Transtorno desafiador de oposição (TOD) em crianças causas e sintomas

Topositor desafiador de oposição (TOD) é um padrão disfuncional de comportamento desobediente, desafiador e hostil em relação a figuras de autoridade que algumas crianças apresentam.

Ocasionalmente, expressões como “imperadores crianças” ou "síndrome da criança imperador” para se referir a este tipo de comportamento na infância.

Causas do transtorno desafiador opositivo

É um distúrbio cuja incidência é maior em crianças do que em meninas. Várias investigações revelaram que Transtorno desafiador de oposição afeta 20% das crianças entre 5 e 10 anos de idade. No entanto, psicólogos e pedagogos educacionais concordam que esse número pode ser um pouco exagerado devido a diferentes vieses ao avaliar esse tipo de comportamento e compará-los com o comportamento de crianças que é considerado normal.

O transtorno desafiador de oposição geralmente começa por volta dos 8 anos de idade, mas, dependendo do caso, pode até mesmo estrear aos 4-5 anos de idade. Geralmente é apontado que é um comportamento disfuncional causado pela combinação de fatores biológicos, psicológicos e ambientais.

Sintomas

• A criança não obedece às ordens de adultos
• Raiva e ressentimento em relação a outras pessoas
• Tendência para discutir com adultos
• Culpe os outros por seus próprios erros e falhas
• Mau relacionamento com seus pares: ele tem poucos amigos ou nenhum, porque eles se afastam dele
• Ele entra em apuros na escola
• Pouca tolerância à frustração
• Pouca paciência
• Ele geralmente se vinga se ele considera que recebeu algum erro
• É altamente suscetível

Para saber se uma criança tem transtorno desafiador opositivo, você deve repetir seu padrão de comportamento por pelo menos 6 meses, encaixando-se em pelo menos metade dos sintomas descritos acima, e claramente transgredir os limites da má conduta habitual da infância.

O conjunto de comportamentos deve ser diferenciado signitativamente de outras crianças de idades similares e do mesmo nível de desenvolvimento cognitivo. O comportamento deve ter problemas significativos no ambiente escolar ou nas suas relações interpessoais.

Detecção e diagnóstico

Crianças que apresentam sintomas que se enquadram no TOD devem ser avaliadas por um psiquiatra ou psicólogo.

Quer falemos de crianças ou adolescentes, existem certas psicopatologias que podem levar a sintomas e comportamentos muito semelhantes aos do transtorno desafiador opositivo, e que, portanto, deve ser levado em consideração:

• Transtornos de ansiedade
• Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
• Transtorno bipolar
• Ciclotimia
• Depressão
• Transtornos relacionados à aprendizagem
• Toxicodependência (obviamente, muito mais comum em adolescentes do que em crianças)

Terapia e tratamento

Quem pode avaliar melhor e traçar um tratamento eficaz para este tipo de caso é um profissional de saúde mental qualificado, especialista em terapia individual e em transtornos do desenvolvimento e famílias. Por sua parte, os pais também devem aprender uma série de orientações e dicas para gerenciar e melhorar o comportamento da criança..

Existem também alguns medicamentos que podem ser administrados nos casos em que o TOD é uma consequência de outra psicopatologia de base, como depressão ou psicose infantil. Em qualquer caso, O tratamento farmacológico deve ser sempre a última opção, já que terapia psicológica e familiar relatam bons níveis de eficácia para corrigir esse distúrbio.

Expectativas e possíveis complicações

A terapia psicológica pode ter um bom efeito na maioria dos casos, mas há casos de crianças especialmente problemáticas, cujo padrão de comportamento é mais consolidado. Crianças com transtorno desafiador opositivo podem crescer até atingirem idade adulta e adulta, arrastando distúrbios de comportamento.

Em alguns casos, a criança com TOD pode desenvolver um transtorno de personalidade antissocial na idade adulta.

Para tratar o distúrbio assim que possível para que o prognóstico seja favorável, consulte o seu médico, psicólogo ou psiquiatra se tiver dúvidas sobre se o seu filho pode estar adotando padrões de comportamento adequados ao TOD.

Evitar o transtorno de oposição oposicionista

Como pais, devemos ser coerentes quando se trata de estabelecer regras e limites para nossos filhos no ambiente doméstico. Além disso, punições equivalentes à brincadeira da criança devem ser aplicadas; nunca devemos ser muito severos ou contraditórios com as recompensas ou punições.

As crianças aprendem, principalmente, por imitação. Isso significa que os pais, como referentes primários para as crianças, servem como um espelho para o desenvolvimento de certos padrões comportamentais. Portanto, devemos ser cuidadosos. E é claro, devemos evitar o abuso ou a rejeição emocional, porque isso pode ser um gatilho para o início desse transtorno.

• Também É importante incentivar a criança a gozar de boa auto-estima para evitar que esse tipo de comportamento desadaptativo possa surgir. Para este propósito, recomendamos que você leia o seguinte artigo: "10 estratégias para melhorar a auto-estima de seu filho"

Alguns artigos que podem ajudar você a educar seu filho corretamente

Se você tem mais cinco minutos de leitura, aconselhamos que você dê uma olhada nestes posts que lhe darão algumas chaves para prevenir o TOD e fazer com que seu filho aprenda padrões de comportamento adaptativos.

• “As 8 dicas básicas para não estragar seu filho”
• “Lidando com crianças difíceis: 7 dicas práticas”
• “Dicas para nutrir seus filhos com inteligência emocional”

Referências bibliográficas:

• Aitchison, J. (1992). O mamífero articulado. Introdução à psicolinguística. Madri: Aliança Editorial.
• Bem, M; Espelho, B; Rodríguez, F. e Toro, S. (2000). Meninos e meninas com cegueira.
• Pérez Pereira, M. (1995). Novas perspectivas na psicologia do desenvolvimento. Uma abordagem histórica crítica. Madri: Aliança Editorial.
• Pinker, S. (2001). O instinto da linguagem. Madri: Aliança Editorial.
• Villuendas, Mª.D. e Gordo López, A. (coords.) (2003). Relações de gênero em psicologia e educação. Madri: Ministério da Educação. Madri.