Conceitos básicos de terapia comportamental

Terapia Comportamental Ela surge formalmente entre as décadas de 1950 e 1960, ligada à tentativa malsucedida da escola de Yale de aplicar o conhecimento derivado da psicologia experimental à explicação e ao tratamento do comportamento humano mal-adaptativo. Este compromisso foi acompanhado por uma rejeição dos métodos diagnósticos e de tratamento dominantes na psicologia clínica e psiquiatria da época: testes projetivos e terapias psicanalíticas. Os motores de emergência formal de terapia comportamental foram três grupos de pesquisadores e clínicos que, em diferentes núcleos geográficos, compartilhavam esse objetivo comum: o grupo da África do Sul, liderado por Joseph Wolpe; o grupo da Inglaterra, liderado por Hans Eysenck, e o grupo dos Estados Unidos, liderado por B. F. Schner.

1. Conceitos básicos e postulados da terapia comportamental: um breve resumo
2. Modificação do comportamento
3. Novas perspectivas

Conceitos básicos e postulados da terapia comportamental: um breve resumo

História de modificação de comportamento:

• Estratégia abrangente de intervenção psicológica
• Textos iniciais do final dos anos 60 e 70
• 1953: Terapia comportamental a termo para se referir à aplicação dos princípios do condicionamento operante com pacientes psicóticos
• 1958: Terapia comportamental para se referir às técnicas de inibição recíproca planejadas por Wolpe (Condicionamento Clássico)
• Década de 1960: Modificação do comportamento adicionado à aplicação da análise comportamental na intervenção em problemas clínicos e educacionais. A terapia e a modificação comportamental são equivalentes às terapias dinâmicas atuais e, pela primeira vez, artigos experimentais são publicados..

Conclusão: O habitual é que a terapia comportamental fala apenas dos procedimentos baseados no condicionamento clássico (Wolpe, Eysenck), aplicação da dessensibilização sistemática aos adultos neuróticos. No entanto, para se referir à modificação do comportamento, referimo-nos ao condicionamento operante (Punição, economia de aparas, reforço). Representantes Principais Skinner, Ayllon e Azrin, Bijou e Baer.

Modificação do comportamento

Fundações e principais autores:

• Paulov: condicionamento clássico
• Watson (1920): Primeira pesquisa que afirma que uma fobia pode ser aprendida.
• Albert condiciona o bicho de pelúcia ao barulho, pelo que a fobia de bicho de pelúcia o produz (Watson e Rayner)
• M.Cover Jones (1924): Condição e descondicionamento de uma fobia (com exposição ao vivo pouco a pouco)
• Wolpe (1958): Ele desenvolve seus trabalhos em torno da neurose, ansiedade, medo. Desenvolver princípios baseados no condicionamento clássico.
• Thorndike e Skinner: Condicionamento Operante Para modificação de comportamento, comportamento anormal segue os mesmos cânones e critérios normais

Para entender o comportamento de 1 pessoa você tem que se referir à sua história, a explicação do comportamento será no passado de cada um.

• Um comportamento nunca é desaprendido, mas não é usado porque não é útil (por exemplo: todos sabemos como engatinhar, é simplesmente mais útil para nós andarmos do que engatinhar, é por isso que fazemos isso)
• Avaliação focada em entrevista e observação (registros, testes padronizados, registros fisiológicos)
• Descrição do comportamento problemático, sob as condições que ocorrem Não faz uso de diagnósticos formais, exceto por razões administrativas e comunicação entre profissionais.

Novas perspectivas

Análise funcional e experimental da relação terapêutica e seu impacto no comportamento do cliente em seu contexto natural. Problemas se ocorrem no contexto da terapia Análise e manejo do comportamento verbal durante a sessão.

• A gestão direta de contingências é combinada com gestão direta
• Análise da transferência e transformação de funções.
• As variáveis ​​cognitivas NÃO são as causas das respostas, pode ser que uma variável cognitiva de lugar para diferentes comportamentos, dependa da história do indivíduo.
• Todas as abordagens enquadradas no paradigma científico-experimental tentam explicar o comportamento anormal por meio de mudanças observáveis ​​no comportamento e usam procedimentos como modificação ou eliminação..

Existe uma interdependência de avaliação e tratamento, adaptada à especificidade de cada indivíduo. Os elementos da intervenção são especificados objetiva e precisamente.