Parentalidade moderna produz crianças com camisas de força

Carles Capdevila disse, com bastante bom senso, que "nossas crianças têm que ser crianças e cometer erros, mas também precisam entender como a vida adulta funciona" Por outro lado, a realidade nos diz que às vezes os confinamos tanto que transformamos os pequenos em meninos com camisas de força. Um uniforme costurado para medir por alguns estilos de educação moderna que o erro é o diabo e a super-proteção a norma.

Quero dizer. A educação moderna, muitas vezes, procura formar meninos tão felizes e admiráveis ​​que eles não podem ficar desapontados, eles não podem ver o que não é deles, eles não podem ser frustrados. Eles têm que ser perfeitos em tudo ou pelo menos aspirar a ser, sendo mais prisioneiros desta utopia do que motivados por ela.

O erro da educação moderna

Essas crianças tão perfeitas e felizes no papel, na realidade, não parecem ser assim. De fato,alguns pais procuram ser Então, em seus filhos, para que não cometer erros e ficar frustrado que eles estão despojados de seu direito de estar errado, e com o direito de cometer erros, eles são roubados da possibilidade de aprender.

Isto é denotado por um estudo realizado em 2011. No mesmo, crianças pré-escolares foram oferecidos vários brinquedos. Mais tarde o experimentador voltou a entrar na sala em que o pequeno estava. As condições do experimento foram marcadas pela maneira como o pesquisador agia na sala. Uma das opções era explicar à criança como o brinquedo que ele escolheu funcionava. Finamente ele saiu, deixando apenas o pequeno.

Esta investigação mostrou que as crianças que foram ensinadas a operação de um brinquedo, em seguida, jogaram mais repetitivo e limitado com ele, então eles se cansaram mais rápido.

Enquanto isso, os caras que não receberam instruções enfrentaram o missão para descobrir como o brinquedo funciona de forma autônoma. Esse desafio fez com que eles desenvolvessem sua criatividade, tentando brincar com o brinquedo de várias maneiras e, portanto, demorando mais para ficar entediado.

Portanto, o professor de psicologia da Universidade da Califórnia, Alison Gopnik, considera que A atual criação de filhos, dirigida em excesso, é um erro. Os pais precisam ajudar as crianças a se desenvolverem com sucesso, mas tendo em mente que a intervenção deles é ajudar, acompanhar ou facilitar a descoberta. Não enfrentá-los pelos desafios que enfrentam e que podem superar com a capacidade que têm naquele momento.

Os pais da parentalidade moderna

Alison Gopnik define esse tipo de pais, defensores da educação moderna, como carpinteiros. É porque sua busca constante é modelar, como se seus filhos fossem um pedaço de madeira para trabalhar e moldar. Desta forma, esse tipo de pais se preocupa muito porque as crianças adotam suas normas, seus valores e seus sonhos. Na verdade, eles são capazes de transformar suas frustrações e desejos em pequenos. Portanto, eles são caracterizados:

• Por quê? organizar ao mais ínfimo detalhe na vida das crianças. Não há final solto e controlar completamente a agenda da criança.
• Qualquer sonho da criança que não coincida com o seu, geralmente não é um e de pouco valor. Eles sempre têm a última palavra.
• Os valores transmitidos às crianças são marcados na forma de doutrinas, quase dogmas. Não há liberdade de pensamento, reflexão ou crítica possível. Qualquer tentativa nessa direção é punida ou ignorada.
• O pai oferece todo tipo de brinquedos educativos e atividades que considera úteis para o menino. Porém, geralmente não pensa no prazer do filho, mas na estimulação de suas habilidades. Mesmo assim, essa atitude está isenta de observação, a opinião do menino não é levada em conta, apenas a do pai.
• Eles consideram que as crianças têm uma dívida com os pais, pelo que eles acreditam ter o direito de manipular, mesmo que as crianças já sejam adultas.
• Eles tendem a proteger e isolar as crianças do mundo real, já que os consideram bens de grande valor. Eles não oferecem ferramentas de desenvolvimento adequadas ao perfil de seus filhos e seus próprios gostos.

Existe outra maneira de parentalidade

Por outro lado, Gopnik considera que existe outra forma de parentalidade muito mais positiva, a dos pais jardineiros.. Considere os pais como adultos que regam flores que crescem para o sustento do amor e da atenção.

"Viva de tal maneira que, quando seus filhos pensarem em justiça, afeição e integridade, pensem em você"

-H. Jackson Brown-

Isto é, para Alison Gopnik, os pais devem deixar seus filhos crescerem, mantendo a tentação de controlá-los e intervir também. As crianças têm que explorar o mundo, cometer erros, tropeçar, aprender a resolver conflitos, tolerar a frustração e resolver seus próprios problemas.

Para ela, as opiniões das crianças sempre devem ser levadas em consideração. O menino deve explorar e descobrir seus próprios hobbies e habilidades. Para fazer isso, devemos estimulá-lo, dar-lhe a liberdade de pensamento e deixá-lo refletir e tomar suas próprias decisões nas seções em que está habilitado para levá-los; normalmente mais do que os pais pensam defende este tipo de educação moderna.

No entanto, nem tudo é tão simples: por medo de controlá-los demais, podemos acabar ficando muito longe também. Nós simplesmente temos que estar lá para protegê-los e ajudá-los, para resolver suas curiosidades e necessidades, para que eles não percam nada. É um desafio, mas é um desafio precioso quando vemos como eles crescem juntos com o orgulho de ter feito sozinho o que eles não poderiam sonhar meses antes. Vamos estar lá, sem protegê-los, para acompanhá-los.

E sim, cairão mil vezes quando aprenderem a andar, mas seria melhor que caíssem depois, quando seu corpo estivesse preparado e fosse de borracha, do que mais tarde. Nosso papel nesse sentido será oferecer nossa mão e motivá-la, para que ela se levante novamente.

"Apenas dois legados duradouros podemos aspirar a deixar nossos filhos: um, raízes; o outro, asas "

-Hodding Carter-

Estilos parentais que causam sofrimento Há famílias que curam, mas também famílias que adoecem devido a seus rótulos, superproteção ou sua maneira de entender a autoridade. Ler mais "