Os recursos e usos da Modificação da Tendência da Técnica de Atenção

Embora existam múltiplas teorias, hoje ainda não existe uma definição clara e universal do conceito de atenção. No entanto, o que se sabe com absoluta certeza é que esse processo cognitivo básico é de suma importância na origem e manutenção dos transtornos mentais e, em particular, nos transtornos de ansiedade..

Nas linhas seguintes, vamos expor a repercussão que a técnica da Modificação de Viés de Atenção está tendo, uma nova técnica psicológica de atenção projetada para o tratamento de transtorno de ansiedade social ou fobia social.

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O cuidado e tratamento de transtornos mentais

Como apontado por Shechner et al. (2012), a atenção é um processo básico que engloba diferentes funções cognitivas que permitem ao cérebro priorizar o processamento de determinada informação. O fato de participar ou não de certos estímulos ou informações pode afetar o desenvolvimento da pessoa, porque Atenção é a base da memória e da aprendizagem. Você só pode aprender e memorizar experiências que você está servindo.

De acordo com o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), fobia social é caracterizada por "intenso medo ou ansiedade em uma ou mais situações sociais onde o indivíduo está exposto ao possível escrutínio por outras pessoas".

A pessoa sente medo de se comportar de uma certa maneira que pode ser avaliada negativamente por aqueles ao seu redor. Quer dizer, tem medo de ser julgado pelos outros e de ser rejeitado por seu desempenho em uma situação que envolve várias pessoas. Essas situações podem variar de dar uma palestra a um público considerável, até conversar com alguém que você conhece..

Najmi, Kuckertz e Amir (2011), mostrou que as pessoas com ansiedade participar seletivamente a elementos do ambiente que eles consideram ameaçador, não para servir o resto do ambiente em que eles poderiam encontrar elementos neutros ou positivos. Este enviesamento atencional tende a gerar juízos de valor de longo prazo errados, resultando em aumento da ansiedade e persistência da desordem.

Por exemplo, se uma pessoa com transtorno de ansiedade social estava fazendo uma apresentação oral para um público de 20 pessoas, embora 16 pessoas estivessem prestando atenção à apresentação e mostrando interesse, se uma pessoa estivesse bocejando, outra estava brincando com o telefone e outros dois conversando entre si, o locutor só olharia para essas últimas ações, interpretando que sua execução está sendo catastrófica e chata, levando a um aumento da ansiedade e, portanto, a um aumento na probabilidade de cometer erros e agravar sua execução, acompanhado de uma maior persistência de medo de falar em público no futuro..

Por outro lado, se a pessoa não sofre de ansiedade social, possivelmente, o comportamento destes quatro indivíduos passar despercebido, e interpretado como falta de sono e / ou interesse no assunto dessas pessoas em particular e não para sua própria execução.

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Modificação do viés de atenção

Nesse contexto, Amir et al. (2009) criado uma técnica virtual para corrigir este viés de atenção. O paciente é instruído a ficar na frente de um computador e determinar a aparência das letras "e" ou "f" o mais rápido possível e tentar não cometer erros usando o mouse ("e" botão esquerdo, "f" botão direito ) durante vários ensaios.

A chave é que, durante todas as tentativas, antes do aparecimento da carta, duas imagens de rostos são apresentadas: um rosto com uma expressão neutra e um rosto com uma expressão de desgosto ou rejeição. Em 80% das tentativas, a letra "e" ou "f" sempre aparece onde a face neutra estava localizada antes. Desta forma, mesmo que não seja dada uma ordem explícita sobre não atender às faces da rejeição, a pessoa aprende inconscientemente a não prestar atenção aos estímulos que teme..

Apesar da simplicidade da técnica, esses autores conseguiram, em 8 sessões de 20 minutos durante 4 semanas, que 50% dos pacientes com fobia social reduzam os sintomas e não possam ser diagnosticados de acordo com os critérios do DSM. Outros autores, como Boettcher et al. (2013) e Schmidt et al. (2009) eles obtiveram resultados semelhantes em seus experimentos.

Esta técnica não é sem controvérsia

Segundo Amir, Elias, Klumpp e Przeworski (2003), o verdadeiro viés nos transtornos de ansiedade, ea ansiedade especificamente social não é exibido hipervigilante a estímulos ameaçadores (enfrenta rejeição) -desde detectando coisas que podem prejudicar potencialmente é um viés que todos os seres humanos compartilham e que nos ajudou a sobreviver por milhares de anos, mas que uma vez que essas ameaças são detectadas, elas não podem ser ignoradas pela pessoa.

Portanto, o viés que causa a persistência do distúrbio é a impossibilidade de "desvincular" a atenção da ameaça, e a modificação do viés atencional atuaria para eliminar essa impossibilidade..

No entanto, evidências recentes sugerem que as perspectivas é muito mais complicado do que parece à primeira vista. Klump e Amir (2010) descobriram que, ao projetar a tarefa para abordar as faces ameaçadoras, em vez de neutras, há também uma diminuição da ansiedade. Yao, Yu, Qian e Li (2015) realizaram o mesmo experimento, mas utilizando figuras geométricas ao invés de estímulos emocionais e também observaram uma diminuição na angústia subjetiva dos participantes.

Cudeiro (2016), tentou medir a polarização de atenção o trinco por meio de um paradigma experimental de movimentos oculares e não obtidas provas conclusivas de que há realmente viés ou, pelo menos, pode ser medida empiricamente.

Em suma, ainda não está claro qual deles ou quais são os mecanismos de ação subjacentes a essa técnica. Pesquisas futuras terão que ser direcionadas para replicar os estudos de eficácia e determinar esses possíveis mecanismos de ação..

Referências bibliográficas:

• Amir, N., Elias, J., Klumpp, H. e Przeworski, A. (2003). Ataque de atenção à ameaça na fobia social: facilitando o processamento de ameaça ou dificuldade em desvincular a atenção da ameaça? Pesquisa de comportamento e terapia, 41 (11), 1325-1335.
• Amir, N., Beard, C., Taylor, C. T., Klumpp, H., Elias, J., Burns, M. e Chen, X. (2009). Treinamento de atenção em indivíduos com fobia social generalizada: um estudo randomizado controlado. Jornal de consultoria e psicologia clínica, 77 (5), 961-973.
• Boettcher, J., Leek, L., Matson, L., Holmes, E.A., Browning, M., MacLeod, C., ... e Carlbring, P. (2013). Modificação da tendência de atenção baseada na Internet para a ansiedade social: uma comparação aleatória controlada do treinamento em direção ao negativo e treinamento em direção a pistas positivas. PLoS One, 8 (9), e71760. doi: 10.1371 / journal.pone.0071760.
• Cudeiro González, J. A. (2016). Modificação do viés de atenção em transtornos de ansiedade: uma abordagem dos mecanismos explicativos. Minerva, 1-40
• Klumpp, H. e Amir, N. (2010). Estudo preliminar da atenção ao treinamento e faces neutras sobre a reatividade ansiosa a um estressor social na ansiedade social. Terapia Cognitiva e Pesquisa, 34 (3), 263-271.
• Schmidt, N.B., Richey, J. A., Buckner, J.D. e Timpano, K.R. (2009). Treinamento de atenção para transtorno de ansiedade social generalizada. Jornal de psicologia anormal, 118 (1), 5-14.
• Shechner, T., Britton, J.C., Pérez-Edgar, K., Bar-Haim, Y., Ernst, M., Fox, N.A., ... e Pine, D.S. (2012). Preconceitos de atenção, ansiedade e desenvolvimento: em direção ou longe de ameaças ou recompensas. Depressão e ansiedade, 29 (4), 282-294.