Conceito e características do efeito Golem
Mais de 20 séculos atrás, Pitágoras já dizia: "Ensine as crianças e não será necessário punir os homens". O efeito desconhecido Golem aposta exatamente o oposto. Vamos conhecê-lo um pouco melhor.
Mas, para entender o efeito Golem, também conhecido como efeito Pigmalião negativo, É interessante lembrar que o efeito Pigmalião é do ponto de vista psicológico.
Golem vs. Efeito Efeito Pygmalion
Nós entendemos o efeito Pygmalion quando uma pessoa, por pensar que pode influenciar outra, acaba tendo essa influência. Portanto, tem muito a ver com as expectativas e está intimamente relacionado a outro efeito, o da profecia auto-realizável (observamos a realidade como esperamos que seja, facilitando, por sua vez, que seja como a observamos).
Obviamente, este efeito é primordial na educação e desenvolvimento de crianças. Professores, pais e tutores tendem a encorajar as crianças a explorarem o seu potencial, porque têm expectativas positivas, fazem tudo o que propõem e são capazes. Como Pitágoras disse, ensine as crianças a serem adultos mais equilibrados e confiantes.
Infelizmente, é o efeito oposto que nos traz aqui, porque o Golem é o reverso do Pygmalion. Neste processo, um terceiro condiciona, devido às suas expectativas negativas, a criança a diminuir sua auto-estima e não se considera capaz de fazer algo.
Tanto o Golem quanto o Pygmalion alimentam os pequenos. Se um menino é animado e atinge seu objetivo, ele se sentirá capaz de ir muito além. Por outro lado, se você se considera inferior e incapaz, dificilmente irá definir metas que o ajudarão a crescer.
"Em cada criança deve colocar um sinal que dizia: Trate com cuidado, contém sonhos".
-Mirko Badiale-
Onde o efeito Golem ocorre?
Curiosamente, tanto o efeito Golem quanto o efeito Pygmalion eles se reproduzem constantemente no ambiente acadêmico. Infelizmente, hoje também é difundido nos setores sociais e trabalhistas.
No aspecto educacional, foi Jacobson e Rosenthal quem o estudaram com maior insistência. Eles se dedicaram a investigar a profecia auto-realizável, e observou que muitos professores realizaram alguma classificação inconsciente de seus alunos. Assim, e de forma totalmente irracional, influenciaram seu desempenho facilitando os meios para que, inconscientemente, fossem cumpridos.
Um exemplo seria encontrado naquele professor que acha que um aluno é menos inteligente que outro. Assim, o mais provável é que os desafios que ele coloca para aquele que considera menos inteligente são mais simples., assim e sem querer, acabará com menos conhecimento.
Você pode parar este efeito?
A verdade é que é difícil parar esse efeito. Vamos continuar com o exemplo do professor: gera expectativas sobre seus alunos, automaticamente e com pouca informação, e age de acordo com essas expectativas, finalmente causando estes são cumpridos.
De acordo com os dados, os meninos que recebem uma estimulação mais rica acabam obtendo um melhor desempenho acadêmico. Assim, o fenômeno se retroalimenta, atingindo um efeito de Golem em algumas crianças e um efeito Pygmalion em outras..
Como é lógico, um primeiro passo para aliviar este fenômeno é tome consciência disso. Especialmente professores, mas também pais, guardiões ou parentes devem estar cientes de quão perverso este efeito pode ser.
Além disso, esse efeito tem consequências para além do campo acadêmico. Vamos pensar que, por exemplo, o desempenho da criança pode acabar afetando sua autoestima.
Por outro lado, e deixando o campo educacional, também podemos observar esse efeito e seu oposto no local de trabalho. É comum os chefes terem expectativas sobre seus funcionários, agir com base nessas expectativas e, por seu desempenho, suas expectativas acabam tendo alguma realidade.
"A educação não é preparação para a vida. A educação é a própria vida ".
-John Dewey-
Na verdade, pode ser que nós mesmos fomos vítimas inconscientes do efeito Golem. Sendo algo tão irracional, quase implantado em nossa consciência, dificilmente percebemos o dano que causa.
Nesse sentido, é importante tentar técnicas que nos permitam, como professores, pais, chefes ou tutores, ser mais consciente e menos preconceituoso. Opções como mindfulness ou meditação, que buscam obter uma consciência mais completa, podem ser úteis nesse sentido..
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