O que é educação popular? Conceito e aplicações práticas

Filosofia e obra do brasileiro Paulo Freire não deixaram uma grande pegada tanto em ciências pedagógicas e sociais que estabeleceram diálogos e reflexões sobre o desenvolvimento da prática educativa em contextos diferentes, especialmente na América Latina.

A seguir Vamos descrever de forma introdutória um dos principais conceitos de seu trabalho: Educação Popular.

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Educação além da escola

Os antecedentes da pedagogia podem ser localizados a partir dos primeiros estágios do pensamento filosófico ocidental. No entanto, a escola e a educação como instituições que visam socializar os mais jovens baseiam-se principalmente nos valores da era moderna..

Na América Latina, as instituições e práticas educacionais modernas consolidaram-se no final do século XIX, juntamente com outros sistemas econômicos e políticos que tiveram muitas conseqüências, algumas delas conflitivas e até dolorosas para populações e grupos oprimidos..

A partir daí, diferentes estratégias foram propostas, entre as quais a educação escolar e pública. Mas sua resposta logo foi insuficiente, o que também levou a outras alternativas no campo das ciências sociais, que eles foram em grande parte impulsionados pelo pensamento do pedagogo brasileiro Paulo Freire.

O que é educação popular??

Educação Popular é uma escola de pensamento e ação, ou seja, uma orientação teórica e metodológica na área das ciências sociais (embora a sua aplicação mais forte na pedagogia e no trabalho social e comunitário), que tem sido muito importante para o desenvolvimento de programas para o setor "popular".

A palavra "popular" surge da oposição entre "o popular" e "o oficial", em que "o popular" se refere a uma prática ou pensamento que se opõe ao oficial. Por seu turno, "o oficial" é uma prática ou um pensamento que é aceito pela maioria, embora tenha sido geralmente imposto e não aceito..

Em termos mais práticos, O conceito de Educação Popular tem sido útil para exercer uma resistência aos modelos dominantes, não apenas educacionais, mas também políticos e sociais..

Neste sentido, é uma prática que visa criar mais justa e mais humana em defesa das sociedades de direitos humanos, identidades de gênero, meio ambiente (entre outros fenómenos que expressam problemas sociais), tentando mudar o papel de atores que são pouco considerados ou que são normalmente considerados passivos nos modelos oficiais.

De onde vem isso? Algum fundo

A Educação Popular é nutrida por teorias culturais e comunitárias e se caracteriza como uma proposta integral com compromissos políticos e éticos. Baseia-se na participação, no diálogo e no reconhecimento de diferentes saberes durante a prática educativa, entendida não apenas como ocorrendo dentro da escola, mas em diferentes espaços..

Ele é desenvolvido a partir da filosofia e propostas de Paulo Freire, que fez uma longa turnê de lugares na América Latina, cuja principal característica foi a opressão política.

Freire havia se vinculado a diferentes movimentos e organizações participativas e, a partir daí, interessou-se em sistematizar algumas de suas experiências. Ele reconheceu a necessidade de fortalecer os atores sociais e de incentivar ambientes de participação e mudanças de mentalidades por meio da produção cultural e social..

Alguns desses projetos organizacionais são, por exemplo, o Movimento de Cultura Popular do Recife, onde Freire coordenou o projeto Adulto Reeducação. Da mesma forma, a corrente da educação popular é influenciada por diferentes fenômenos sociais e políticos que deram origem ao desenvolvimento de teorias como a teologia da libertação, a teoria da marginalidade ou promoção popular, especialmente na década dos anos 60.

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A educação como prática da liberdade

A intenção da Educação Popular é desenvolver estratégias para fortalecer e conservar a comunidade; mais especificamente, a comunicação e organização política dos setores populares historicamente oprimidos (entendendo que essas estratégias não devem ser impostas, como tem tradicionalmente ocorrido no território latino-americano).

Em outras palavras, entende a pedagogia como uma ação comunicativa que tem efeitos sobre a construção da pessoa e do coletivo.

A partir daí, a Educação Popular reflete sobre o papel do educador e permite ir além da posição de autoridade ou concebê-lo como o único portador de conhecimento válido; mas entende o educador como mediador no espaço educacional.

Isso permite considerar as contradições que a própria prática educativa gera no educador, que se vê constantemente na necessidade de decidir entre abrir-se à diversidade ou usar a lógica da imposição..

Para esta corrente, a educação não é um processo puramente mecânico, mas é um processo que deve levar em conta o tema da educação, ou seja, sua cultura, seu conhecimento, sua história, suas expectativas e suas possibilidades de projetar um futuro. . Em outras palavras, tente reconhecer o outro como sujeito de conhecimento, e não como sujeito passivo..

Um dos problemas com os quais a Educação Popular está enfrentando atualmente é que ela tem sido freqüentemente equiparada a treinamento, projetos ou programas desenvolvidos por ONGs, mas que deixam os atores sociais novamente passivos. Por isso, tem sido um projeto em constante construção e debate e que inspirou muitos movimentos sociais, não só na América Latina, mas em todo o mundo.

Trabalhos relacionados

Outras obras populares de Paulo Freire e relacionar de forma significativa para a Educação Popular são a Pedagogia da indignação, Pedagogia do diálogo e conflito, política e educação, cultura popular, educação popular, ação cultural para a liberdade e outros escritos; e talvez os dois mais famosos sejam Pedagogia do Oprimido e Educação como prática da liberdade.

Referências bibliográficas:

• Santos, M. (2008). Ideias filosóficas que sustentam a pedagogia de Paulo Freire. Revista Iberoamericana de Educação, 46: 155-173
• Rodríguez, L., Marín, C., Moreno, S., et ai. (2007). Paulo Freire: uma pedagogia da América Latina. Ciência, ensino e tecnologia, 34: 129-171.
• Núñez, C. (2005). Educação popular: uma visão geral. Decisio Instituto de Tecnologia e Estudos Superiores do Ocidente. Presidente Paulo Freire / Guadalajara México. Retirado em 13 de abril de 2018. Disponível em http://www.infodf.org.mx/escuela/curso_capacitadores/educacion_popular/decisio10_saber1.pdf