Lev Vygotsky biografia do famoso psicólogo russo

Lev Vygotsky é um autor chave na psicologia do desenvolvimento e da educação, embora ele também fez contribuições importantes no campo da neuropsicologia e fundou a abordagem psicológica histórico-cultural. Sua teoria e seu trabalho estão enquadrados no contexto da revolução do proletariado que ocorreu na Rússia e da qual ele participou diretamente..

Neste artigo vamos discutir a biografia e as principais idéias e contribuições de Vygotsky para a psicologia e outras ciências sociais. Focaremos sua relação com o desenvolvimento da psicologia evolutiva e educacional, embora também mencionemos sua influência em outras disciplinas.

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Biografia de Lev Vygotsky

Lev Semyonovich Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, na Bielorrússia, embora tenha sido criado na cidade de Gomel. Naquela época, o país fazia parte do Império Russo, que ainda era governado por um czar, embora o movimento revolucionário que daria lugar ao surgimento da União Soviética em breve floresceria. Quando jovem, Vygotsky queria ser crítico literário.

Em 1913 ele começou a estudar direito na Universidade de Moscou; o nível educacional que ele podia acessar era limitado porque ele vinha de uma família judia. Ele se formou 4 anos depois e voltou para sua cidade natal; Lá ele começou a ensinar psicologia e lógica. Em 1917 ocorreu a Revolução de Outubro e Vygotsky se envolveu em atividades políticas.

Algum tempo depois, em 1924, Vygotsky ficou famoso depois de impressionar a comunidade da psicologia experimental russa com um discurso sobre neuropsicologia. A partir de então, ele trabalhou como pesquisador e como professor no Instituto de Psicologia Experimental em Moscou..

Durante este período da sua vida, Vygotsky foi um autor prolífico, bem como um importante instrutor no campo da psicologia.. No entanto, em 1926 ele perdeu o emprego por causa da tuberculose; Ele morreu dessa doença em 1934, quando tinha apenas 37 anos, deixando para trás um amplo legado teórico coletado por Aleksandr Luria e outros..

Entre as obras mais destacadas deste autor estão "Psicologia Educacional", "A mente na sociedade", "O significado histórico da crise da psicologia", "O desenvolvimento de processos psicológicos superiores", "Psicologia da arte" e "Pensamento e discurso", seu livro mais influente, que foi publicado após sua morte.

Principais idéias de sua teoria

A vida profissional de Vygotsky foi principalmente focada no desenvolvimento durante a infância, na psicologia do desenvolvimento e na filosofia educacional. No entanto, suas idéias também foram relevantes para campos como a filosofia e metodologia da ciência, o estudo das funções mentais superiores ou a interação entre seres humanos..

De acordo com Vygotsky, as pessoas desenvolvem nosso repertório de comportamento durante a infância a partir da interação com outras pessoas no meio ambiente. Nesse sentido, o peso da cultura é muito relevante, o que explica a internalização de uma série de comportamentos, hábitos, conhecimentos, normas ou atitudes específicas que observamos nos que nos rodeiam..

Assim, por exemplo, ele definiu o pensamento como uma linguagem interna e afirmou que ele é adquirido a partir da exposição à fala de outras pessoas.. Essa linguagem interna cumpriria a função de regular o comportamento de alguém, especialmente durante a infância, e durante os primeiros estágios de desenvolvimento, ele se manifestaria no discurso externo da criança em relação a si mesmo.

Vygotsky também deu grande importância às funções de socialização do jogo. Este autor argumentou que as crianças internalizam normas culturais, papéis sociais ou habilidades interpessoais através do brincar. Além disso, o uso de símbolos e imaginação é muito relevante na aquisição do pensamento abstrato.

As principais diferenças das idéias de Vygotsky com as abordagens de Jean Piaget, o outro teórico fundamental da época, incluem a ausência de estágios de desenvolvimento, o foco na linguagem e o papel dos adultos na aprendizagem ou a ênfase em individualidade, na interação interpessoal e no papel do contexto sociocultural.

Contribuições para a psicologia

Vygotsky é considerado um dos autores mais influentes em muitos dos ramos da psicologia atual, embora durante seu tempo ele não tenha tido tanto reconhecimento quanto Piaget, Skinner ou Pavlov em todo o mundo até décadas após sua morte. Isto foi atribuído tanto à sua conexão com o Partido Comunista Soviético quanto à sua morte prematura..

Um aspecto da teoria de Vygotsky que gerou particular interesse é o conceito da zona de desenvolvimento proximal, chave na aprendizagem. Este termo refere-se à distância entre os comportamentos que uma criança pode realizar para si e o que é capaz de fazer com a ajuda de outras pessoas com um domínio maior de um aspecto específico.

Vygotsky chamou de “andaime” o processo pelo qual um adulto ajuda a criança a realizar uma certa tarefa.. À medida que a criança ganha mais conhecimento ou habilidades, os educadores devem proporcionalmente aumentar a dificuldade dos exercícios para que continuem a aproveitar a zona de desenvolvimento proximal..

O surgimento da abordagem histórico-cultural psicológica, que teve o objetivo de determinar as relações entre cultura, mente e cérebro em um contexto espacial e temporal específico, também é atribuído à influência de Vygotsky, bem como a de Aleksandr Luria. e outros colaboradores próximos.