O paradoxo de empurrar as crianças para o sucesso

Vivemos em uma cultura impulsionada pelo perfeccionismo e competição, em que o sucesso é definido pelo nosso desempenho, nossa aparência e até mesmo nosso estado. Estes valores são transmitidos verbalmente e não verbalmente aos jovens desde a mais tenra infância, através do estado emocional dos adultos que os influenciam.

A maneira de expressar essas avaliações pode ter um efeito muito negativo sobre crianças e adolescentes, e pode criar uma ideia errada do que realmente importa.

Levar as crianças e os jovens a serem melhores pode ser uma atitude bem-intencionada e mais em um mundo tão competitivo que não queremos que eles sejam deixados para trás.. Mas uma coisa é melhorar e melhorar, e outra é acreditar que ser o melhor traz felicidade. Ainda mais quando ser o melhor que você tem que passar sobre os outros.

Boas notas, ser aceito socialmente em certos círculos e, acima de tudo, ter uma autoestima inflada, não é garantia de sucesso no futuro.. Em vez disso, o que é intuído é um futuro cheio de frustrações e quedas, do qual nem sempre é fácil se levantar. Que grande paradoxo levantar e elogiar nossos jovens, fazendo-os viver um sucesso que se torna fictício quando eles enfrentam o mundo real.

Capacidades para ter sucesso: Sim, mas não as que tendem a ser pensadas

É muito comum incentivar as crianças e os jovens a estudarem mais para obter boas notas, participarem de todas as atividades que puderem para se destacar dos outros, para estudar mais e ter mais títulos do que qualquer outra pessoa.. Mas o sucesso de amanhã não depende apenas das capacidades compreendidas do ponto de vista acadêmico.

A verdade é que, muitas vezes, isso não importa. As capacidades que realmente importam para o sucesso na vida adulta estão relacionadas ao otimismo, à curiosidade, ao senso de si mesmo como capaz de fazer as coisas e ao enfrentar problemas com uma atitude positiva, a capacidade de enfrentar obstáculos e capacidade de dominar e lidar com suas emoções, especialmente as negativas.

Essas habilidades são desenvolvidas em um contexto de apego seguro com os pais, que ocorre quando os jovens se sentem seguros com seus pais, quando estão interessados ​​neles, em seus sentimentos, necessidades e emoções, quando são sensíveis. Isso não é obtido quando a única coisa que importa é obter melhores notas do que qualquer um, ou fazer mais coisas que outras, ou se destacar acima das outras..

Por que nós pressionamos os jovens a serem melhores?

É irônico, mas prestar tanta atenção às qualificações académicas das crianças como se o seu futuro dependesse disso é contraproducente, tanto acadêmica e psicologicamente. Quando os pais estão excessivamente preocupados com o desempenho de seus filhos, é menos provável que se sintam motivados a tirar boas notas.

Por outro lado, esta insistência paterna por ser o melhor gera nos jovens o medo do fracasso. Esse medo é o culpado de um estresse que interfere na capacidade de executar tarefas e que compromete as funções executivas. Além disso, inibirá a curiosidade de descobrir coisas novas, apresentar novos desafios ou desenvolver outras habilidades..

Alguns adolescentes podem ser obedientes sob pressão. Isso é suficiente para os pais deles. Mas a conformidade substitui a resolução de problemas, o pensamento crítico e o pensamento autônomo. Essas habilidades são necessárias para desenvolver a autoconfiança e a força, que são chaves para o sucesso.

Para alcançar o sucesso, é essencial encorajar os jovens a pensar e defender-se e tomar suas próprias decisões..

Os jovens, desde a infância, devem viver a experiência das consequências naturais de suas decisões, porque isso estimula o desenvolvimento de sua própria identidade, seus valores, bem como sua responsabilidade e competência..

A preocupação excessiva com o sucesso de crianças e adolescentes também pode levar os pais a se envolverem demais em suas vidas e a se intrometerem quando precisam tomar suas próprias decisões..

Os efeitos psicológicos do perfeccionismo e do desempenho sob pressão

O lado mais obscuro de nossa cultura de performance e perfeccionismo, e suas manifestações nas famílias, está associado à depressão, transtornos de ansiedade, abuso de álcool e drogas, mentiras, transtornos alimentares, imprudência, vacuidade, dúvida e até suicídio, entre outros efeitos.

É irônico, mas em culturas competitivas e prósperas, de acordo com as qualificações da adolescência, os usuários de drogas que têm comportamentos criminosos são os mais populares e admirados.

É essa a ideia de sucesso que os pais dessas pessoas tiveram? Não? Tem certeza? Essas pessoas são admiradas e populares. Não é isso que eles queriam? Certamente muitos se lembrarão então que esqueceram de destacar outros valores: os verdadeiramente importantes.

Mas os efeitos do perfeccionismo e do desempenho sob pressão não terminam aqui. Pesquisa apoia a relação entre estresse e assunção de riscos com restrição em adolescentes. Adolescentes buscam alívio por meio de fuga, emocional ou literal, na forma de comportamentos autodestrutivos, fantasias suicidas, ações secretas, bem como rebelião por meio de bebida, drogas ou bullying..