Aprendizagem na era da Internet e informação 2.0
Nosso modo de comunicação mudou. Não precisamos mais estar na frente de nossos amigos para conversar ou planejar o próximo fim de semana. Além disso, nosso estilo de vida também sofreu modificações: temos maior acesso a informações graças à Internet, aplicativos móveis fazem parte de nossas vidas e eles nos fornecem, e nem sequer lemos como fizemos antes (eBooks, Ipads, e-zines ...).
Então, se o nosso estilo de vida não é mais o mesmo, Por que continuamos a educar da mesma maneira? A educação precisa ser transformado para preparar futuros trabalhadores para a era da informação.
- Artigo relacionado: "Os 13 tipos de aprendizado: o que são eles?"
O que é o aprendizado B e o e-learning??
B-learning learning é aquele em que o aluno frequenta as aulas programadas, como na educação clássica, mas por sua vez, tem uma plataforma online para desenvolver trabalhos, trabalhos ou mesmo avaliações. Essa plataforma permite que você se beneficie de um trabalho mais pessoal e escolha a hora e o lugar para aprender.
Como podemos ver, é um tipo de aprendizado combinado. A aprendizagem de e-learning é uma em que O aluno não frequenta a sala de aula e sua aprendizagem é on-line em sua totalidade.
O ensino do estudante e-learning desempenha um papel activo; Em primeiro lugar, é ele quem administra seu tempo e planejar seu processo de aprendizagem. Comparado a educação clássica em que os alunos vêm para a aula com um tempo específico e um estruturado, com dias de testes, o trabalho de entrega e exercícios ... em alunos do programa teleformación pode dar ao luxo de estudar a matéria na agenda a maioria das avaliações e exercícios convenientes e conduzir da mesma maneira. Ao mesmo tempo, deve aprender a auto-gerenciar e planejar.
Por outro lado, deve ter como requisito habilidades técnicas para gerenciar a plataforma de ensino e poder planejar e ser seu próprio gestor em seu desenvolvimento. Junto com isso, seu papel é totalmente ativo no processo de aprendizagem, pois ele participa de fóruns, bate-papos, realiza atividades, contribui com idéias, etc. Resumidamente, na aprendizagem e-learning, o aluno é o protagonista do seu processo de aprendizagem.
O papel do professor também foi modificado. Em outras formações, tem o papel central: explica o conteúdo, planeja as avaliações e atividades a serem realizadas. No b-learning ou e-learning, o professor assume o papel de facilitador ou moderador. Desta forma, os alunos são capacitados para direcionar sua própria aprendizagem e, assim, facilitar-lhes o desenvolvimento de habilidades que serão úteis em suas vidas profissionais, como planejamento, organização, auto-aprendizagem e gestão de recursos..
- Talvez você esteja interessado: "A psicologia por trás das redes sociais: o código não escrito de comportamento"
e-learning 1.0 e e-learning 2.0
A principal diferença entre o e-learning 1.0 e o e-learning 2.0 é que este último é dotado das "Redes Sociais" ou redes sociais, que dão ao estudante a oportunidade de desenvolver as suas habilidades sociais e completar um aprendizado social através de várias ferramentas como wikis, blogs ou chats. No e-learning 1.0 o aluno ainda era um aprendiz passivo, já que ele não tinha ferramentas sociais.
A interação que os alunos têm com esses materiais é diferente do que eles tinham no e-learning 1.0, no qual eles só tinham acesso a um material limitado e não social. É verdade que para fazer parte deste tipo de e-learning eles precisam ter certas habilidades de informática e novas tecnologias. É por isso que eles também devem desenvolver essas competências, que, por sua vez, as servirão no mundo do trabalho digitalizado de hoje..
A Internet oferece a você a oportunidade de encontrar mais de uma fonte de informações ou ferramentas do mesmo assunto. Portanto, os estudantes deste século devem saber classificar, buscar informações e sintetizá-las para criar sua aprendizagem. Além disso, essa transformação na educação nos dá a oportunidade de desenvolver a criatividade que muitas vezes nos ensinamentos clássicos deixamos de lado e nos limitamos a exigir que os alunos reproduzam o que foi explicado pelo professor..
Já não é hora de começarmos a educar de acordo com as exigências do mundo do trabalho??
Autor: Itxasne Oliva