Educação e Criatividade

As vezes educação diretamente contra a criatividade. Destrói a inovação de ideias, reprime a imaginação, sempre sob o título de ensinar.

A realidade é que o modelo educacional é muito padronizado. Vivemos em um mundo que exige cada vez mais pessoas criativas, inovadoras e vivazes, mas também se torna cada vez mais difícil encontrar tais características. E isso tem a ver com contar em um nível global com um paradigma educacional mal projetado, que simplifica os alunos a serem máquinas de teste, estigmatiza-os quando cometem erros, deixa de lado as conexões entre o intelecto e os sentimentos e confunde clareza ou pseudo-conhecimento com sabedoria.

Um escritor britânico especializado em criatividade, Ken Robinson, um precursor na mudança do paradigma educacional, deu inúmeras palestras e palestras, onde ele explica de uma forma muito intuitiva como este sistema de educação está nos afetando, e como devemos mudá-lo. De acordo com Robinson explica, todos nós temos uma grande capacidade criativa inata, que é então suprimida pelo sistema, as crianças estão dispostas a correr riscos, não têm medo de cometer erros, e o interessante é que, se não estivermos preparados para cometer erros, nunca teremos boas ideias.

Quando essas mesmas crianças chegam aos adultos, a maioria delas perde essa capacidade. E o problema é que quando a criança está errada, temos um modelo educacional em que cometer erros é o pior que qualquer um pode fazer, e o resultado é que estamos educando pessoas fora de sua capacidade criativa. As comunidades humanas precisam de uma diversidade de talentos, não de um único conceito de habilidade. “uma resposta” e isso não é consistente com a realidade, nem com as nossas necessidades sociais. Precisamos de mais de uma solução para o mesmo problema, mas como podemos obter inúmeras soluções se, de um sistema global, pregamos que há apenas uma resposta e que o restante das soluções está errado?.

Algumas das características para fortalecer a criatividade são: colaboração, um ambiente diversificado, intercâmbio multidisciplinar, ter tempo e recursos, e aceitação e incentivo de respostas incorreto.

Hoje em dia as aulas consistem em um professor, que dá a aula, dá informação ou conhecimento, os alunos recebem, e tem que aprender e depois fazer um teste onde eles deixam um registro daquele conhecimento.. ¿Como isso incentiva a imaginação?? ¿Onde está a troca de opiniões, idéias, soluções?? Atualmente matamos a curiosidade, damos a resposta a tudo e não aceitamos alternativas.

Tudo isso está diretamente relacionado ao grande nível de dissertação em nível educacional que estamos sofrendo. A sociedade está rejeitando um sistema que marginaliza e reprime seus próprios pensamentos. E isso é positivo, mas a educação ainda é importante e a resposta é uma mudança radical no paradigma educacional. Pessoas como Robinson já estão contribuindo com sua parte, cada um deve refletir e entender o conceito, para todos nós mudarmos um modelo que já está nos afetando e que eventualmente, se não mudarmos, só vai piorar.

Imagem cortesia de John Morgan.