Vigário aprendendo aprendendo através dos outros

Aprender seria um processo difícil e perigoso se pudéssemos apenas iniciá-lo ou completá-lo com nossas próprias ações. Felizmente, temos em muitos casos a fabulosa capacidade de aprender observando como os outros agem / atuam. De fato, o aprendizado vicário é algo que fazemos desde que éramos pequenos. Nós dependemos mais disso do que qualquer outro animal, o A primazia da humanidade vem da capacidade de adquirir conhecimento complexo através da observação.

É precisamente essa capacidade dos seres humanos que parece nos dar uma vantagem sobre os outros animais. No entanto, isso não significa que estamos sozinhos quando se trata de fazer esses aprendizados. Por exemplo, Laland e seus colegas descobriram que peixes espinhosos também podem fazê-lo. Enquanto isso acontece, os seres humanos têm um talento único que nos permite levar em conta a passagem do tempo e a mudança de circunstâncias, obter aprendizado mais efetivo porque temos a capacidade de generalizá-los ou adaptá-los.

A coisa maravilhosa sobre aprender é que ninguém pode tirar o que aprendemos. A partir das informações fornecidas por outros, estamos formando uma idéia de como adquirir novos comportamentos que, em seguida, repetiremos. Esta teoria proposta por Albert Bandura em 1977 é uma das mais importantes sobre a aprendizagem. Este autor enfatiza que há uma combinação de fatores sociais e psicológicos que influenciam o comportamento.

De acordo com esta teoria, para aprender você tem que prestar atenção, se houver elementos que nos distraiam, eles terão uma influência negativa na aprendizagem vicária. Novas situações atraem mais atenção do que as situações já conhecidas. A capacidade de memorizar ou reter informações com as quais contamos também influencia esse tipo de aprendizado. Essa capacidade pode ser influenciada por diversos fatores. Na aprendizagem de observação, a retenção é importante para imitar e consolidar o comportamento.

Uma vez que o modelo tenha recebido atenção e tenha sido retida a informação, é fácil repetir a observação. Quanto mais este comportamento se repete, mais fácil é aprender a consolidar. Para um aprendizado vicário ou observação é importante estar motivado para manter a atenção. Nesse sentido, a motivação intrínseca e os reforçadores marcarão nossa motivação para aprender.

"Homens sábios aprendem com seus inimigos"

-Aristófanes-

Bad vai para a pessoa que se recusa a aprender com os outros

A aprendizagem humana é bidirecional. Aprendemos com o meio ambiente e o meio ambiente é modificado graças às nossas ações. Aprendendo pela observação, aprendemos muitos dos procedimentos que iremos assimilar ou aprofundar de uma maneira teórica..

Opor-se a isso é se opor à maior parte do nosso aprendizado. Oraiva, ciúmes, orgulho, baixa auto-estima e ódio são ótimos venenos, então algumas pessoas se recusam a aprender com os outros. Ser suspeito e sempre alerta nos permite avançar para possíveis ataques, mas gera tal desconfiança que também incentiva o isolamento e grandes erros de interpretação..

A mente é como um pára-quedas, funciona melhor quando está aberta. Da mesma forma, aprendemos mais e melhor quando estamos abertos para aprender com os outros. Essas aprendizagens podem ser positivas e negativas. Só podemos aprender pela observação para evitar situações e comportamentos que nos prejudicariam. Da mesma forma, podemos aprender a provocar situações reforçadoras e recompensadoras para nós.

"Felizmente, a maioria dos comportamentos humanos são aprendidos através da observação através da modelagem de outros assuntos"

-Albert Bandura-

Aprendendo com os outros podemos melhorar

Sabemos como aprender com os outros?? Dizem que todos nós temos algo para aprender de tudo e de todos ao nosso redor, o importante é estar aberto e aceitar com toda a humildade que sempre há algo novo para descobrir. Todos os dias testemunhamos muitas situações próprias, de parentes e conhecidos, alguns positivos e outros negativos.

Aprender com os outros através da observação é um bom indicador de situações a evitar e uma série de circunstâncias para estimular. Aprender com os outros não só nos ajuda a melhorar, mas também nos torna pessoas mais adaptadas e eficazes. Neste mundo, todos nós temos algo para aprender com os outros ou algo para ensinar; virtude sob a forma de modéstia é precisamente o que nos permite essas oportunidades de aprender.

As vezes, há pessoas que passam pela nossa vida como uma oportunidade de aprendizado, mas não podemos vê-lo. A fábula que vem a seguir nos ajudará a entender que de todas as pessoas há sempre algo para aprender.

"Uma vez que havia uma rosa muito bonita, ela sentiu o melhor sabendo que era a rosa mais bonita do jardim. No entanto, um dia ela percebeu que as pessoas estavam olhando para ela de longe e percebeu que ao lado dela havia um sapo preto grande e gordo. Quando ela percebeu que ninguém chegou perto dela, ela disse ao sapo muito irritado:

-Sapo por que você não se afasta de mim, você não vê que por sua causa ninguém chega perto de mim.

O sapo respondeu.

-Ok, se é isso que você quer, eu vou.

Muito obediente o sapo se afastou da rosa. Logo após o sapo estava andando pelo jardim, quando ele percebeu que a rosa estava toda seca e com muito poucas pétalas e disse. -Agora que você está murcho, o que aconteceu com você??.

A rosa respondeu. -É que desde que você partiu as formigas me comeram dia e noite e eu não serei a mais bonita do jardim.

O sapo disse a ele. Bem, quando eu estava lá, comi aquelas formigas e é por isso que você sempre foi a mais bonita do jardim..

"A psicologia não pode dizer às pessoas como elas devem viver suas vidas. No entanto, pode fornecer-lhes os meios para efetuar mudanças pessoais e sociais "

-Albert Bandura-

Bibliografia

Bandura, A. (1982). Teoria social da aprendizagem. Vergara.

Bandura, A. e Rivière, Á. (1982). Teoria da aprendizagem social.

Garrido, E. (1989). Aprendizagem vicária. Prefeito Pinillos: Tar. de psic. gen. Alhambra, Madrid.

Luna, M. D., & Bermúdez, J. (1979). Processos de aprendizagem vicária e modificação de comportamento uma revisão. Análise e Modificação do Comportamento, 5(8), 110-145.

Pinillos, J. L. (1975). Princípios da psicologia (Vol. 100). Aliança Editorial.

Zaldívar Pérez, D.F. (1994). Treinamento assertivo, aprendizagem social e treinamento de habilidades sociais. Revista Cubana de Psicologia, 11(2-3), 99-107.

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