Terapias de Terceira Geração

Nas palavras de Hayes (2004a, b), o terceira geração de terapias comportamentais Foi definido da seguinte forma:

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Marco histórico e conceitual

Estas terapias comportamentais de terceira geração estão começando a surgir no final dos anos 80, e parecem totalmente desenvolvido com vários manuais clínicos em 90. A partir daí, foram desenvolvidos e aplicados a vários tipos de problemas clínicos, e testar sua eficácia em casos estudos clínicos e em grupo. (Valero, 2010).

Levanta-se, por um lado, (1) para as dificuldades de modificar as terapias mais tradicionais para mudar o comportamento na vida diária da pessoa, sem controlo directo de comportamento contingências e para actuar sobre os problemas de um tempo de sessão clínica com indivíduos adultos. E também, (2) antes do dificuldades para abordar inicialmente mais problemas cognitivos, pensamentos, obsessões, memórias, traumas, etc., com as técnicas de modificação de comportamento, que foram substituídas em sua explicação pelo chamado cognitivo-comportamental. Aqui começamos a mudar pensamentos e memórias como qualquer outro comportamento, a partir da linguagem, mas sem mistérios ou profundas teorias sobre a mente do indivíduo. Por outro lado, (3) também antes dos problemas de generalização e manutenção a longo prazo em muitos problemas clínicos do tipo crônico, com longas histórias de tratamento, e com problemas existenciais ou vitais, até agora eles só se dirigiam a outro tipo de psicólogos..

O segundo motivo fundamental Para essas novas psicoterapias é a investigação experimental de novos princípios comportamentais, que logo começam a ser aplicados às relações clínicas e terapias. Neste caso, (1) pesquisa sobre relações de equivalência que dão origem a Teoria do Quadro Relacional é a base da terapia de aceitação e compromisso em sua explicação sobre a relação entre pensamentos e respostas verbais. (2) também conduzir pesquisas regido por regras, ou seja, aqueles que estão sob controle de outros estímulos verbais dadas por outras pessoas ou pelo indivíduo, e pode mesmo mudar as contingências diretos de comportamento que perpetuam. Isso é fundamental para a maneira de dar instruções e instruções aos adultos. (3) Pesquisa em adultos em análise funcional em contingências diretos na vida cotidiana e na relação terapêutica, levando a aplicações mais funcionais dentro da própria sessão, e ênfase na análise funcional em problemas clínicos do indivíduo, mais do que a categorização diagnóstica. (4) A revisão dos conceitos de comportamento verbal e eventos privados, como mais um comportamento, com os mesmos princípios e funções que qualquer outro comportamento motor; tratando, portanto, os pensamentos, memórias e emoções do indivíduo como comportamentos objetivos a serem modificados, e não como construtos cognitivos.

Com estas bases, que os autores acrescentam sua própria experiência clínica, venha o "Casal Terapia Interação" Jacobson (Jacobson, Christensen, Prince, Cordova e Eldridge, 2000), e "Terapia Comportamental Dialética" de Linehan (Linehan, 1993). Pouco tempo depois de o "psicoterapia analítica funcional" Kohlenberg (Kohlenberg e Tsai (1987), e "aceitação e compromisso terapia" (Hayes, Strosahl, e Wilson 1999 ;. Wilson e Luciano, 2002) Estes seria adicionado a "Terapia Ativação comportamental "(Jacobson, 1989, Martell, Addis e Jacobson, 1991; Lejez et al, 2005). Posteriormente, eles resultaram em linhas mais cognitivo-comportamentais, como até mesmo ACT, começa em alguns artigos chamados" psicoterapia cognitiva aceitação "levando para o agora famoso" mindfullness "(Segal, Williams, e Teasdale, 2002) e outras psicoterapias cognitivas-relacionais, e até mesmo construtivistas tomando conceitos como "aceitação" e "evitação experiencial" .

Características comuns das terapias

Tendo isto visão geral de por que essas terapias surgem e quais são seus princípios básicos, seria aconselhável indicar em que consistem mais detalhadamente; embora compreender também apropriado para indicar o mais definindo cada uma das terapias, a fim de distinguir as características, mas vamos nos concentrar em mais detalhe na duas terapias de terceira geração mais disseminação são dadas: A terapia de aceitação e compromisso (ACT) eo Psicoterapia Analítica Funcional (FAP).

Quando baseados no behaviorismo radical, essas terapias de terceira geração têm as seguintes características em comum:

• Analise o comportamento à luz do contexto em que ocorre, pois partem da base que uma análise descontextualizada e isolada do comportamento não permite descobrir sua funcionalidade. Por exemplo, "ir ao supermercado para comprar comida" e "andar de casa para o supermercado", apesar de serem dois comportamentos que têm o mesmo comportamento motor, são diferentes em termos de sua funcionalidade e do contexto em que são apresentados..
• Eles não examinam o comportamento de maneira histórica, mas como um continuum. Portanto, a história do indivíduo junto ao seu ambiente de desenvolvimento, são considerados aspectos fundamentais na interpretação desse comportamento.
• Nenhuma distinção é feita entre conduta observável e privada, Eventos privados, como as emoções, sentimentos e pensamentos do indivíduo, também são analisados ​​à luz de sua funcionalidade, bem como os comportamentos que constituem os problemas psicológicos para os quais são consultados..
• Partem da base de que os "problemas psicológicos" têm sua origem no contexto socio-verbal em que o consultor se desenvolve, ditando o que é "normal" ou "anormal". Neste contexto socio-verbal também tende a considerar os pensamentos, emoções e outros eventos internos, por isso, é comum que as pessoas tendem a tentar controlar seus problemas de comportamento que controlam esses eventos internos (como quando se tenta controlar a ansiedade não sentir medo de alguma coisa). Como foi referido anteriormente, estes eventos internos são analisados ​​no mesmo comportamento observável forma, como estas terapias não são consideradas a causa desses problemas psicológicos.
• Eles se concentram na interação que ocorre entre o terapeuta e o usuário dentro da própria consulta, estendida como interação social e, portanto, contexto sócio-verbal. Através da troca verbal e não-verbal entre os dois, o terapeuta procura mudar a funcionalidade dos comportamentos que constituem os motivos de problemas do comportamento