Como detectar déficit de atenção em crianças

O déficit de atenção em crianças É cada vez mais difícil detectar, porque cada criança é diferente e pode haver casos em que a criança está confusa e distraída, mas, depois disso, tem um desempenho adequado no ambiente acadêmico. Portanto, é tão importante levar em consideração tanto a quantidade de sintomas quanto a intensidade deles e sua permanência ao longo do tempo..

O déficit de atenção dificulta a capacidade de aprendizagem e atenção da criança que sofre. Muitos dos sintomas são visíveis antes dos sete anos de idade. A incorporação no campo acadêmico marca um ponto de virada na vida da criança, sendo capaz de mostrar sintomas nesse contexto de relação social com outros colegas de escola.. ¿Como detectar déficit de atenção em crianças? Neste artigo da Psicologia Online, nós lhe damos as chaves.

1. Como detectar o déficit de atenção em crianças na escola
2. Tipos de déficit de atenção em crianças
3. Consequências do déficit de atenção em crianças

Como detectar o déficit de atenção em crianças na escola

É importante incentivar a comunicação constante entre pais e professores para compartilhar informações sobre o desenvolvimento da criança. Às vezes, o déficit de atenção é mostrado principalmente na escola. ¿Quais são os sintomas freqüentes?

1. Impulsividade. Essa é uma das características usuais do comportamento que o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) produz na infância. Por exemplo, a criança freqüentemente se levanta do assento mesmo quando ele deve estar sentado como o resto de seus companheiros. A criança mostra uma certa rebeldia contra as regras, por exemplo, interrompe o ritmo da aula de forma habitual, tem dificuldades de ser ainda mesmo quando o contexto acadêmico o propicia. A criança não age dessa forma porque tem vontade de afetar o ritmo da aula, simplesmente, esse sintoma é consequência do diagnóstico..
2. Freqüentemente esquecido. Por exemplo, a criança pode esquecer em casa ou na escola o material acadêmico de que precisa para aquele dia. Essas deficiências estão relacionadas à dificuldade de fixar a atenção de forma prolongada no mesmo assunto e impulsividade. Despistes que alteram seu ritmo diário.
3. Dificuldades em seguir instruções e instruções claras. Do ponto de vista da comunicação, a criança parece se desconectar em uma situação dessas características. Pode parecer que a criança não escuta quando falada. Como resultado dessas dificuldades para seguir uma enumeração de etapas, é comum a criança deixar as tarefas inacabadas, por exemplo, os deveres. Isso se deve não só às dificuldades de seguir uma sequência de passos, mas também à desmotivação.
4. Baixo desempenho acadêmico. Do ponto de vista da evolução acadêmica, é positivo identificar o diagnóstico dessas características o mais rápido possível, pois esse diagnóstico influencia as dificuldades de aprendizagem que o aluno possui..
5. Autoestima baixa. Os baixos resultados acadêmicos e as dificuldades de relacionamento social que ele experimenta com outras crianças influenciam sua auto-estima a partir do autoconceito que a criança forma de si mesma a partir das situações que vivencia..
6. Dificuldades de organização do tempo. Inicie uma tarefa e inicie outra sem concluir a anterior. A criança é facilmente distraída por estímulos externos constantes, mostra alguma dificuldade em estruturar suas atividades coerentemente em sua agenda. Cada vez que a criança é distraída por um estímulo externo, leva tempo para recuperar a atenção no objetivo direto da atividade que está sendo realizada..
7. A criança fala constantemente e interrompe conversas de outros.

Tipos de déficit de atenção em crianças

Para detectar o déficit de atenção em crianças, é importante levar em conta os dois tipos de distúrbios que existem:

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)

A criança mostra a verdade caos na organização de suas tarefas, por esse motivo, requer atenção contínua e apoio externo para alcançar seus objetivos. Nesse caso, a criança tende a se levantar da cadeira na sala de aula e, embora esteja sentada, geralmente move as pernas. Ele tem dificuldade em esperar pela sua vez na aula e interrompe os outros. O hiperatividade Está presente nos ambientes social, escolar e doméstico. É uma hiperatividade que não responde a atos voluntários conscientes.

Déficit de atenção sem hiperatividade

A criança que experimenta esse diagnóstico tende a isolamento e solidão, transmite a imagem de ser absorvido em seu próprio mundo. Nesse caso, a criança não transmite essa impulsividade externa, mas experimenta uma dispersão da atenção mental. A ausência de hiperatividade significa que, em certas ocasiões, esse tipo de hiperatividade é mais difícil de diagnosticar.

Consequências do déficit de atenção em crianças

1. Dificuldades de relacionamento com outros acompanhantes da mesma idade.
2. Falta de reflexão sobre as consequências dos atos próprios.
3. Necessidade de atenção e acompanhamento As crianças precisam de mais atenção e reforço dos pais e professores, por isso, é essencial incentivar o trabalho em equipe.
4. Dificuldades para assimilar novos hábitos.