Se queremos crianças criativas, propomos uma educação que valoriza a criatividade

A criatividade é uma qualidade reconhecida e valorizada, sendo uma das razões para esta apreciação a sua escassez. Todos os dias, nas escolas, a dinâmica da aprendizagem relega essa capacidade que todos valorizamos em algum grau. Como podemos exigir ou recuperar o que eles tiram de nós de muito pequena?

Essa incoerência faz com que, pouco a pouco, percamos nossa capacidade de refletir e expressar uma opinião original sobre o que está acontecendo. Deste modo, há uma amputação do ego. Nós não somos mais seres únicos, mas apenas cópias uns dos outros. Alguns daqueles que ousam se desviar da estrada são também aqueles que alcançam sucesso, mas a que preço? Pagando, por exemplo, com a rejeição de seus entes queridos: incapaz de entender como alguém pode complicar suas vidas dessa maneira.

Hoje em dia, a criatividade é cada vez mais valorizada nos empregos, mas não deveria haver alguma mudança na forma de ensinar, para que isso, em vez de ser escasso, fosse abundante??

Criatividade: luz em um mundo de pessoas cinzentas

E aquela criança que adorava desenhar? E para aquele outro que falou pelos cotovelos? À medida que crescem e se tornam adultos, essas inclinações tornam-se inibidas ou normalizadas. Estamos falando de pessoas totalmente diferentes. Reservado, metódico e muito eficaz em seu trabalho, mas ... feliz? O seguinte curta-metragem refletirá muito melhor ao que estamos nos referindo com tudo isso:

É verdade que nas escolas eles fazem bem em manter um certo grau de pragmatismo e unificação, para chamá-lo de alguma forma. Uma educação que também dita regras e limites comuns que todos nós temos que respeitar. No entanto, isso deve estar em equilíbrio com outra parte, a parte em que nos descobrimos, desenvolvemos o que gostamos e perseguimos nossos sonhos.

O protagonista do curta adora desenhar. No entanto, sua disposição é censurada. É verdade que a ortografia é importante, mas não é necessário cortar, limitar e enclaustrar o que anima e faz uma criança feliz. Você pode alcançar o equilíbrio, encontrar o que compensa essa atividade tediosa como é copiar e memorizar. Poderíamos até procurar um jeito de ensinar que fosse mais de acordo com os interesses do pequeno.

As crianças aprendem a copiar e memorizar na escola, mas onde fica o espaço para a criação??

Nas escolas e no sistema educacional em geral, seria bom encontrar e manter esse equilíbrio. Aulas que inculcam o conhecimento, mas também permitem que as crianças criem e se expressem, para descobrir quem realmente são. A educação a que estamos acostumados não leva em conta a pessoa, mas o grupo. Desta forma, você aprende que você tem que respeitar as regras e se comportar de uma certa maneira para ser aceito, respeitado e amado..

Outro tijolo na parede da educação Mais um tijolo na parede, representa uma educação que oprime, limita o nosso potencial e retarda o desenvolvimento da nossa criatividade. Ler mais "

Pais e professores que orientam

Pais e professores têm um papel preponderante quando se trata de orientar as crianças, longe de impor-lhes o que deveriam ser e o que deveriam ser. Há uma frase bem conhecida por Einstein que diz "Você não pode julgar um peixe por causa de sua capacidade de escalar uma árvore. Se assim for, ele viveria toda a sua vida acreditando que ele é inútil ". Isso acontece com as crianças, elas acham que são estúpidas por não serem como os outros ou por não seguirem o caminho que os adultos (cegos e surdos) reforçam, mas ... é que elas são únicas!

Atualmente, existem algumas escolas que surgiram como pioneiras com um modelo diferente de educação, o que favorece a criatividade e tenta combater o tédio que a didática tradicional inspira. No entanto, eles ainda são escassos e não têm a visibilidade que merecem. Falamos, por exemplo, da escola Sadako (Barcelona) e da escola O Pelouro (Pontevedra).

Mas, Você ainda pode ouvir nas salas de aula ou na parte dos pais frases do estilo "que não faz sentido", "não diga descarado", "ser realista", etc. Os sonhos das crianças estão desaparecendo, eles não querem mais ser astronautas. Eles apenas pensam em como transformar seu futuro em dinheiro que lhes permite sobreviver e não em uma paixão que lhes permita viver. Porque isso, de acordo com seus pais e professores, é um objetivo mais completo e realista, quando a realidade ainda não se manifestou e o passado não prevê necessariamente o futuro..

Porém, há aqueles que, apesar dessa educação, acabam se afastando de toda aquela aceitação social e buscam seus sonhos mesmo que tenham que pagar o preço da solidão. Pessoas como Steve Jobs ou Bill Gates se afastaram do tédio das aulas para fazer o que queriam, mesmo com o enorme risco que isso implicava. O mais curioso é que nada disso aconteceu, mas longe do que alguém poderia pensar, eles foram capazes de pensar que você poderia trabalhar com uma tecnologia melhor do que a que existia ...

"Criatividade é inteligência se divertindo".

-Albert Einstein-

A criatividade é confiar no instinto, é ser autêntico, é arriscar, é ousar. Quem não ousa fica cinza, como no curta que vimos. Pessoas que se movem quase por inércia, que gasta tempo sem sentido. Mas por isso nós vivemos? Nas crianças é a chave. Não vamos perguntar o que roubamos da infância. A criatividade deve ser promovida nas escolas, mas também nas residências. É o trabalho de todos, porque somos todos responsáveis, como sociedade, pelo futuro das gerações que nos seguem..

Talentos infantis trancados em "para o seu bem" Muitos tiveram que aprisionar nossos talentos por causa daqueles "para seu próprio bem" que repetimos milhares de vezes. Não é hora de tirá-los novamente? Ler mais "