Psicologia Experimental suas 5 orientações e objetivos

Da psicologia, propomos o estudo científico de como percebemos, aprendemos, sentimos, etc. A psicologia experimental estuda esses processos a partir do método experimental, que inclui observação, registro e manipulação de variáveis.

Existem três tipos de variáveis: variáveis ​​independentes, que são manipuladas pelo experimentador; variáveis ​​dependentes, aquelas que são registradas e variáveis ​​estranhas ou intervenientes, que podem aparecer no processo em estudo. Neste artigo vamos discutir as diferentes perspectivas o que está dentro da psicologia experimental.

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As correntes dentro da psicologia experimental

Historicamente, as perspectivas mais importantes dentro do campo da psicologia são as seguintes:.

1. Estruturalismo

O estruturalismo, cujo representante era Wilhelm Wundt, foi a primeira corrente da psicologia científica em relação aos processos perceptivos. Para eles, a percepção é determinada pelas estruturas cerebrais que o sujeito possui. Estas estruturas não são dadas inatamente, mas eles são gerados através de um processo de aprendizagem de um tipo perceptivo.

O estruturalismo tem um componente empirista, de tal maneira que a percepção é estudada por emprestar grande interesse à sensação como uma unidade de análise. Esta análise levou ao desenvolvimento e estudo de limiares, dando origem à psicofísica. Assim, a percepção depende da estimulação e a sensação é o resultado de um processo de aprendizagem complexo.

2. Gestalt

No início do século 20 surge uma corrente psicológica, a teoria da Gestalt. De acordo com isso, o todo é muito mais que a simples união das partes.

Em Gestalt, o recurso à experiência consciente do observador, também chamado de "descrição fenomenológica", que, ao contrário do estruturalismo não é exigido o assunto para discriminar entre as percepções, mas descrever o mais objectivamente possível os dados da cena perceptiva.

Os psicólogos da Gestalt eles deram especial importância à percepção de propriedades emergentes, que vem a ser o produto que surgiu fruto da relação entre os diferentes componentes da cena perceptiva. Para eles, a organização e as relações entre os componentes foram realizadas de forma ordenada, gerando uma série de leis. Além disso, os princípios que constituem nossa percepção não foram o resultado do que o sujeito aprendeu de forma perceptível, mas sim o resultado da interação das estruturas cerebrais inatas com o ambiente..

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3. Behaviorismo

Esta corrente nasceu no primeiro quartel do século XX. Isso se concentrou tanto no estudo do comportamento que, em suas investigações, se concentrou mais nele do que na experiência perceptiva, o que foi muito simples com o objetivo de aumentar a capacidade explicativa em seus experimentos..

Assim, a partir do trabalho de Pávlov, pesquisadores comportamentais como Whatson ou B.F. Skinner levaram a psicologia experimental a um grau excepcional de desenvolvimento..

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4. Psicologia cognitiva

Entrando na segunda metade do século XX, surge a psicologia cognitiva que, ao contrário do behaviorismo, concentra-se no estudo dos processos que transformam a entrada de informação na resposta do sujeito. Esses processos são denominados cognitivos e referem-se ao processamento de informações perceptivas a partir da mesma experiência perceptiva, também influenciadas pela experiência prévia do sujeito e suas características subjetivas..

Psicólogos cognitivos usam a "metáfora do computador", onde eles usam o termo "entrada" para se referir à entrada da informação e "saída" para se referir ao comportamento. Para explicar o funcionamento dos processos cognitivos, eles o consideraram como uma série de elementos que apresentam uma certa estrutura e uma série de interações. A maneira de representar essa estrutura e a interação de componentes é chamada de "diagramas de fluxo".

A investigação da psicologia cognitiva mostrou que o processamento da informação perceptiva tendeu a se decompor do mesmo, bem como que os processos relacionados ao seu processamento podem ser realizados de forma serial, paralela, automática (não consciente) ou controlada.

5. Computacionalismo

Computacionalismo, cujo representante foi David Marr, surgiu de uma radicalização da metáfora do computador. Para eles, o computador é outro sistema de processamento que, como a mente humana, processa a informação, que gerou a ciência cognitiva, que é uma orientação multidisciplinar que estuda os processos cognitivos, começando pelos perceptivos..

Existem três níveis diferentes de análise: o nível "computacional", visa responder à questão sobre o que, isto é, o objetivo do sistema a ser estudado, indicando o propósito e propósito do sistema.. O nível "algorítmico" tenta explicar como as operações são realizadas que permitem que o sistema atinja seus objetivos, e o nível de "implementação", que está interessado na implementação física do sistema.