Caso clínico de Logoterapia e Arterapia em favor de crianças

Neste artigo de PsychologyOnline, pretende-se relacionar uma experiência terapêutica desenvolvida no plano individual e grupal que teve como referencial teórico-metodológico. fonoaudiologia e arteterapia, como ferramentas para aprofundar o conhecimento do problemas existenciais da infância e as possibilidades de desenvolver novos crescimentos e buscas de significados. O caso vem da minha experiência como psicoterapeuta em Havana, no meu primeiro emprego com crianças e famílias em risco social..

1. Introdução
2. Caso A
3. Metodologia
4. Resultados

Introdução

Logoterapia, psicoterapia que promove a vontade de significado, como um motivo fundamental de nossa espécie e o legado do psiquiatra e neurologista Viktor Frankl nos permitem nos permitir localizar na relação terapêutica busca por significado como o eixo da cura.

Talvez nos tempos que correm por muitas existências, a busca de sentido é um desafio que marca estágios vitais, um desafio que pode ser experimentado como uma experiência de crescimento ou como frustração, confusão e perda..

Todas as épocas históricas pelas quais nossa espécie viajou foram marcadas por crises de todos os tipos. Sim mas, o pai da fonoaudiologia, Frankl descobriu seu método, em um campo de concentração, despojado de sua propriedade e após a morte de sua família e amado. No campo, ele teve que enfrentar as dificuldades, aflições e privações dessa experiência extrema. Em seus testemunhos como um sobrevivente, ele revela que a única coisa que lhe permitiu sobreviver foi sua decisão de procurar por um logos (do grego: significado) e reescrever a existência baseada em um sentido, um significado..

Cada ser humano travou uma batalha pessoal em diferentes áreas e em todas as fases de sua vida, desde o nascimento e antes dele até a sua morte. A logoterapia nos dá a possibilidade de registrar os dados referentes àquelas batalhas existenciais, ouvindo o terapeuta recuperar roteiro vital do paciente e oferece um espaço terapêutico, às vezes psicodramático para acompanhar o processo de busca de significado que o paciente terá que viajar.

intenção paradoxal, o desreflexion, mudança de atitudes e do diálogo socrático ea auto-distanciamento são algumas das técnicas utilizadas neste tipo de psicoterapia e se concentrar em encontrar o desaparecimento dos sintomas, uma nova direção e significado para a vida do paciente, viagem, que certamente terá que protagonizar por um maior conhecimento do seu ser interior, do seu próprio bem-estar.

Em seguida, será descrito um caso em que o trabalho é realizado em oficinas de arteterapia e em psicoterapia individual com a técnica de logoterapia: modificação de atitudes. O referencial da psicoterapia existencial proporcionada pela fonoaudiologia permitiu criar um ambiente de trabalho e um relacionamento terapêutico baseado no respeito à liberdade dos sentidos do paciente e em um estímulo permanente à recriação de sua existência para alcançar novos “logotipos”, novos significados Essa mesma estrutura foi usada em entrevistas com seu professor e sua mãe.

Caso A

Trata-se de um menino de oito anos de idade, escolarizado, com baixo desempenho escolar e ambiente sociofamiliar caracterizado pela falta de um horário de vida, de estímulos psicológicos, culturais e emocionalmente abusivos e com supertitulação sexual.

Na sala de aula, ela é hiperativa e sua professora reconta episódios de entrar no banheiro das garotas para espionar, esfregando suas partes sexuais na aula e tocando seus colegas de classe. Ele estava disperso e participou para atrair a atenção em um tom de boicote e com expressões rudes e às vezes agressivas. Ele é freqüentemente rejeitado por seus pares, por seu comportamento e porque às vezes ele frequenta aulas com odor e desalinho.

Metodologia

A criança é cuidada no ambiente escolar no espaço de terapia de arte individualmente e em grupos e também em sessões psicoterapêuticas.

Trabalhamos por 4 meses em oficinas de arteterapia, os motivos gráficos e esculturais foram mudando a partir do segundo mês, nos vimos em arteterapia individual duas vezes por semana e nessas mesmas sessões fizemos logoterapia.

Nas oficinas, trabalhamos com leituras de algumas artes, outros fantásticos ou aventuras que serviram para estimular novas razões de expressão e significado. Fizemos uma visita de grupo a um museu de arte popular na área, como parte do workshop de arteterapia, que também nos ajudou na estimulação.

Nós tivemos 3 entrevistas com o professor orientar sobre o manejo psicopedagógico que esperávamos em sala de aula. Eles eram positivos e trabalhavam. Estávamos à procura de um papel positivo em que a atenção foi diminuída em seus aspectos de deterioração e a ênfase foi colocada em suas chances de realização. Sugerimos algumas tarefas e / ou atividades para que ele desempenhe novos papéis e seja estimulado positivamente pelos avanços.

Nós seguramos 4 entrevistas com a mãe dele para orientar sobre o tempo de vida e alguns pontos gerais de convivência saudável em casa para o melhor desenvolvimento da criança. As questões organizacionais mudaram pouco a pouco no lar e a mãe participou das últimas sessões de arteterapia. Ela mesma veio para a terapia e tivemos 6 meses de trabalho logoterapêutico e complementamos a psicoterapia com homeopatia e flores de Bach. Seu progresso foi encorajador.

Nas primeiras sessões de terapia de arte, começamos com o Rapport, para criar um bom clima emocional e de trabalho, passamos pelo local que foi organizado de forma espaçosa, com muitos jogos e pinturas das próprias oficinas. Trabalhamos com técnicas de livre expressão criativa com tinta a óleo, com giz de cera e massa.

Os slogans estão abertos: desenhe o que quiser, você pode modelar com a massa o que você quer. No começo ele estava inquieto e tocou todos os materiais sem escolher nada de concreto para fazer. Trabalhou com os óleos, brincou com as cores, as mãos e os cartões coloridos. Expressões eram basicamente rabiscos e refletiam um nível de desenvolvimento gráfico abaixo de sua idade. Ao terminar suas obras, trabalhamos em diálogo para nomeá-los, nós ensinamos que você coloque seu nome completo porque o seu autor (quer trabalhar a auto-estima) e tentar colocar algumas palavras, conceitos em suas criações para nos guiar no material existencial revelar.

Eles eram um monte de falos ou gráficos para as alusões pénis, diferentes tamanhos e cores em figuras masculinas disforme onde o pénis aparece em grande, também aparecem figuras de ter relações sexuais ou em poses sexuais muito descritivos, são negligenciados empregos, predominantemente cores fortes e escuras . Nós perguntamos sobre esses motivos muito freqüentes por meio da palavra e ele nos disse que viu seus pais fazendo sexo à noite na cama ao lado dele e que ele também assistia a filmes de televisão tarde da noite..

Resultados

No plano do paciente individual, um maior variedade de motivos e sentidos em suas criações, Apareceram animais, pessoas conversando, prédios, semáforos, nuvens, sóis, mar, escola e seus melhores amigos, etc., desapareceram o comportamento de se esconder no banheiro das meninas e a fricção nas aulas; Aparência pessoal também melhorou consideravelmente, começou a vir às aulas limpo e cedo e foi designado para desenvolver tarefas de responsabilidade na sala de aula como por exemplo, sendo responsável por um mês do canto de animais pré-históricos, trabalho que eu executo com motivação e responsabilidade.

Mostrou mais participativo em aulas e oficinas, tendo uma participação mais positiva e não como boicote. Desenvolveu uma criação plástica com massa que foi doada ao museu de arte popular da região e exposta em uma exposição escolar. Ele terminou o ano letivo mais integrado ao trabalho escolar e se matriculou em uma oficina de Artes Plásticas.

Devo dizer que os motivos do paciente foram diversificados, notamos através de suas obras de plástico e seu comportamento geral novos interesses dentro e fora da escola, ele foi mais afetivo conosco e com seus colegas expressando afeto com respeito, sua autoestima foi elevada e seu comportamento nas aulas foi transformado em um comportamento mais focado sem deixar de ser o mesmo.

Nós vemos como as possibilidades são muitas e como técnica de modificação de atitudes de terapia de fala Trabalhou para desenvolver novos tours e buscas no caso deste paciente. Considero que a estrutura oferecida pela logoterapia como psicoterapia clínica para abordar a neurose e trabalhar sobre os sintomas e aspirar à busca de significado é dinheiro para trabalhar com crianças no nível individual e também na esfera do grupo. Neste caso em particular, realizamos a logoterapia em sessões individuais e oficinas de arteterapia que, como sabemos, é uma valiosa ferramenta artística e criativa para abordar conflitos existenciais através da arte. Esse arcabouço conceitual e metodológico foi altamente positivo para avaliar e acompanhar novos caminhos e buscas de significados para nosso paciente.

Caos, ao longo dos caminhos da arte e terapia da fala para a saúde mental, é isso, para levar as ferramentas de psicoterapia para mais obscuridades, entender e colocar luzes, logotipos e sinais de novas e inspiradoras em caminhos existenciais destes caminhantes que somos todos.