Causas infantis inseguras, sinais e sintomas

Estamos imersos em nosso meio ambiente. De pequeno, interagimos com ele produzindo um transação recíproca contínua, de tal maneira que o menor desencontro possa levar à angústia como uma resposta a ele, como um mecanismo de reequilíbrio, ou algum grau de somatização pode ocorrer na forma de indisposição, dificuldade em adormecer e outros efeitos psicofisiológicos.

A criança insegura

Especialmente indefeso a esses desequilíbrios com o meio ambiente são os crianças menores de seis anos de idade.

Todo o seu universo está no círculo doméstico, que absorve múltiplas influências externas, por esse motivo o menor está continuamente exposto à pressão e peculiaridades do ambiente social em geral e do núcleo familiar em particular. Sob certas condições, a síndrome da criança insegura pode aparecer.

Causas de insegurança na infância

Os graves desequilíbrios do ambiente, como a morte dos pais, geram ansiedade, tristeza e podem piorar depressões graves e experiências dolorosas de insegurança..

Outras alterações aparentemente menores, como uma transferência de endereço, um animal de estimação perdido, etc., podem causar os mesmos sintomas. Nesta idade precoce, a rotina oferece segurança, é por isso, situações que quebram esse equilíbrio são experimentadas como um perigo criando imagens de dissociação e ansiedade.

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Qual é o objeto transicional?

O objeto transicional costuma ser uma boneca, um cobertor, uma almofada, uma chupeta, etc., que lembra e simboliza o ambiente familiar da criança. Quando, devido às circunstâncias, a criança deve enfrentar uma transferência de domicílio, o objeto transicional atua como uma ferramenta de seguro, fortalecida pelo pensamento mágico próprio das crianças, impedindo que a alteração de seu escopo de vida seja excessiva e sentimentos de insegurança. e medo pode ser insuportável.

O que o objeto de posse revela sobre a criança??

É um elemento de aprovação e aceitação do novo ambiente. Significa uma positividade e boa receptividade para o novo contexto. A criança e o objeto transicional giram na base da insegurança. O dispositivo do objeto transicional reside na alteração espaço-temporal, de tal forma que a atmosfera doméstica é migrada para outro local, no entanto, o objeto de posse é um objeto recompensador "per se" desde sua própria essência é especialmente positiva para a criança. É um companheiro de afirmação para enfrentar novos horizontes.

Sinais e sintomas mais comuns na criança insegura

A experiência de insegurança provoca uma regressão às fases anteriores de desenvolvimento. Alguns dos sinais que podemos observar em uma criança insegura são:

• Distúrbios no comportamento de higiene em geral e dependência materna fazer isso A criança insegura tende a delegar sua higiene à mãe.

• Modificações no comportamento afetivo: instabilidade emocional, desobediência, agressão comportamental e física com outras crianças, quebra de elementos para o jogo. Ocasionalmente, a criança insegura apresenta uma sintomatologia oposta: tímida, insegura, taciturna, passiva.

• Mudanças no comportamento motor: recessão na evolução do deslocamento, cessação da posição bípede, claudicação de andar, rastejar, pedido para ser realizado nos braços, recuo na habilidade de desenhar. Distorções de deslocamento também são observadas na criança insegura quando em movimento, gestos ilógicos.

• Modificações comportamentais ao jogar: eles praticam papéis de idade mais jovem, muita reincidência no mesmo jogo ou medo.

• Perturbações do comportamento afetivo: exigir que ele seja para ele, chorar, interpelar continuamente em questões que ele já conhece, medos irracionais.

• Mudanças comportamentais na alimentação: mastigação longa, englobamento primário, cliques na mastigação, flatulência, perda de habilidades básicas, como o uso de colher e garfo, más formas, repúdio seletivo, vômitos e relutância.

• Presença de comportamentos coercivos na masturbação.

• Modificações comportamentais do sono: inquietude, sono conversando (sonilóquio), terrores noturnos, interrupções freqüentes do sono com pais chorando e pedido para deixar uma luz acesa, pedido para deixar a porta aberta e reivindicar que os pais estão com ele até que ele adormece, a oposição a vá dormir, peça para ser contada uma história com contato físico e resista em adormecer.

• Diminuição da produtividade escolar: problemas de concentração nos estudos.

• Dificuldades na expressão corporal e oral: caretas e gestos excêntricos, burlesque irônico ou trágico.

Referências bibliográficas:

• Branden, N. Os seis pilares da auto-estima. Temas de hoje, 2001.
  
• Garber, S., Garber, M. e Spizman, R. Comporte-se bem. Soluções práticas para os problemas comuns da infância. Medici, 1993.
• Vasta, R., Marshall, M. e Scott, M. Psicologia infantil. Ariel, 1996.