A educação vista através dos olhos incríveis de John Dewey

John Dewey (1859-1952) é considerado um dos psicólogos educacionais mais importantes. Seus modelos nesse campo fizeram parte da revolução da pedagogia ocorrida no último século. Mesmo agora, parte do nosso sistema educacional ainda não sabe ou não é atualizado pelas contribuições de Dewey..

Neste artigo vou falar sobre uma de suas obras clássicas, seu livro Experiência e educação. Neste livro ele mostra a síntese de seu pensamento sobre a educação.John Dewey sempre Ele acreditava que deveríamos educar as pessoas na democracia, a fim de encontrar o método para alcançar o pensamento crítico em estudantes que eram a favor da nossa sociedade.. Para conseguir isso, Dewey fala sobre 3 princípios importantes a serem considerados na educação: (a) a continuidade da experiência, (b) o controle social e (c) a natureza da experiência..

A continuidade da experiência

Dewey parte da base de que a educação e a experiência mantêm uma conexão orgânica entre ambos. Com isso, quis dizer que nossas experiências são o que nos educam. Mas isso não significa que todas as experiências sejam verdadeiras ou igualmente educativas. Algumas dessas experiências nos atrapalharão em nosso desenvolvimento, tornando-se "anti-educacionais".

É aí que o conceito de continuidade da experiência que Dewey usa vem em. Uma experiência se tornará "antieducativa" quando reverter o impacto positivo de experiências anteriores. Em vez disso, será a favor da educação quando as experiências ajudarem a enfrentar as experiências subsequentes, conseguindo assim uma experiência enriquecedora contínua. Para Dewey, alcançar essa continuidade de experiências positivas foi essencial para a educação.

A educação tradicional que vivemos hoje é cheia de experiências que dificultam essa continuidade. Quantos alunos acham que aprender é cansativo e chato? A escola hoje é fonte de ansiedade para grande parte dos alunos, o que por sua vez causa uma atitude que os faz rejeitar possíveis experiências educativas, rompendo assim com a continuidade da experiência..

Controle social

Educação não é algo que o indivíduo faz sozinho ou que não pode ser facilitado por outros (especialmente quando falamos de crianças), é um processo de caráter social. E porque envolve uma comunidade, são necessárias regras para manter o controle social da atividade educacional. Pois, se não houvesse tais normas, não haveria atividade; é como tentar jogar um jogo sem regras, perderia o sentido.

Agora, quais padrões devem ser e como devem ser aplicados? A escola tradicional baseia-se na necessidade de regulamentações firmes que impeçam os alunos de sair do mesmo caminho, seja ele mais ou menos bem-sucedido. Dewey observou que esse tipo de controle social gerou uma relação hierárquica entre professores e alunos, o que tornou esses últimos sujeitos passivos da educação..

Dewey acreditava que o controle social deveria vir da situação. Uma regulamentação flexível que se adapte ao progresso dos alunos e à situação do corpo docente seria ideal.. E é importante ter em mente que na educação toda a comunidade educacional deve ser participante. A gestão dos regulamentos deve ser o trabalho conjunto de alunos e professores, a fim de criar um ambiente escolar que estimula a aprendizagem.

A natureza da liberdade

Sempre que falamos de controle social e normativo, a palavra liberdade também aparece. Há um sentimento de que mais controle social menos liberdade, mas isso não é inteiramente verdade. Isso dependerá do tipo de controle social que é exercido e da natureza da liberdade da qual falamos. João Dewey divide o conceito de liberdade em: (a) liberdade de movimento e (b) liberdade de pensamento.

Liberdade de movimento é o potencial que nos permite realizar qualquer tipo de comportamento, Quanto maior a liberdade de movimento, maior o alcance de possíveis comportamentos. A liberdade de pensamento é algo mais complexo, é essa capacidade que nos permite avaliar criticamente uma situação e as opções que temos para enfrentá-la; quanto maior a liberdade de pensamento, mais opções teremos para enfocar nosso comportamento.

Ambas as liberdades não têm que andar juntas, até mesmo a liberdade de movimento pode coagir a liberdade de pensamento. Isto é exatamente o que Dewey criticou a escola progressista, ele viu que o objetivo desta escola era a liberdade de movimento de seus alunos. Dar liberdade de movimento sem levar em conta a liberdade de pensamento pode levar os alunos a serem impulsionados por seus impulsos e a não pensar em suas opções.

Um aspecto importante relacionado a isso é que a liberdade nunca deve ser um objetivo. A liberdade é uma ferramenta que ajuda os alunos a desenvolver. Se os alunos recebem liberdade de pensamento, eles serão capazes de dirigir suas experiências de forma autônoma em direção a uma continuidade educacional..

A educação de John Dewey

John Dewey fez uma forte crítica aos modelos educacionais tradicionais e também a alguns dos mais progressistas. Eu vi nos modelos tradicionais um sistema rígido, que tinha objetivos educacionais muito distantes de seus princípios democráticos. Além disso, com os modelos progressistas, Dewey sentiu que eles ficaram aquém das suas iniciativas e que não conseguiram o que procuravam..

Dewey nunca chegou a completar um modelo educacional ideal. No entanto, deixou clara a idéia de que, para melhorar os modelos educacionais já postulados, era necessária uma pesquisa científica e rigorosa nesse campo, contra a especulação de que estava tão na moda e que, de alguma forma, permanece assim..

Através da coleta de dados de nossas escolas, pudemos ver quais mudanças são necessárias. Assim, em uma aplicação de investigação-aplicação contínua, nosso sistema avançaria em direção a um sistema educacional digno e verdadeiro. A questão subjacente a esta abordagem é: A educação atual é baseada em pesquisa científica ou é responsável pelos poderes econômico e político??

A base de uma vida boa é a educação Se você quer criar uma criança saudável e feliz que seja capaz de ter uma boa vida, é absolutamente necessário que você dê uma boa educação. Leia mais "