O que significa ser um bom professor?

Todos nós, em algum momento de nossas vidas, fomos estudantes. E durante esse estágio nós conhecemos muitos professores, e entre eles com alguns que se destacaram por sua habilidade. Mas quais são as qualidades que tornam alguém um bom professor? Esta questão tem sido abordada por psicólogos educacionais há muito tempo, e neste artigo vamos falar sobre as conclusões a que chegaram.

Antes de começarmos a falar sobre as qualidades para ser um bom professor, é necessário comentar que estamos diante de uma das profissões mais complexas. Processos educacionais e instrucionais exigem inteligência e precisão, O simples fato de conhecê-los e saber como agir com eles é uma tarefa difícil. E um professor não é só com esse problema, ele também tem que saber lidar com os alunos e suas condições individuais.

Qualidades para ser um bom professor

Estudos mostram que a qualidade educacional aumenta quando o professor atende aos seguintes aspectos:

• Competência no campo: é essencial que o professor tenha um bom domínio do assunto que ele vai ensinar. Naturalmente, esse conhecimento supõe saber mais que os termos, fatos e conceitos. Uma boa organização e inter-relação de idéias também é necessária. E é imperativo que o professor seja capaz de discutir todos os aspectos do assunto e extrapolar o conhecimento para outras áreas..
• Estratégias instrucionais: Para alcançar uma boa instrução, as estratégias apropriadas devem ser aplicadas. Hoje em dia considera-se que as estratégias mais ótimas são aquelas de natureza construtivista. Neles, o aluno é visto como um pequeno teórico que constrói seu mundo, portanto, a estratégia a seguir é estimular o aluno a explorar, descobrir o conhecimento e pensar criticamente..

• Estabelecendo objetivos e planejamento educacional: Professores eficazes não improvisam suas aulas. Eles estabelecem objetivos complexos para o ensino e criam planos para alcançá-los. Um bom planejamento exige um ótimo trabalho e muito tempo. Mas graças a isso é possível transformar o aprendizado em um desafio e uma atividade interessante.
• Práticas adaptadas ao desenvolvimento: os alunos à medida que crescem mudam sua maneira de aprender e lidar com as dificuldades. Portanto, é necessário que os professores conheçam as diferentes etapas do desenvolvimento infantil, de modo que estejam em condições de desenvolver materiais instrucionais de acordo com o nível de desenvolvimento..
• Habilidades de controle de sala de aula: Uma característica importante do professor eficaz é que ele olha para a sala de aula como um todo, trabalhando em equipe e orientado para as tarefas. Para conseguir isso, o professor é bom que o professor tenha várias habilidades, como definir regras, organizar grupos, supervisionar tarefas, controlar conduta imprópria, etc. Um controle muito disciplinado ou muito frouxo tem consequências muito negativas no ensino; é necessário alcançar um ambiente democrático e coeso.
• Habilidades de motivação: Se os alunos não tiverem a motivação necessária, a qualidade da aprendizagem será muito limitada. Portanto, é positivo que o professor tenha estratégias para estimular o interesse pelo assunto. Nesse sentido, professores eficazes transformam tarefas educacionais em atividades criativas e estimulantes que melhoram a qualidade educacional..
• Habilidades de comunicação: ser professor está ligado ao envolvimento em debates e palestras, portanto a oratória é necessária. Um bom professor não tem problema em adaptar seu nível de expressão às características do receptor. Falamos de uma comunicação que não é apenas direcionada aos alunos, mas também ao resto da comunidade escolar.
• Reconhecimento de diferenças individuais: nenhum aluno é idêntico ao outro, cada um tem suas qualidades e seu perfil de aprendizado. Ser um bom professor envolve ter as habilidades para reconhecer essas diferenças individuais. E não apenas isso, também é necessário que você adapte sua instrução individualmente a cada aluno.
• Trabalho eficaz com diversos contextos culturais: Atualmente, devido à globalização, é normal encontrar uma sala de aula muito diversificada em cultura. Portanto, entre as competências exigidas pelo cargo de professor está a de conhecer as peculiaridades culturais de seus alunos, de modo que só interajam para o bem no processo de instrução. Seu papel será incentivar os alunos a se relacionar positivamente e evitar a estigmatização cultural.

• Habilidades de avaliação: Um professor eficaz está ciente do nível de aprendizado de cada aluno. Para isso, ele sabe usar as ferramentas de avaliação corretamente e, assim, conhecer os pontos fracos e fortes de seus alunos. A avaliação, embora seja um sistema de verificação hoje, não deve ser o caso. A função ideal da avaliação é conhecer o status do aluno para orientar sua instrução. Para saber mais sobre esse ponto, você pode inserir o seguinte link.
• Habilidades tecnológicas: ferramentas tecnológicas, se usadas corretamente, significa um aumento na qualidade educacional. É por isso que bons professores têm conhecimento e estão atualizados com as novas tecnologias que promovem o ambiente educacional. Também é importante que o professor seja responsável por familiarizar os alunos com essas tecnologias.

Conclusões

Agora que conhecemos as qualidades, vemos que há muitas exigências para ser um bom professor. Parece quase impossível que uma única pessoa seja capaz de atender a todos esses requisitos. Mas ser professor é uma profissão de grande responsabilidade, e não podemos nos dar ao luxo de não tomar o tamanho.

O professor é uma figura central no desenvolvimento da instrução e educação dos alunos. A consequência de um mau professor, mesmo que não seja bom, implica que alguns dos seus alunos não vão desenvolver todo o seu potencial.

Por outro lado, não ignore que, se queremos profissionais de qualidade, precisamos de um treinamento para os professores que também seja de qualidade. É verdade que a atitude é muito importante, mas o conhecimento e as habilidades adquiridas não são menos importantes, e é por isso que investimento em educação é um dos melhores investimentos futuros que uma sociedade pode fazer.

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