Os efeitos secundários da superproteção

Proteção e superproteção não são as mesmas. Para começar: proteger nossos filhos é um aspecto vital. A necessidade de cuidar dos pequenos é um instinto, é conferir aquele carinho enriquecedor e aquelas condutas para facilitar seu desenvolvimento e salvaguardar sua segurança física e emocional. A superproteção, por outro lado, tem um claro efeito limitador.

Algumas pessoas colocam nomes e rótulos originais nesse tipo de comportamento hiperprotetor. Há o helicóptero dos pais, o sanduíche das mães, o gerente dos pais e as mães do snowplow ... Nomes e termos originais que são resumidos no mesmo aspecto: pessoas que pavimentam o caminho para seus filhos em um esforço para protegê-los e tornar suas vidas fáceis, sem saber que eles estão tirando as ferramentas básicas para crescer em maturidade e autonomia.

A jornalista de educação Eva Millet fala sobre isso em seu livro Hiperpaternidade Do modelo móvel ao modelo 'altar' mostrando-nos, de fato, que tudo isso que assumimos como novo é um tipo de dinâmica educacional muito clássica. A superproteção sempre existiu e existirá. Em nossa necessidade (e até mesmo pela ilusão) de dar às crianças um bom futuro, estamos negligenciando aspectos básicos para o seu desenvolvimento.. Vamos ver em detalhes.

"O melhor ensino é aquele que usa a menor quantidade de palavras necessárias para a tarefa"

-Maria Montessori-

Superproteção vai além de proteger

A superproteção de uma criança vai além de cobrir e satisfazer suas necessidades básicas e cuidar. É pensar pela criança, tomar decisões pela criança, resolver todos os problemas da criança. É viver para a criança, quando a criança é, em essência, uma pessoa que deve desenvolver suas próprias habilidades pessoais se quiser funcionar corretamente no mundo..

Pais "helicóptero" ou "sanduíche" mães são aquelas pessoas que andam o dia todo supervisionando cada movimento de seus filhos. Eles vão atrás deles para dar aquele lanche ao lanche enquanto eles os pegam e os trazem das atividades extracurriculares. São aquelas pessoas que vetam suas iniciativas, seus desejos de fazer isso e o outro porque (segundo eles) é perigoso. Eles fecham suas oportunidades de socializar e desfrutar de uma infância espontânea, criando um ambiente asséptico e seguro para as crianças, mas asfixiante e vetando.

Por outro lado, também é muito comum mostrar alguma permissividade em outros aspectos. Um exemplo disso é não definir limites e regras claras que as crianças entendam e internalizem. Além disso, se as crianças violarem essas normas difusas, elas não estabelecem consequências definidas pelo medo de prejudicar seus filhos, quando as conseqüências servem realmente para educar, para não prejudicar..

Também não exigem obrigações ou responsabilidades que por idade podem ser feitas alegando que "não querem fazer", "fazem errado" ou "coitadinho que é muito pequeno"..

Essas são as crenças disfuncionais dos pais que exercem a superproteção. Eles Eles acham que, ao superproteger seus filhos, eles cuidarão de sua autoestima, eles não prejudicarão sua saúde mental porque não criarão antipatias ou frustrações e também serão crianças felizes porque "não perderão nada".

Quais as consequências que a superproteção pode ter??

A superproteção não é boa, não estimula a responsabilidade, a independência, a maturidade pessoal ou psicológica. De fato, tem várias conseqüências negativas para as quais é necessário que lhes prestemos a devida atenção. Alguns deles são os seguintes:

Pessoas temerosas e ansiosas

Tem sentido. Se passamos nossas vidas advertindo nossos filhos de absolutamente todos os "perigos", por mais improváveis ​​ou insignificantes que possam ser em suas vidas, eles andarão pelo mundo com medo de "o que pode acontecer". Além disso, da Universidade de Reading, no Reino Unido desenharam uma escala de um estudo para demonstrar a relação entre a superproteção e o desenvolvimento de transtornos de ansiedade em crianças.

É um fato que deve nos fazer refletir. Da mesma forma, o desenvolvimento de medos, ansiedade e incapacidade de tomar decisões com maior segurança, também está associado a isso. falta de ferramentas para enfrentar e resolver seus problemas.

Pessoas dependentes

Como mencionei no ponto anterior, se não os ensinarmos a tomar suas próprias decisões, administrar suas próprias vidas ou resolver seus problemas, Eles sempre dependerão de alguém para fazer isso porque eles realmente não sabem como fazer isso sozinhos.

Isso, por sua vez, cria problemas de autoestima, porque se você percebe que não sabe como lidar com a vida sozinho ou que nunca toma a iniciativa, infelizmente, seu autoconceito será o de um "inútil" que sempre precisa de outro ao seu lado.

Baixa tolerância à frustração

Como seus pais sempre garantiram que não sofrem por nada ou ficam frustrados quando não conseguem o que querem, eles não aprenderam a tolerar a frustração. Mais cedo ou mais tarde, a vida e a sociedade abrirão seus olhos, e então os problemas reais surgirão.

Um exemplo é o que nos é revelado por uma equipe de psicólogos da Universidade de Mary Washington, na Virgínia. Neste estudo foi mostrado que estudantes universitários que foram criados por "pais de helicóptero" são mais propensos a desenvolver transtornos depressivos por causa da frustração.

Eles são mais propensos a reagir a frustrações com raiva, demandas e até agressividade que podem levar a dificuldades nas relações sociais e à vida em geral..

Pode ser que, sob a proteção da família que pratica a superproteção, a criança sinta que tem tudo e que os pais são uma espécie de servos que estão em seus pés quando precisam..

Cancelamento do desenvolvimento de habilidades pessoais

Se estamos sempre antecipando a criança o que vai acontecer ou não, se não deixarmos que ele cometa erros para aprender e se fizermos tudo por eles, obviamente, estamos dominando sua capacidade de aprender.

Além disso, se antes a criança tem vontade de urinar, estamos forçando-o a ir ao banheiro "Porque não vai ser que mais tarde você tenha o desejo e não possamos encontrar um lugar para fazer isso", ele não saberá identificar por si mesmo seus próprios sinais fisiológicos quando precisar ir ao banheiro.

Se não o deixarmos cair, ele nunca aprenderá o que deve fazer e o que não deve fazer. As pessoas aprendem por consequências negativas e positivas devido às nossas experiências diretas, por isso é indiscutível a necessidade de a criança experimentar com o mundo para aprender a administrar melhor no futuro.

Como eu sempre digo, tudo o que é aprendido também é desaprendido e isso é positivo. Agora você, que é aquela criança superprotegida, mas já adulta, é sua responsabilidade se reeducar para crescer como pessoa e melhorar.

Para concluir, basta salientar que estamos no horário. É sempre um bom momento para dar forma a uma educação mais rica e pedagógica e amadurece onde dar ao mundo pessoas autônomas, livres e capazes de traçar seu próprio futuro em felicidade.

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