A situação perde uma técnica para avaliar o apego na infância

Os primeiros anos de vida da criança são caracterizados por um conjunto de mudanças significativas, nas quais o desenvolvimento emocional e o estabelecimento de vínculos sociais assumem especial relevância. Isso levou os profissionais de psicologia a aprofundar as relações de segurança e proteção que são estabelecidas entre os bebês e seus principais cuidadores.. A contribuição mais marcante é a Teoria do Apego, desenvolvido por John Bowlby entre 1969 e 1980.

O apego refere-se ao vínculo afetivo, afetivo e intenso estabelecido entre um bebê e seu cuidador principal, geralmente a mãe ou o pai. Esse estilo de vínculo começa na infância, por volta dos 3 meses de idade, e continua ao longo da vida, nas relações com amigos, casais e filhos. Dessa forma, a atitude dos pais em relação aos filhos e o tipo de apego que se estabelece entre ambos determinará a qualidade dos laços afetivos que o bebê estabelecerá ao longo de sua vida..

Enquanto Bowlby lançou as bases dessa teoria, foi a psicóloga Mary Ainsworth, que em 1960 elaborou a primeira técnica de avaliação de anexos, conhecida como "Situação estranha". Vamos ver o que consiste em.

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A técnica da situação estranha

Esta é uma técnica desenhada pela psicóloga Mary Ainsworth e utilizada na Psicologia do Desenvolvimento a fim de determinar a natureza do estilo de apego em crianças a partir dos 12 meses de idade. Essa técnica envolve o estudo da criança em condições de laboratório, interagindo com seu cuidador principal e um adulto estranho, simulando três tipos de situações:

• Interações naturais entre o cuidador e o menino ou menina na presença de brinquedos.
• Separações curtas do cuidador e breves encontros com um indivíduo estranho.
• Episódios de encontro com o cuidador.

O experimento foi realizado em uma pequena sala com vidro univisado, a fim de observar o comportamento do bebê de maneira encoberta. A amostra foi composta por 100 famílias americanas de classe média, com bebês entre 12 e 18 meses.

O procedimento a seguir

O procedimento consistiu em observar o comportamento do bebê em uma série de 8 episódios que duraram aproximadamente 3 minutos cada, podendo encurtar se o bebê estivesse excessivamente angustiado.. Em seguida, são apresentados os diferentes estágios do experimento:

1. Mãe, bebê e experimentador

Nessa fase, o observador apresenta a mãe e o bebê em uma sala experimental com brinquedos. Dura cerca de 30 segundos.

2. mãe e bebê

Neste episódio, o bebê dedica-se a explorar a sala e os brinquedos, enquanto a mãe não participa da atividade.

3. O estranho se junta a mãe e filho

É o momento em que um estranho entra na sala. Durante o primeiro minuto ele fica em silêncio, para conversar com a mãe no segundo minuto. Durante o terceiro minuto, o estranho começa a se aproximar do bebê.

4. A mãe deixa o bebê e o estranho sozinho

É o primeiro episódio de separação em que a mãe sai da sala. O comportamento do estranho é coordenado com o do bebê.

5. A mãe retorna e o estranho sai

É o primeiro episódio da reunião. A mãe entra, cumprimenta e conforta o bebê, tentando levá-lo de volta à sua atividade de jogo.

6. A mãe sai deixando o bebê

É a segunda fase da separação.

7. O estranho retorna

A separação da mãe continua, mas agora o estranho entra para tentar interagir com o bebê

8. A mãe retorna e um estranho sai

É o segundo episódio da reunião em que a mãe entra, pegue o bebê em seus braços e o estranho sai do quarto.

Classificação de estilos de apego

As classificações de apego baseiam-se principalmente na observação de 4 comportamentos de interação direcionados à mãe nos dois episódios de reencontro (Episódios 5 e 8). Esses comportamentos são:

• Proximidade e busca de contatos.
• Entre em contato com a manutenção.
• Evitar a proximidade e o contato.
• Resistência ao contato e conforto.

O observador observa o comportamento mostrado durante intervalos de 15 segundos e classifica a intensidade do comportamento em uma escala de 1 a 7. No final da observação, três estilos de apego são estabelecidos para descrever o vínculo que os bebês demonstram com suas mães..

1. Fixação segura

Bebês se sentem seguros para explorar livremente durante episódios de separação. Mostram angústia quando a mãe sai e reage com entusiasmo quando ela retorna. Esse padrão foi encontrado em 65% dos bebês.

2. Apego evolucionário

Os bebês incluídos nesta diretriz são descritos como inseguros-evitativos. Eles mostram pouca angústia diante da separação e quando a mãe volta eles tendem a evitá-la. Este caso ocorreu em 25% dos bebês.

3. Anexo Ambivalente

O bebê mostra angústia durante todo o procedimento, especialmente durante a separação. Reuniões com cuidadores produzem um mix de release irritado dirigido a ele. Este padrão foi dado apenas em 10% dos bebês.

Para saber mais sobre o anexo e seus diferentes tipos, consulte este artigo: "Anexo filho: definição, funções e tipos"

Referências bibliográficas:

• Bowlbz, J. (1993). Apego: apego e perda. Paidos Ibéricos.
• Wallin, D. (2012). O vício em psicoterapia. Desclée De Brouwer.