O cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD)

Se o cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo era uma casa, seria uma casa cheia de barulho em todos os quartos, com uma fiação complexa e paredes muito sensíveis a quase qualquer estímulo. Esse excesso de sinapses ou conexões neurais gera alterações muito variadas e particulares em cada pequena, de modo que raramente há dois casos semelhantes.

Não importa que a ciência avance. É inútil que a cada ano aprendamos mais sobre esses distúrbios neurológicos do desenvolvimento que afetam uma parte significativa de nossa população. A falta de consciência, os estereótipos e as imagens errôneas que temos sobre eles nos fazem perder muito do que esse grupo pode nos oferecer..

Crianças e adolescentes com ASD (transtorno do espectro do autismo) podem ter um comportamento rígido que pode nos colocar à prova, não há dúvidas. Eles podem ter uma mente privilegiada ou apresentar sérios déficits intelectuais. No entanto, apesar desse mundo enigmático em que eles são suspensos tantas vezes, eles nos surpreendem com suas forças, sensibilidades, necessidades e afetos.

Nós admiramos suas famílias por sua vez. Este incansável e sempre cheio de amor energético que luta não só contra os estereótipos, mas também tenta criar alianças com o resto dos agentes sociais: médicos, especialistas, professores, psicólogos e outros grupos dedicados a essas crianças..

Por tanto, Uma maneira de ajudá-los é entender um pouco melhor a realidade interna que acontece em seus cérebros., naquelas mentes que em um dado momento em seu desenvolvimento foram suspensas em um ponto particular de não retorno. Vamos ver isso abaixo.

"Eu ouço melhor quando não estou olhando para você. O contato visual é desconfortável. As pessoas nunca vão entender a batalha que eu enfrento para fazer isso ".

-Wendy Lawson, 1998-

Hiperconectividade no cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo

Em 2014, um estudo revelador foi realizado na Universidade de Columbia. Os dados foram publicados na revista Neurônio e eles nos explicaram dois aspectos tão interessantes quanto esperançosos.

• O primeiro refere-se a essa particularidade do cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo já mencionado: a presença de um excesso de sinapses ou conexões entre as células neuronais.
• O segundo tem a ver com um tratamento experimental que poderia regular a hiperconectividade, aquela singular alteração cerebral que acontece antes dos 3 anos de vida.

Da mesma forma, não podemos ignorar que, além dessa singularidade sináptica, existem outros problemas associados, como, por exemplo, alterações na comunicação entre diferentes áreas do cérebro. Vamos analisar em detalhe cada característica.

O problema com a poda sináptica

Do nosso estágio embrionário e até cerca de 2 anos de idade, um processo surpreendente acontece em nosso cérebro: sinaptogênese. Nesta etapa, são criadas até 40.000 novas sinapses por segundo.

• Durante esses meses, as crianças têm mais neurônios do que precisam. Por tanto, pouco a pouco, e à medida que o cérebro se especializar, as conexões mais úteis serão mielinizadas, e o resto será eliminado.
• Essa poda sináptica ocorre principalmente no córtex cerebral. Desta forma, processos que regulam funções executivas como pensamento, análise, reflexão, atenção ... são fortalecidos e especializados.
• Na adolescência, a poda elimina quase metade dessas sinapses corticais.
• No estudo realizado na Universidade de Columbia, Pode-se observar que, no caso de crianças com ASD, essa poda sináptica atingiu apenas 16% e não 50%..

O corpo caloso e a comunicação cerebral

O cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo apresenta outro problema especialmente notável. Neste caso, está relacionado a uma estrutura tão relevante quanto significativa: o corpo caloso.

• Essa estrutura é fundamental para a comunicação entre diferentes regiões do cérebro.
• Lynn Paul, pesquisadora do Instituto de Tecnologia da Califórnia, observa que várias alterações no corpo caloso de crianças com autismo podem ser vistas. Algo como isso implica, entre outras coisas, ter problemas nas interações sociais cotidianas, não definir vários tipos de informação, interpretar mal as coisas e apresentar uma abordagem mental mais rígida.

Heterogeneidade no cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo

Estudos como o realizado na Universidade Yonsei de Medicina em Seul indicam que os achados através de neuroimagem são muito heterogêneos. É claro que existem anormalidades estruturais e funcionais do desenvolvimento cerebral em crianças com TEA, e que elas são muito significativas. Porém, você raramente pode ver dois cérebros iguais.

• Isso indica que cada pequeno mostrará sem dúvida um comportamento, alguns déficits e algumas peculiaridades dentro do próprio espectro autístico.
• Existem também bases genéticas que afetam os circuitos neurais e o modo como as regiões cerebrais se comunicam, de modo que haverá crianças com maior potencial intelectual e outras com problemas mais sérios para resolver até mesmo os processos comunicativos..
• No entanto, o cérebro de crianças com transtorno do espectro do autismo mostra principalmente alterações ao processar estímulos sociais e emocionais.
• Isso não significa muito que eles não sintam emoções, exatamente o oposto. Eles precisam deles, e também precisam se sentir amados, apoiados e validados. No entanto, eles não sabem como reagir a tais estímulos.

Conclusão

A proteína mTOR está sendo investigada atualmente, que, de acordo com várias análises, impediria a poda sináptica tão necessária para o cérebro se especializar e criar conexões neuronais mais fortes.

No entanto, até hoje não há nada conclusivo. Por tanto, Só podemos continuar a aprofundar o assunto e nos limitar a conhecer as necessidades específicas de cada criança e responder da melhor maneira para ajustar às suas características particulares.

Felizmente cada vez que temos profissionais mais especializados no campo, preocupada com 2% da população e comprometida com o resto da sociedade, para entendermos melhor a realidade desse coletivo.

Porque lembre-se, eles podem parecer indiferentes e indescritíveis. Eles podem não gostar de nós para tocá-los ou até mesmo olhar para eles. Porém, Eles estão lá e eles nos querem, eles precisam de nós e sorriem com desejo daqueles quartos mentais em que eles vivem no meio deste mundo barulhento e muito cheio de estímulos para eles.

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