Graças aos avós que vêm em socorro de pais que trabalham duro

Os avós geralmente desempenham um papel importante na vida de seus netos. Fins de semana, aniversários, a tarde estranha, feriados, entre outras atividades. Hoje em dia, quando moram perto e ambos os pais trabalham, os avós podem se tornar uma grande ajuda para cuidar dos pequeninos.

Esse apoio implica que os netos e avós passam muitas horas juntos. De esta maneira, o peso que esse tipo de avô tem na educação de seus netos é muito maior do que aqueles que os vêem esporadicamente. Se você é um deles ou conhece alguém que é, neste artigo proponho algumas idéias e atividades que você pode fazer em casa e que são baseadas no método Montessori para que esse tempo seja mais produtivo.

"Tocar a criança está jogando o ponto mais delicado e vital, onde tudo pode ser decidido e renovar, onde tudo é cheio de vida, onde os segredos da alma estão bloqueadas, não há educação se fez o homem do amanhã".

-Maria Montessori-

Montessori em casa, mais fácil do que parece!

Do lado de fora, pode parecer que esse método requer muito conhecimento e talvez toda uma reforma da casa. No entanto, nada está mais longe da realidade. Com poucos recursos e um pouco de vontade, podemos dar aos avós um recurso útil para aproveitar mais e melhor o tempo que eles passam com seus netos..

A tarefa do adulto, segundo Maria Montessori, é acompanhar o desenvolvimento da criança. A base deste acompanhamento é o respeito. Entenda que as crianças são pessoas com personalidade própria, que não podem ser gritadas ou humilhadas. Eles têm seus gostos particulares e um personagem que está começando a ganhar força. Nesse contexto, eles exigirão da ilusão, dedicação e paciência dos adultos; esses são precisamente os companheiros que eles gostam.

Montessori utiliza materiais naturais, como vidro, cerâmica, metal, pratos, copos e outros instrumentos que podem representar um jogo simulado, como "fingir ... (preparáramos comida, nós para cuidar de um bebê, que fez a compra, etc. ) ". No entanto, não é necessário comprar um novo louças, utensílios de plástico, se temos e nos sentimos mais confortáveis ​​com os nossos filhos a alça, o mais importante é que eles são os que os usam. Por exemplo, que eles servem água, cortam e preparam alguns alimentos.

Um ambiente que lhes permite uma certa autonomia

Um dos fundamentos do método Montessori tem a ver com a ordem. Que há ajuda para as crianças com sua organização interna e facilita que estabeleçam diferentes associações entre objetos e conceitos. Esta ordem pode ser estabelecida através de rotinas que os avós também podem implementar, e que, como em casa, devem ser respeitadas tanto quanto possível. Ele acha que para eles eles são uma referência, eles transformam o mundo em um lugar previsível e seguro e, porque isso gera estabilidade e as crianças sabem o que se segue e o que se espera delas..

Os avós podem preparar um recanto de brincar com prateleiras ou cestos acessíveis à criança, onde tudo é classificado por categorias e ao seu alcance, o que facilita a ordem. Eles podem colocar cestas ou caixas com diferentes temas de acordo com a estação ou os gostos da criança. Por exemplo, objetos relacionados ao verão ou às estações do ano, outro com instrumentos musicais, transportes, animais da fazenda, etc..

Uma regra importante é não deixar muitos cestos ou caixas muito altas, evitando que a criança sofra um acidente quando quiser acessar um objeto.. Não é necessário que as crianças tenham milhões de brinquedos, mas se o fizerem, o método de caixas ou cestos é ideal para a dosagem., preservando a ordem, novidade e concentração de crianças.

O método Montessori também recomenda que as cores dos móveis sejam claras ou neutras para não desviar sua atenção e que brinquedos e objetos são feitos de materiais naturais, com texturas e cheiros. Estes tendem a ser mais duráveis ​​e as crianças não perdem o interesse tão rapidamente. Em relação aos brinquedos, recomenda-se que sejam simples, pois quanto mais simplicidade, mais frequentemente estimulam sua criatividade.

Quanto ao tipo de brinquedos, aqueles que controlam o erro são recomendados. Controlar o erro significa que, se cometerem um erro, podem ver por si próprios que existe um erro e corrigi-lo. Retifique, porque o brinquedo pede por isso. Isso gera confiança e independência e os treina em uma das melhores maneiras de aprender, que tem a ver com tentativa e erro.

Autonomia

Incentivar autonomia tem a ver com não fazer nada que a criança possa fazer por si: Vestir-se, carregar ou cuidar de suas coisas, preparar comida, etc. Também não é errado envolvê-los em atividades como cuidar de outro ser vivo ou ajudar nas tarefas domésticas.

Possivelmente, é um dos elementos mais difíceis do método, mas um dos mais belos e mais satisfatórios. Ver o rosto de uma criança quando ele consegue fazer algo por conta própria é inestimável. "Vamos, se eu posso fazer isso!"

"Qualquer ajuda desnecessária é um obstáculo ao desenvolvimento"

-Maria Montessori-

Embora os vejamos pequenos, é importante confiar neles e respeitar seus tempos e sua evolução.. Às vezes não é que a criança não saiba como fazê-lo sozinha, mas talvez demore um pouco mais ou talvez não tenha paciência suficiente para esperar que ela faça isso..

Nem é o mesmo quando você já adquiriu uma habilidade quando está aprendendo. Quando você está adquirindo - por exemplo, colocando seus sapatos - nosso papel é mostrar a ele como fazer quantas vezes for necessário, então deixe a criança tentar e ajudá-lo se ele não completar a tarefa que requer essa habilidade.. Também saiba quando você sabe como fazer você mesmo e você nos pergunta porque você se sente preguiçoso ou porque você quer atenção. Se é isso que podemos fazer, motivá-lo ou fazê-lo em paralelo, em vez de dar-lhe instruções práticas.

"A primeira tarefa da educação é agitar a vida, mas deixá-la livre para se desenvolver".

-Maria Montessori-

Abaixo, apresentamos uma pequena lista de atividades que as crianças podem fazer, das quais elas andam e aumentam seu controle motor fino:

• Vista-se com ajuda e escolha o que eles querem usar. Recomenda-se que as roupas sejam fáceis de colocar e tirar, assim como os sapatos para que aos poucos a criança aperfeiçoe a capacidade de se vestir sozinha. Um exemplo é o calçado com velcro em vez de atacadores ou camisas em vez de camisas com botões.
• Prepare comida. Com utensílios de acordo com a idade, as crianças podem descascar, ralar, cortar, espremer, sujar, etc., e nas preparações mais complexas ajudam e colaboram connosco, misturando, adicionando ingredientes, etc. Eles também podem nos ajudar a lavar as panelas quando terminamos de cozinhar, e claro, para arrumar a mesa.
• Ajuda com tarefas domésticas. As crianças podem varrer, esfregar, limpar a mesa, cuidar das plantas, colocar a roupa, cuidar de animais de estimação, fazer a cama, mudar o rolo de papel higiênico papel, pegar brinquedos e sala de limpeza e armazenamento de pratos, entre outras coisas, e outras, se você destacar como elas são úteis quando fazem isso, você as fará amá-las.
• Cuide da sua pessoa. Para escovar os dentes e pentear o cabelo, lave as mãos e mesmo assim, com a nossa ajuda, limpe-se depois de ir ao banheiro.
• Feed. Especialmente para lanches, mas em todos os momentos, podemos ter uma gaveta onde eles têm itens na mão, como cereais, nozes, granola, etc., e com a ajuda de um acesso de fezes para a geladeira para pegar suco, leite, frutas e alguma outra coisa mais. Nós também podemos ter um jarro com água e copos na ponta dos dedos para que, sempre que estiver com sede, você possa beber água e não depender tanto de adultos.
• Leia e jogue livremente. Tomando contos e brinquedos ao seu alcance, as crianças podem escolher para jogar e quando fazer, sem tantas direções da nossa parte como isso não incentivar a independência, se decidirmos jogar com eles, gosta de jogar sob as suas regras e como eles pedimos e não o contrário.

Por muito tempo que os avós e netos passam juntos, é importante não confundir o lugar de cada um. No entanto, não é menos verdade que os avós, com um peso tão importante na educação, mais cuidadoso com o respeito das regras do que os avós que têm um envolvimento mais casual. Uma criança não pode ser extravagante durante todo o dia ou adquirir a percepção de que seus desejos serão sempre satisfeitos sem demora.

Muitas vezes o exemplo é mais importante, o amor incondicional, o jogo e os laços afetivos que são gerados entre netos e avós que as diretrizes que podemos pedir-lhes para aplicar com os nossos filhos. Embora eu espero que com essas idéias esse apoio seja mais divertido e fácil.

"Diga-me e eu esqueço, me ensine e lembro, me envolva e aprendo"

-Benjamin Franklin-

Educar é uma bela responsabilidade Educar é uma responsabilidade, uma descoberta e um dever moral que os pais adquirem quando decidem se tornar um. Uma viagem maravilhosa cheia de erros e sucessos que valem a pena enfrentar. Ler mais "