Educar para formar crianças independentes e autônomas

Faça com que crianças e adolescentes se tornem independentes e autônomos é um dos principais objetivos que os pais estabeleceram em algum momento de suas vidas.

E a verdade é que, embora esse processo de educar os jovens para ser mais livre soe muito bem, não é um caminho de rosas, e muitas vezes apresenta grandes dificuldades: adolescentes rebeldes que preferem não se esforçar, pais e mães que sabotam inconscientemente as tentativas de seus filhos de fazerem coisas de forma autônoma, falta de diretrizes para seguir, etc..

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Em seguida vou mostrar chaves para entender como o processo de aprendizagem e educação deve ser para treinar crianças e jovens mais independentes.

Chaves para educar em autonomia focada nos pais

Parte das mudanças a serem feitas para aumentar a independência dos pequenos deve ser feita no modo de pensar e no comportamento dos adultos que cuidam deles. Estas são as diretrizes que devem ser levadas em conta.

1. Acredite na sua habilidade

O primeiro passo para facilitar o processo de aprendizagem autônoma de crianças e adolescentes é Acreditamos que eles são capazes de realizá-lo. Algo que está escrito parece muito simples mas, na realidade, não é tanto; significa ver com os outros olhos tanto o comportamento dos filhos como o papel de si como pai, mãe ou responsável legal.

Um jovem não começará a agir autonomamente se a mensagem implícita comunicada pela pessoa que o encoraja é que essa é uma tarefa que outra pessoa deve fazer por ele, dando-lhe ordens ou decidindo o que deve ser feito..

2. Perca o medo da situação

Muitos pais e mães impedem o aprendizado autônomo de seus filhos inconscientemente eles têm medo do que pode acontecer. Como a existência de uma filha ou de uma criança independente supõe que ela perde o controle sobre o que essa pessoa faz, idéias pessimistas sobre o que pode acontecer podem assaltar nossa imaginação com frequência. Por exemplo, você pensa sobre as amizades perigosas que você pode fazer, o uso de drogas que você pode expor, os acidentes que você pode sofrer por não andar com cuidado, etc..

Essas idéias têm um impacto tão emocional que, quando os pais percebem que seus filhos começam a ganhar independência, sua atenção está voltada para esses pensamentos catastróficos, como se sua existência fosse em si um perigo real. A partir daí, passamos para a ruminação, isto é, pensando em um loop sobre o que causa o estresse: nesse caso, os perigos (relativos) de ter mais filhos independentes do que antes. Os adultos se sentem mal porque imaginam essas situações e imaginam essas situações porque se sentem mal.

Para resolver isso, é necessário passar por duas fases:

Reestruturação de ideias

Deve ficar claro que os perigos enfrentados por pessoas autônomas devido ao fato de não terem a vigilância constante de uma figura protetora são muito relativos, e que as possibilidades reais de cumprir esses presságios são muito baixas. Por outro lado, devemos lembrar que o perigo é muito mais provável de criar uma filha ou filho que permaneça indefeso mesmo quando ele tiver entrado na vida adulta, se você não mudar sua atitude..

Quebre com a ruminação

A gestão do estresse inicial, que em alguns casos pode implicar maior autonomia para crianças e adolescentes, torna-se necessária em alguns casos. Para isso, você pode ler este artigo sobre o que é a ruminação e como ela pode ser neutralizada.

3. Admitir a necessidade de trabalhar mais

Educar filhos e filhas independentes é outra tarefa dentro da série de atividades envolvidas na educação das novas gerações e, portanto,, requer esforço extra. Embora possa parecer que controlar crianças e adolescentes constantemente seja um grande incômodo, na verdade não é: ajudar as crianças a se capacitar envolve ensinar-lhes as ferramentas para fazê-lo, e isso é algo que custa, especialmente no início.

Por outro lado, a impaciência e o desejo de não dedicar muito tempo a uma atividade que está sendo aprendida faz com que muitos pais impeçam a possibilidade de aprender tarefas fundamentais, como vestir-se ou tomar banho em crianças pequenas, ou sair para comprar e comprar. manter algumas economias, em adolescentes. Portanto, lembre-se de que as primeiras vezes são sempre lentas e custosas, e que "acelerar" esses momentos interferindo no que o jovem deve fazer é uma maneira de sabotar o aprendizado, por mais conveniente que possa resultar cara a possuir o conforto.

Portanto, os pais e cuidadores devem ter em mente que muitas vezes a falta de iniciativa e autonomia de seus filhos nasce do fato de que eles preferem continuar exercendo o controle, porque isso é mais confortável e simples, e que essa atitude faz com que as tentativas de se comportar independentemente sejam rejeitadas e punidas.

4. Saber detectar pedidos de independência

Em sua posição de pessoas que realmente sabem o que está acontecendo melhor do que as crianças que educam, pais e responsáveis ​​muitas vezes subestimam seus próprios critérios e petições, Acreditando que eles sabem interpretar o que eles realmente querem melhor do que eles. Esse raciocínio é falacioso e, além disso, é uma maneira de criar uma série de idéias sobre o relacionamento de alguém com crianças que nunca serão desafiadas ou forçadas a se adaptar ao ritmo de seu crescimento..

Quando uma criança diz "só eu" ao executar uma tarefa que está sendo aprendida, é necessário que o cuidador gaste pelo menos alguns segundos pensando se a oposição a essa solicitação é realmente razoável ou não. Da mesma forma, deve-se ter em mente que os pedidos de autonomia por parte das crianças são muito diversos e, em alguns casos, sutis, e que é necessário desenvolver certa sensibilidade para detectá-los..

Estratégias para educar em independência voltadas para jovens

Agora que vimos qual atitude deve adotar adultos quando se trata de educar jovens e crianças para serem independentes, vamos ver como você pode promover a mudança no último.

1. Passe mais tempo juntos

Algo tão simples quanto passar mais tempo com os jovens é um ingrediente que promove o aprendizado exponencialmente. Claro, Deve haver momentos em que o tempo é de qualidade: estar na mesma sala assistindo duas telas diferentes com conta, porque não há diálogo.

As conversas e jogos que aparecem espontaneamente nesses contextos são uma fonte de conhecimento que faz com que os jovens vejam o mundo de olhos diferentes, levantem novas questões e se interessem por mais tópicos. Este último é fundamental, pois a curiosidade é o motor da aprendizagem.

2. Investigue seus gostos e interesses

A maneira mais eficaz de tornar as crianças e os jovens interessados ​​em aprender novas atividades que lhes dá mais autonomia é relacioná-los aos tópicos que lhes interessam, ou criando narrações nas quais os tópicos de interesse são enquadrados e aqueles que devem ser aprendidos, como exercícios nos quais ambos os elementos são encontrados.

3. Experiência com sistemas de recompensa

Em alguns casos, Sistemas de incentivo semelhantes à economia de chips podem ser úteis para aumentar o aprendizado e a independência: cada vez que um progresso significativo é feito, é dada uma recompensa que não deve ser atrasada.

O ideal é que as recompensas sejam escassas e mais simbólicas do que materiais, pois assim simbolizam a obtenção de uma série de competências e habilidades que são consequência da aprendizagem em si, em vez de serem algo totalmente alheio a isso e, portanto, eles estão mais relacionados à motivação intrínseca.

Essa estratégia, somada à anterior, pode tornar os incentivos mais atraentes. Por exemplo, se a criança está muito interessada em ficções baseadas em um mundo mágico, as recompensas podem ser medalhas relacionadas a esses universos fictícios..