A teoria do desenvolvimento da linguagem por Noam Chomsky

Noam Chomsky (Filadélfia, Estados Unidos, 1928) é um dos pensadores mais reconhecidos hoje. Seu trabalho é extenso e multifacetado: ele desenvolveu teorias, estudos e conhecimentos aprofundados nas áreas de lingüística, psicologia do desenvolvimento, filosofia e análise política..

No artigo de hoje, vamos resumir as contribuições de Chomsky na psicologia da linguagem. O popular intelectual americano lançou as bases das atuais linhas de pesquisa sobre ciência cognitiva.

• Para mergulhar neste autor: "Noam Chomsky: biografia de um linguista anti-sistema"

O desenvolvimento da linguagem: ¿programado para fala?

De acordo com a pesquisa de Noam Chomsky, as crianças nascem com uma capacidade inata para a fala. Eles são capazes de aprender e assimilar estruturas comunicativas e linguísticas. Graças ao Teoria da Gramática Universal, Chomsky propôs um novo paradigma no desenvolvimento da linguagem. Segundo seus postulados, todas as linguagens que os seres humanos usam possuem características comuns em sua própria estrutura..

A partir dessa evidência, o professor Chomsky deduz que A aquisição da linguagem durante a infância pode ocorrer graças à capacidade dos seres humanos de reconhecer e assimilar a estrutura básica da linguagem., estrutura que constitui a raiz essencial de qualquer idioma.

A gramática universal

A teoria do desenvolvimento da linguagem durante a infância que Noam Chomsky enunciou baseia-se em um preceito controverso: “A linguagem humana é o produto de decifrar um programa determinado pelos nossos genes”. Essa posição se choca diametralmente com as teorias ambientais do desenvolvimento, que enfatizam o papel da influência do meio ambiente sobre o indivíduo e a capacidade do indivíduo de se adaptar aos diferentes contextos que o afetam..

Além disso, Chomsky afirma que as crianças têm a capacidade inata de entender a gramática da linguagem, habilidade que eles desenvolvem através de suas experiências e aprendizado. independentemente do contexto familiar ou cultural. Para designar esse artefato inato para entender gramática, Chomsky usa o termo “Gramática Universal”, comum em todos os sistemas de linguagem conhecidos até à data.

Plasticidade para adquirir a linguagem

Sabe-se que, durante a infância, há um período “crítico” durante o qual é mais fácil aprendermos a língua. Este período de maior plasticidade cerebral, durante o qual somos uma esponja para as línguas, vai do nascimento à pré-adolescência.

Chomsky, através de sua revisão do trabalho do neurologista alemão e lingüista Eric Lenneberg, enfatiza que as crianças passam por uma fase do que chamam “alerta linguístico”. Durante este período chave, a compreensão e capacidade de aprender novas línguas é maior em comparação com outras fases da vida. Nas palavras do próprio Chomsky, “Todos passamos por um período maturacional específico em que, graças a estímulos externos adequados, nossa capacidade de falar uma língua se desenvolverá rapidamente.”.

Portanto, as crianças que são ensinadas várias línguas durante a infância e pré-adolescência, seguramente conseguirão adquirir corretamente as bases destas línguas. Isso não acontece com os adultos, já que sua plasticidade, sua capacidade de adquirir idiomas não está mais em boa forma..

¿Como ocorre a aquisição da linguagem?

De acordo com a teoria de Noam Chomsky, o processo de aquisição da linguagem só ocorre se a criança deduzir as normas implícitas da linguagem, como as noções de estrutura sintática ou gramática..

Para sermos capazes de desenvolver e aprender a linguagem durante a infância, Chomsky argumentou que todos nós temos um “dispositivo de aquisição de linguagem” no nosso cérebro. A hipótese da existência desse dispositivo nos permitiria aprender as normas e recorrências que constituem a linguagem. Ao longo dos anos, Noam Chomsky revisou sua teoria e incluiu a análise de vários princípios orientadores da linguagem, em relação à sua aquisição durante a infância..

Esses princípios, como a existência de gramática e várias regras sintáticas, são comuns a todas as linguagens. Por outro lado, existem outros elementos que variam dependendo da língua que estudamos.

O processo de aprendizagem e a evolução da linguagem

Como Chomsky explica, linguagem humana nos permite expressar uma infinidade de idéias, informações e emoções. Consequentemente, a linguagem é uma construção social que não pára de evoluir. A sociedade está definindo as diretrizes sobre as normas e usos comuns da linguagem, tanto em suas versões orais e escritas.

De fato, é muito comum as crianças usarem a linguagem de maneira muito particular: misturando conceitos, inventando palavras, deformando outras, construindo frases à sua maneira ... Pouco a pouco, o cérebro assimila as regras e as recorrências da linguagem, comprometendo cada uma delas. menos erros e usando a ampla gama de artefatos que a linguagem oferece.

Críticos e controvérsias em torno da teoria de Chomsky

A teoria da gramática universal que Noam Chomsky formulou não tem unanimidade dentro da comunidade científica e acadêmico. De fato, é uma idéia que, apesar de ter um forte impacto no estudo da aquisição da linguagem, é considerada ultrapassada, e o próprio Chomsky mudou sua posição a esse respeito. As correntes críticas argumentam que, com a idéia da Gramática Universal, Chomsky cometeu um erro em seus postulados: a supergeneralização.

Os setores que mais questionaram a teoria de Chomsky rejeitam o postulado do dispositivo de aquisição de linguagem porque, argumentam, ele não tem nenhum tipo de suporte empírico.. Outros estudiosos criticaram a teoria do lingüista americano por seu excesso de inatismo, e, portanto, não coletar suficientemente fatores ambientais na aquisição de linguagem.

Essas críticas levaram Chomsky a revisar e modificar alguns aspectos de seus postulados ao longo dos anos, ao mesmo tempo em que acrescentavam novas evidências e aspectos complementares a esse corpo de conhecimento..