essas mensagens que os adultos entendem como motivadoras do que fazem é mostrar à criança muito poucas expectativas positivas, porque ele não entende dessa maneira, já que ele não é capaz de avaliar as conseqüências de algo tão abstrato.

É muito pior quando uma criança ouve algo como "Você quer ser tão inútil quanto seu pai / mãe?" o "Você quer permanecer infeliz toda a sua vida?". De modo que não se trata de dizer constantemente ao outro o que não queremos que ele faça, aconteça ou não, mas muito pelo contrário, se quisermos obter bons resultados e influenciá-lo de forma positiva.

Evite os efeitos prejudiciais do efeito Pygmalion

Para evitar os efeitos nocivos do efeito Pygmalion É essencial que pais, professores ou adultos que tenham influência sobre uma criança ou adolescente façam um exercício de auto-exploração. É o que lhes permitirá descobrir quais são as reais expectativas que têm em relação uns aos outros e por quê. Nesse sentido, devemos analisar a realidade, embora não seja exatamente como gostaríamos.

É, por um lado, tirar o máximo proveito das possibilidades reais e, por outro lado, não impor crenças limitantes, mas ajudá-lo a superar.

É vital mudar a maneira como você se expressa e formula afirmações, perguntas e comentários, assim como a atitude, a maneira de olhar e o tom de voz ao falar para dizer o que queremos transmitir. Nesse sentido, reconhecer o outro pelo que ele é, quais são suas habilidades e tudo que tem ajuda positiva acompanhá-lo e sentir-se acompanhado e acima de tudo, para melhorar sua auto-estima e atitude perante a vida..

Além disso, não podemos concluir este artigo sem insistir mais uma vez na abundante evidência de que o efeito Pigmalião funciona. Há alguns anos, o psicólogo Ulrich Boser, criador de um centro de aprendizado, treinamento de liderança em progresso social, conduziu um programa em uma escola secundária em Boston (localizada em um ambiente desfavorecido). A ideia era aplicar as bases do efeito Pigmalion, primeiro treinando professores.

Os resultados não poderiam ser mais positivos e encorajadores. A pontuação acadêmica melhorou, especialmente em leitura e matemática. Até hoje, 40 estados dos Estados Unidos já aplicam esse mesmo programa. Um exemplo sobre o qual refletir e no qual todos nós podemos investir esforços e vontades.

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