Abuso verbal na infância deixa sua marca

Abuso verbal na infância deixa sua marca / Psicologia

Abuso verbal na infância afeta diretamente a auto-estima das crianças. No entanto, não estamos cientes de tudo o que isso implica. Isso porque, às vezes, podemos confundi-lo com o uso de palavrões. No entanto, vai muito além.

O abuso verbal é um ataque direto ao senso de valor da pessoa que o recebe, neste caso as crianças. Também, maltratar através de palavras também envolve maltratar a nível psicológico. De fato, de acordo com dados do Rede nacional de estresse traumático infantil (NCTSN), abuso psicológico é a forma mais frequente de violência.

É muito importante que, se somos pais, cuidemos do que dizemos aos nossos filhos. Por isso, verifique a nossa comunicação com eles e, especialmente, como apontamos os seus erros é fundamental.

Por que o abuso verbal na infância deixa uma marca??

A razão pela qual o abuso verbal na infância deixa uma marca importante é que a infância é um momento muito crítico do estágio evolutivo. O sistema nervoso e o cérebro são muito vulneráveis ​​a qualquer estímulo do ambiente, portanto tudo o que acontece do lado de fora influencia a criança de uma forma ou de outra..

Além disso, segundo J. Pinel o processo de neurodesenvolvimento vai da concepção ao período fetal, continua no período pós-natal e não diminui até atingir a idade adulta. Portanto, é natural que as crianças estejam em um estágio suscetível a danos no nível neuropsicológico.

Por outro lado, uma publicação intitulada Revisão da neuropsicologia do abuso infantil: a neurobiologia e o perfil neuropsicológico das vítimas de abuso infantil fala sobre como o abuso verbal pode causar problemas de atenção e memória, dificuldades de linguagem e desenvolvimento intelectual e fracasso escolar.

"Alterações cerebrais do tipo funcional e estrutural parecem explicar o futuro funcionamento neuropsicológico em pessoas vítimas de abuso na infância".

-Neuropsicologia dos maus-tratos na infância e implicações para os psicólogos escolares, A.S. Davis, L.E. Moss, M. Nogin, N. Webb-

Contudo, De que maneira favorecemos que o abuso verbal na infância seja algo mais presente do que deveria ser?? Como podemos encobri-lo de modo que, às vezes, em vez de chamá-lo pelo nome, o justificamos apontando que estamos "ensinando" ou "educando" como melhor conhecemos??

A punição é o culpado

Muitos pais não sabem educar seus filhos de outra maneira que não seja sempre se concentrar no que fazem de errado. Por outro lado, se eles fazem algo bem, eles não apontam porque consideram que deveria ser assim; daí, se uma criança protesta afirmar categoricamente "é o que você tem que fazer".

No entanto, em um estágio tão delicado quanto a infância, Concentrar a atenção apenas nos aspectos negativos tem sérias consequências. Na verdade, na maioria das vezes, não é apenas o que a criança faz de errado, mas é até encorajado que ele se sinta culpado por ter irritado seus pais. Para isso, devemos adicionar a má escolha de palavras para expressar essas mensagens.

Comparando uma criança com outra ou jogando um "você é estúpido" pode parecer inocente, até alguém pode justificar que o pai ficou tão zangado que perdeu a paciência. No entanto, tudo isso pode deixar uma marca indelével na mente de qualquer criança, especialmente se for feito repetidamente..

Por exemplo, se quando você tenta resolver um problema de matemática, nós o chamamos de "bobo" por não fazer certo da primeira vez, enquanto enfatizamos que seu amigo sempre faz isso bem, a criança vai considerar que ele é desajeitado no assunto. Além disso, ele também vai acreditar que ele é um estudante pior do que seu amigo.

Imediatamente, ele acreditará que não tem nada para fazer, o que o encorajará a rejeitar a matemática no futuro. Isso pode fazer também sinto um certo medo de fracasso e no mínimo tentativa falhada em qualquer área, jogará a toalha porque ela será rotulada como "não válida".

Que auto-imagem queremos que a criança se forme com esse tipo de comportamento?? Porque não vamos esquecer que durante a infância ele está construindo sua identidade. Uma identidade repleta de "eu sou inútil", "é minha culpa meus pais ficarem com raiva", "eu não faço nada certo", "eu sou um tolo", "eu sou uma bagunça" e "eu mereço o pior" vai me impedir de construir uma auto-estima sólida.

"[...] são atos nocivos, especialmente verbais, constantemente dizendo à criança que ele é odioso, feio, estúpido, ou faz com que ele veja que é um fardo indesejável. Pode nem mesmo ser chamado pelo seu nome, mas é tratado simplesmente como "você", ou "idiota" ou insultar de outra forma ".

-Crianças abusadas, Kempe e Kempe (1979)-

Como vemos, abuso verbal na infância afeta significativamente crianças. Também deve ser dito que, às vezes, os pais não percebem que sua frustração no trabalho, altos níveis de estresse, problemas com o parceiro ou o ônus das múltiplas responsabilidades projetam sobre os filhos por meio de sua linguagem. Aspecto que você deve ter em mente se quiser que seus filhos sejam felizes.

Ser capaz de gerenciar adequadamente as emoções, ter empatia com as crianças e, acima de tudo, aprender a se comunicar de forma positiva com elas, levando em conta sua autoestima, é essencial. Ao fim e ao cabo, nou queremos transformá-los em adultos inseguros e tristes, que pensam que são incapazes e que, eventualmente, estabelecerão limites que realmente não têm.

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