Alfabetização o que é, tipos e fases de desenvolvimento

Os processos de aprendizagem através dos quais adquirimos informação e conhecimento são muitos e variados, e a pesquisa em torno deles leva em conta cada vez mais fatores e aspectos do ambiente que influenciam o desenvolvimento de nossa capacidade de aprender..

Um desses conceitos é o da alfabetização, termo que se refere a processos de aprendizagem que leva em conta não somente as capacidades individuais em termos de letramento, mas também a influência que o contexto sociocultural e o papel da pessoa têm nesse processo.

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O que é alfabetização?

Alfabetização significa o conceito que se refere ao conjunto de habilidades e capacidades que permitem à pessoa Coletar e processar informações em um determinado contexto, lendo e convertendo-as em conhecimento, que pode ser manifestado oralmente ou por escrito.

No entanto, o conceito de letramento é caracterizado por enfatizar a visão sociocultural da aprendizagem. Isto é, vai além dos limites das habilidades cognitivas. Na alfabetização, não apenas o reconhecimento e a compreensão pela linguagem são levados em conta, mas também reconhece a influência do contexto social, os papéis e a dinâmica do leitor e do escritor, bem como os possíveis interlocutores..

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Tipos de alfabetização

Essa concepção sociocultural de aprendizagem através da linguagem escrita especifica que pode haver vários tipos de literacias. Alguns deles são as literacias vernáculas, que se referem ao leitor de aprendizagem na vida cotidiana, e literacias oficiais ou regulamentadas..

Além disso, há um grande número de áreas em que a alfabetização pode ser dada. Os teóricos da aprendizagem vieram propor como literalidade financeira, literalismo laboral, literalidade crítica, de informação, digital ou disciplinar, para citar apenas alguns deles.

Levando-se em conta essa grande variabilidade dentro da alfabetização, as habilidades e habilidades que tornam uma pessoa especialista em certo tipo de alfabetização também são muito variadas, o que significa que a capacidade de ler ou escrever é apenas parte do conjunto de faculdades. necessário desenvolver e obter alfabetização em uma área específica.

Conceitos-chave

Existem dois conceitos que são fundamentais para entender a noção de alfabetização. Estes são eventos de alfabetização e práticas de letramento.

1. Eventos de alfabetização

Também conhecido como eventos literários, eles se referem a todas as situações do dia-a-dia ou do dia-a-dia em que a linguagem escrita desempenha um papel fundamental. Esses eventos de alfabetização são evidentes na leitura de cartazes, cartazes, formulários, panfletos ou documentos.

Entretanto, para que essas ações sejam consideradas alfabetização, a pessoa deve possuir em seu repertório de habilidades o conhecimento das regras e conformidades que estão tacitamente na situação, conhecidas como práticas de letramento..

2. Práticas de alfabetização

Práticas de alfabetização ou práticas letradas englobam regras e conformidades sociais e culturais nomeado acima. Estes contribuem com o significado para a situação ou contexto em que o ato de ler ocorre.

Quais são os princípios do governo?

Seguindo o que é descrito pelas teorias que definem o conceito de alfabetização, podemos quebrar uma série de princípios pelos quais ele é governado. Esses princípios são especificados nas seguintes declarações:

• A aquisição e aprendizado da alfabetização é possível através da combinação de aprendizagem explícita e implícita. Além disso, estes são dados gradualmente para que possam ser melhorados e refinados.
• Para que a alfabetização ocorra, é necessário a mediação ou influência de fatores socioculturais.
• Essas habilidades podem ser dadas além do ambiente escolar e podem ser desenvolvidas independentemente do grupo sociocultural ou da idade..
• Além de a capacidade de entender letras e símbolos escritos, Literalidade requer o conhecimento e interpretação de todos os tipos de representações de informações, como, por exemplo, ícones e gráficos.

Finalmente, para adquirir alfabetização, as pessoas exigem situações ou contextos com um propósito significativo que lhes permita colocar a alfabetização em prática. Da mesma maneira, é necessário apresentar todos os tipos de oportunidades aplicá-los em diferentes situações que os motivem.

Como é desenvolvido e expresso no aprendizado?

Embora não haja um "protocolo" ou estágios fixos e predeterminados que regulem o processo de aprendizagem da alfabetização, podemos distinguir uma série de fases que, apesar de parecerem difusas, servem para nos guiar como as pessoas adquirem esses recursos.

Há três momentos através dos quais a alfabetização se desenvolve: alfabetização emergente, aprendizado formal e alfabetização..

1. Alfabetização emergente

Desde os primeiros anos de vida das pessoas, eles estão expostos a todos os tipos de informações e mensagens representadas na forma escrita, que eles devem interpretar e trabalhar com seus usos e significados.

Antes de iniciar o estágio escolar, a criança é cercada por livros, anúncios, folhetos e catálogos e todos os tipos de imprensa ou documentos com letras e símbolos, todos eles associados à cultura à qual a criança pertence..

Esse fenômeno que ocorre muito antes da alfabetização ou do aprendizado formal recebe o nome de alfabetização emergente e pode ser refletido na capacidade da criança de saber como usar um livro ou no que os símbolos que ele percebe se referem a.

2. Aprendizagem formal

Então, o palco da escola começa em que a pessoa adquire as habilidades formais que permitem a alfabetização, assim como as habilidades fonológicas, que no começo consistem em um aprendizado em si (aprender a ler e escrever) se tornarão um meio de aprender outros conhecimentos.

3. Alfabetização

Ao mesmo tempo que a aprendizagem formal, a pessoa adquire, gradualmente e através das experiências de sua vida cotidiana, todas as habilidades necessárias que compõem a alfabetização..

Essas situações favorecem o aprimoramento dessas habilidades, que se tornarão letramentos específicos para cada um dos sujeitos..