Estratégias pedagógicas para trabalhar com crianças autistas

Professores sem especialização em educação especial geralmente ensinam esses alunos em contextos mistos. Às vezes, em uma aula, um professor tem alunos com necessidades especiais, juntamente com todos os outros alunos, e, dependendo do treinamento, isso pode ser um desafio. Os alunos que têm um transtorno do espectro do autismo são tão únicos em suas necessidades que não existe um método de ensino "tamanho único".

Isso pode ser frustrante para os professores que precisam equilibrar as necessidades de cada aluno na aula, e muitos não entendem completamente as manifestações do autismo. Neste artigo da Psicologia Online, vamos oferecer-lhe algumas estratégias pedagógicas para crianças com autismo.

1. Crie uma rotina na sala de aula
2. Atividades para crianças autistas em sala de aula
3. Trate-os como qualquer outra criança, tanto quanto possível.
4. Atividades para crianças autistas: conclusões

Crie uma rotina na sala de aula

Alunos com autismo aprecie a rotina. Os alunos não-autistas também apreciam a rotina, então isso é útil para a classe em geral. Se você configurar sistemas na sala de aula que tenham como alvo alunos com autismo, é provável que todos os alunos se beneficiem.

• Por exemplo: estabeleça um padrão que inclua uma saudação em sala de aula, uma atividade especial para começar e, depois, sinais de transição e conclusões similares. Feche a atividade ou o dia da mesma forma, estabelecendo uma estrutura, expectativas claras e uma rotina. Se você mudar a rotina, certifique-se de usar muitos sinais de alerta verbais.

Atividades para crianças autistas em sala de aula

Alunos com autismo lEles se comunicam, reconhecem emoções e interagem apropriadamente, porque eles não podem reconhecer os sinais sócio-emocionais. Muitas vezes, eles devem ser informados: "Estou feliz" ou "estou com raiva", ou mostro a eles como interagir em certas situações sociais. Eles perdem as nuances. Apesar disso, eles são academicamente sólidos. Muitas vezes, eles têm áreas de interesse onde eles vão subir acima de todos os outros alunos.

Aqui estão algumas dicas para ajudar o professor ou você como pai em casa a melhorar o trabalho com alunos com autismo:

Dê menos opções

Alunos diagnosticados com transtorno do espectro do autismo podem se sentir sobrecarregados quando recebem uma lista de opções diferentes para selecionar. Uma das estratégias pedagógicas para crianças com autismo é baseada use apenas duas opções. Isso ajuda a limpar a paisagem e ainda permite que os alunos tomem uma decisão.

Encontre um ambiente seguro

Se você puder encontrar alguma maneira de associe a turma à sua área de interesse, Vai ser uma boa lição. No entanto, os alunos com autismo têm frequentemente aversões específicas - estas podem variar desde o ambiente, ao toque, à textura - é importante estar ciente de que estas existem.

Eles nem sempre precisam ser completamente removidos - o ruído é um exemplo -, mas é bom introduzir aversões apropriadas de maneira controlada. Introduzir essas coisas quando apropriado - em um ambiente seguro - ajuda os alunos a se prepararem para o trabalho ou para a faculdade quando as pessoas nem sempre pensam nessas coisas, e os alunos precisam expressar suas necessidades por si mesmos..

Use comandos de preparação e comandos de execução para fazer transições.

Alunos com autismo muitas vezes têm dificuldades com transições. O uso de comandos preparatórios - comandos que indicam as próximas palavras de ação - ajuda nessas transições. Mais uma vez, essa estrutura é útil para todos os alunos. Usando o comando preparatório, "Quando eu digo mover, vamos nos mover ..." seguido pelo comando de execução, "mover", define expectativas claras. "Em cinco minutos, vamos terminar o trabalho e vamos discutir isso." "Bem, agora vamos mudar os papéis e discutir a segunda resposta."

Use a tecnologia apropriada

Hoje temos muita tecnologia útil para estudantes com autismo. Um estudo mostrou que videogames Pronto para uso pode realmente ter um valor terapêutico para crianças com autismo.

Trate-os como qualquer outra criança, tanto quanto possível.

Alunos com autismo têm necessidades específicas, mas todas as crianças também. Se você quiser saber como tratar uma criança com autismo na sala de aula, certifique-se de que os alunos com autismo tenham a experiência "criança", não a experiência de "criança autista" ou o tratamento de "necessidades especiais". Isso marca a diferença.

Atividades para crianças autistas: conclusões

Nunca subestime o impacto que o uso de estratégias pedagógicas em estudantes com autismo. Quando você toma tempo para aprender algumas estratégias específicas para o autismo e dissipar os mitos, isso faz uma diferença crítica. Quando você percebe que os alunos com autismo se abrem, é um presente. O fato de que essas estratégias são frequentemente úteis para todos os alunos - simplesmente não pode ser melhor do que isso.