María Montessori, a mulher que mudou sua vida e educação

Maria Montessori foi uma revolução em si. Foi pedagoga, educadora, cientista, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga e psicóloga italiana.. Com fortes convicções católicas e feministas, ela se formou em 1896 como a primeira médica do sexo feminino na Itália. Ele era contemporâneo de Sigmund Freud e desenvolveu sua própria classificação de doenças mentais.

Entre 1898 e 1900 ele trabalhou com crianças consideradas mentalmente perturbadas. Ele percebeu que alguns simplesmente não haviam desenvolvido seu potencial. Daí surgiu sua vocação para estudar as capacidades das crianças, algo que ele fez por 50 anos.

Uma de suas declarações mais controversas é que Durante os primeiros 3 anos de vida, a aprendizagem ocorre sem esforço, naturalmente. Seu método se opõe ao modelo clássico de ensino prussiano, que surgiu devido à revolução industrial e foi imposto em todo o Ocidente até hoje. Este método (muito grosso modo) concebe a criança como um futuro trabalhador que recebe ordens.

No entanto, Maria Montessori concebeu a educação de outra maneira. Neste artigo vamos falar sobre algumas das suas ideias mais importantes.

O método de María Montessori

O método Montessori apostas para aproveitar os períodos mais favoráveis ​​de desenvolvimento. Para isso, é necessário preparar cuidadosamente o ambiente e adaptá-lo às características físicas das crianças. Na medida do possível, é necessário manter a máxima semelhança com os espaços naturais para os quais este pedagogo foi tanto com as crianças.

"Quando a criança se exercita de acordo com a necessidade de seu" presente sensível ", ele progride e atinge graus de perfeição que são imitáveis ​​em outros momentos da vida".

-Maria Montessori-

Neste modelo educacional, isso apostar em grupos heterogêneos de crianças, mas respeitando ritmos e estilos pessoais. Algumas das chaves do método Montessori são o interesse por períodos sensíveis de crescimento e a ênfase de que há uma mente absorvente na infância que deve ser explorada ao máximo..

Em seguida, veremos alguns dos componentes mais importantes do método Montessori.

Componentes do método Montessori

O modelo de María Montessori tem várias chaves para tornar o processo de descoberta do mundo por parte da criança o mais natural, autônomo e ajustado à sua idade. Isto é especialmente importante até 3 anos, quando estes componentes desempenham um papel ainda mais decisivo.

Período de crescimento

Uma das idéias fundamentais desse modelo é que existem diferentes tipos de psique e de mente nos diferentes períodos da vida. Estes estágios têm características diferentes e foram estudados extensivamente pela psicologia do desenvolvimento..

Períodos sensíveis

Outra das idéias mais importantes são os períodos sensíveis. São etapas nas quais a aprendizagem pode ser realizada da maneira mais simples possível. Se a criança não aproveitar a oportunidade, mais tarde Será muito mais difícil adquirir certos conhecimentos ou habilidades.

A mente absorvente

Durante o período de 0 a 3 anos, o estudante dificilmente tem qualquer memória ou faculdade para raciocinar, então eles devem ser gerados. No entanto, nesta fase a criança é capaz de fazer muita aprendizagem, desde que seu cérebro é extremamente sensível.

Meio ambiente

Todos os objetos presentes na sala de aula devem ser selecionados especificamente para serem úteis. Os estudantes devem ser capazes de escolher todos os tipos de ferramentas e estímulos, para que seu desenvolvimento seja o mais completo possível.

Liberdade

As crianças têm que ter liberdade máxima na sala de aula. De esta maneira, sua autonomia e seu desejo de aprender são estimulados.

Estrutura e ordem

A estrutura e a ordem devem ser refletidas na classe. Assim, cada criança poderia ir desenvolvendo sua própria inteligência e ordem mental. Os materiais utilizados no ensino devem ser organizados de acordo com a dificuldade que apresentam.

Realidade e natureza

Segundo Maria Montessori, a criança deve ser incentivada a ter contato com a natureza, para que entenda e valorize sua ordem, harmonia e beleza.. O objetivo final é entender as leis naturais, que são o princípio de todas as ciências.

O educador

Na filosofia de Montessori, o educador adquire o papel de facilitador da aprendizagem. Nesse modelo educacional, sua função não é transmitir conhecimento que as crianças devem memorizar. Pelo contrário, você tem que dar liberdade para que eles possam explorar seus próprios interesses.

Nesse sentido, seu papel é complexo, já que deve incentivar o desejo das crianças de aprender sem interferir muito com elas.

A importância dos cantos

María Montessori incorpora em sua metodologia o uso de cantos em sala de aula. Estes espaços visam criar uma atmosfera de ordem para estimular as habilidades motoras e o envolvimento das crianças na realização de tarefas muito úteis para o seu dia a dia. Em seguida, veremos alguns exemplos de espaços usados ​​a partir dessa metodologia.

Canto da casa

São espaços com objetos pessoais dos alunos que proporcionam segurança e privacidade. Essas áreas na sala de aula são necessárias para uma boa organização e para fornecer estabilidade e ordem.

Canto da língua

Espaço para incentivar a fala onde há colchões ou almofadas para os alunos. Há também prateleiras disponíveis para as crianças, onde eles podem encontrar histórias e materiais de leitura.

Canto das sensações

Zona de cores, sons, toque e coordenação. Este espaço pode ser decorado com instrumentos musicais, cartulinas de várias cores, materiais de diferentes texturas, ou brinquedos diferentes.

Método Montessori para incentivar a criatividade em crianças O método Montessori sugere que a nossa obrigação é dar à criança "um raio de luz" e depois seguir o nosso caminho. Ler mais "